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音樂教師一直以來都是以組織者和指導者，溝通學生和學習音樂的橋梁這樣一個形象出現在教學中的。新課改提倡新型的師生關系，就是尊重學生和個性化教育為基礎的主體地位。在每一個學生的心中，音樂課原本應該就是一堂可以、放松心情和身心獲得愉悅的課，如果課堂連音樂課上起來都像文化課一樣枯燥無味的話，學生對音樂方面也不會有什么好感為主體。