建筑學院的城市規劃、建筑學、藝術設計專業均面向全國招生，在30個省、市、自治區為第一批錄取學校。近幾年來，由于報考人數大大超過招生名額，因而可以充分地擇優錄取。所錄取的學生均有較好的思想政治和文化素質，其中黨團員比例為92.6%，三好學生占32%。
城市規劃專業的學生絕大多數來自大、中城市，綜合素質較高，不少學生具有文藝或體育特長，他們見識面廣，思想活躍，興趣廣泛，身體健康，性格活潑。其中相當數量學生因為家長或親友從事城市規劃或與之密切相關的專業，耳濡目染，為學習打下了良好的基礎。
近年來，學生中獨生子女的比例較大，他們個性強，頭腦敏銳，有較強的求知欲和表現欲。但是怕吃苦，自理能力差，不善于團結協作。針對這些問題，建筑學院從新生入學起便抓緊思想教育工作，通過入學教育和參加軍事訓練，使他們樹立正確的人生觀，端正學習態度，收到較好的效果。
教師隊伍
建筑學院現有教師122人，其中城市規劃專業教師38人。在城市規劃專業教師中，教授7名，副教授11名，講師15名，助教5名。教師來源除本校畢業者外，還有畢業于國內外的其它院校，碩士以上學歷占教師人數66%以上，學院還聘請國內外知名學者、院士共25名為兼職教授或客座教授，常任兼職教師30人左右。僅1994？/font>1999年，建筑學院和日本、挪威、法國、德國、意大利、美國、比利時等國建筑院校進行雙邊交流，互派訪問學者，互派留學生和聯合進行設計教學，并舉辦國內外學者各種科研及學術講座50多次，特別是在1999年，建筑學院成功承辦第20屆uia大會國際建筑學專業學生設計競賽及第八屆國際地下空間會議，在國內外建筑界產生了較大影響。
1994年以來，建筑學院教師隊伍面臨大批的老教師退休、招生規模擴大的嚴峻局面，在學校的大力支持下，一批青年教師脫穎而出，在教學科研工作中挑大梁，發揮了積極的作用，同時返聘12位老教授任教學督導，在傳幫帶中發揮了主導作用。
長期以來，建筑學院始終把提高教師的素質和群體水平作為學科建設的重點，常抓不懈。到1995年助教比例由95年的43%下降為今年的21.3%，碩士學歷比五年前提高了30%，而且通過對外交流，把優秀的青年教師送出去培養、提高。通過參加各種國內外學術活動和交流學習，促進了學術水平，取得了可喜的成果。
從建筑學院教師現狀分析，整體實力較強，學科門類齊全，學科梯隊較完善。
3.2.3職工情況
建筑學院共有職工22人，負責學生的德育及行政工作的有10人，教學行政辦公室有3人，負責情報資料及形象實驗的有6人，負責計算機與網絡中心等實驗室工作人員3人。其中兼職的教師7人。
這支隊伍素質較高，工作盡責，在改善教學環境和手段，提高管理水平，增進學生德、智、體全面發展等方面做了大量的工作。