數學家的經典名人名言

　　考慮了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標。隨時關注應屆畢業生網的名言欄目更新，你就能知道更多與數學家的經典名人名言有關的知識哦!

　　(一) 如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。——拉格朗日

　　(二) 給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——AL柯西

　　(三) 天才=1%的靈感+99%的血汗。——愛迪生

　　(四) 事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……——劉徽

　　(五) 我不知道，世上人會怎樣看我;不過，我自己覺得，我只像一個在海濱玩耍的孩子，一會撿起塊比較光滑的卵石，一會兒找到個美麗的貝殼;而在我前面，真理的大海還完全沒有發現。——牛頓

　　(六) 我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何……——笛卡兒

　　(七) 如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。——高斯

　　(八) 宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——JH京斯

　　(九) 這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——AN懷德海

　　(十) 聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

　　(十一) 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。——高斯

　　(十二) 遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。——祖沖之

　　(十三) 數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉……——巴羅

　　(十四) 我們必須知道，我們必將知道。——希爾伯特

　　(十五) 一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast,這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。——楊振寧

　　(十六) 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　(十七) 考慮了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標……——萊布尼茨

　　(十八) 在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決……——華羅庚

　　(十九) 數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾

　　(二十) 時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍……——雷巴柯夫

　　(二十一) 整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——GD伯克霍夫

　　(二十二) 因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。——歐拉

　　(二十三) 時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。——雷巴柯夫

　　(二十四) 讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。——拉普拉斯

　　(二十五) 我思故我在……——笛卡兒

　　(二十六) 一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思

　　(二十七) 我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身

　　(二十八) 數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　(二十九) 在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯

　　(三十) 這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海

　　(三十一) 一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家……——魏爾斯特拉斯

　　(三十二) 在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數……——雅可比

　　(三十三) 沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現……——牛頓

　　(三十四) 在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚

　　(三十五) 也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名(已經流行通用)比起同時代其它數學家加在一起還要多……——西爾維斯特

　　(三十六) 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。——希爾伯特

　　(三十七) 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

　　(三十八) 我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。——拉格朗日

　　(三十九) 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　(四十) 數學的本質在於它的自由。——康扥爾