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初三第一學期信息技術組教研總結范文
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的初三第一學期信息技術組教研總結范文，歡迎大家分享。
初三第一學期信息技術組教研總結范文1
本學期信息技術組教研活動以學校教務處工作計劃為指導，以促進學生素質、技能提高為目標。強化本組專業建設，以課堂教學和實訓作為提高教學質量的突破口，全面促進學生的素質和技能的提高。在全組老師的.共同努力下，本學期取得了較好的成績。現將本學期教研組工作 總結如下：
1、加強教學常規管理檢查工作，做好教學計劃、教案、課堂教學、作業及輔導、聽課、職業技能展示、學生成績考核等教學環節督促檢查。
2、積極組織本組教師參加各級教研活動，開展聽課、評課、教學經驗交流等活動，營造良好的教學教研氛圍，提高本組老師教學教研與專業技術水平。
3、組織開展校內信息技術學科“技能競賽”活動，以達到“以賽促教，以賽促學”的目的，促進了學生學習專業課程的積極性，展示學生的專業技能水平。
4、重視學生機房的管理維護，提高設備的使用效率，做好教學服務管理和指導。本學期重點研究“銳起無盤系統”的應用，并將之應用于學生機房，這一研究不僅為學校節約了大筆開支，而且為機房的管理與維護提供了方便。
5、承擔校園內所有多媒體設備的維護、維修工作，這一學期，共維護多媒體設備兩百余次，排除網絡故障二十多次，使學校教學工作得以順利進行。
根據上述總結，我們將立足實際，在教學教研工作中定能做出一些成績。當然，也存在一定的不足，教師教學水平和教研能力有待進一步提高，我們還將要不斷學習，學生專業技能及教學評價體系需要進一步完善。總之，在學校領導、師生的共同支持下，創造性地搞好教學教研工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
初三第一學期信息技術組教研總結范文2
一、工作思路
在新學期的教研組工作中，繼續以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，強化“研究、指導、服務”的教研職能，以《江蘇省義務教育信息技術課程綱要（20xx年修訂）》為指導，針對課程改革和實施過程中出現的問題，展開持續、細致的研究，不斷提升我校信息技術學科教師的教育教學能力，繼續扎實推進信息技術課程建設，促進學生信息素養的穩步提高。
二、工作要點
1、教研組認真學習新修訂的《常州市中小學學科教學建議（教學常規）》及《常州市中小學教學常規調研報告（20xx）》，提升反思意識與水平，守住教育教學底線，保障學生受教育權利的落實。特別是要強化校內教研活動質量，努力提升兼職教師的教學質量，保障課程正常實施水平。
2、引導教師深入研讀《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的'信息技術課程目標，在尊重教育實踐的基礎上引導教師進一步理解課程指導綱要和新教材，提升對課程的理解力和課程的實施能力。
3、加強自主學習。倡導教師繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗，并探索落實在日常教學中。
4、本學期繼續圍繞“以生為本”的教學理念進行課堂教學，要使學生在信息技術課堂中不再是單純的學習信息技術操作，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術操作為目標的教學，使教學重心轉移到培養和提高學生的探究能力、創新能力、合作能力和信息技術的應用能力上來，特別是要讓學生具備創造性加工和處理信息的能力。所以在教學中我們要廣泛使用好任務驅動和小組協作這一教學方式，積極探索自主、開放的課堂教學模式，做到有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。
5、備課要從突出教師的教的過程改變為突出學生的學的過程，所以在課前要充分了解學生，了解所教班級，在備課中要有涉及對學生的情況分析。在備課時可以在上一年的基礎上做出修改，但要做到環節清晰，各環節學生的學及教師的教指向明確。對于修改的教案教師在上完課后要詳細寫好教學后記，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，提出進一步的改進措施。
三、具體日程安排
九月份：
1、學習本學期學校教學（研）工作計劃。
2、學習本期教研組活動要求。
3、《中小學信息技術課程標準》研讀。
4、組建各年級信息技術興趣小組。
5、月度考核、材料匯總。
十月份：
1、組內高效課堂達標課申報。
2、安排期中考試工作。
3、《中小學信息技術課程標準》研讀。
4、月度考核、材料匯總。
十一月份：
1、期中考試分析總結。
2、組內教師高效課堂達標課聽評課活動。
3、優秀教學設計評選。
4、月度考核、材料匯總。
十二月份：
1、組內教師高效課堂達標課聽評課活動總結。
2、迎接江蘇省學業水平測試。
3、優秀教學案例評選。
4、月度考核。
元月份：
1、期末考試。
2、教學、教研總結。
3、月度考核、材料匯總
初三第一學期信息技術組教研總結范文3
教研組概況：我們信息技術教研組現有教師4人。其中，中學一級教師1人，中學二級教師3人。在這個群體中，既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開拓創新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，中年教師毫無保留地把豐富的教育教學經驗傳授給其他教師。我們教研組擔任著全校三個年級，22個班級的信息技術教學，全校教師的信息技術培訓，以及學校網站和信息技術裝備的維護工作。
一學期來，按照學校和教學處的要求，根據教學和教研實際，我們信息技術教研組根據學期開始的計劃，完成了整個學期的信息技術工作。現將一學期的工作小結如下：
一、電教管理方面：
1．一個學期中，我們信息組對各個教室的多媒體設備進行了仔細的檢查，并對老師做了反饋。對于問題較多的班級，進行了個別反饋。
2．多媒體管理員對老師進行了多媒體使用的培訓，確保設備能夠正確使用。
3．由于網絡教室1因設備陳舊，現已停止使用，因此其他機房的日常維護更加重要。每個星期都進行衛生的打掃。并不定時的對電腦進行維護，以保證教育教學工作正常進行。
4．按時接收衛星資源，及時刻錄成光盤。
5．校電子備課室電腦現有12臺，行政辦公及各處室電腦有10臺左右，辦公電腦維護也是這個學期的重中之重。本學期中，平均每一臺電腦至少修一次，有的甚至更多次，工作量很大，但我們克服困難，圓滿完成任務，服務于廣大教師。
6．攝影、拍照及后期制作。這學期主要完成了榆關鎮中精神報告會，運動會，校公開課等各項活動的拍照工作，并做了相應檔案資料的備份。
二、教育教學研究
學期伊始，根據學校人事改革意見，全組4人每個根據校領導分配的任務各自負責自己的工作，全組教師首先通過對上學期組內工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及哪些不足，根據學校在本學期工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內的'工作計劃，計劃詳實，可操作性強，貼合教師實際。一個學期的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內容與主題，不搞形式，真正地做到“教研”，老師們都非常重視組內的每次活動，作為學習、交流、提高的機會。我組教師十分務實，從備好每一節課，上好每一個40分鐘做起。大家除了積極參加縣、市教研活動之外，每隔一周通過定期的教研組教研活動，在“廣吸收”、“厚基礎”上下功夫。
1、 我們組能夠按照教導處的要求，按照計劃進行教研組活動。同時按照上級的教研活動計劃，組織本組教師參加教研活動。回來后，進行研討，努力提高本組教師的教學教研水平。
2、我組有一位教師獲得市級優質課。
3、開展了師訓活動。本學期，我們對老師們進行了防毒殺毒等培訓，并進行了實施效果的檢查，保證了全校上網純凈，校內局域網相對穩定，取得了良好的效果。
希望在今后的工作中，大家能繼續積極地參與集體備課、評課，認真參與教研中心及伙伴校組織的各項活動，使自己在集思廣益的信息技術隊伍中不斷成長，使信息技術學科整體教學質量得到提高。
20xx.7
信息技術教研組
初三第一學期信息技術組教研總結范文4
忙忙碌碌，一學期的工作即將結束，本學期，我們信息技術組的老師在學校領導的關心和支持下，不斷更新知識、提高自身素質，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，圓滿地完成了教育教學任務，以及學校的各項電教常規工作，保證了學校各種活動順利開展。
本學期工作要點：
1. 加強學科教學研討，落實《課程指導綱要》要求，規范課堂教學。根據學科特點，精心準備電子學案，學生練習用素材，從興趣出發，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，培養基本能力。
2. 注重優生培養，成立信息技術興趣小組，在區“中小學電腦制作比賽”中取得了優異的成績。
3. 積極參與學校的五同課聽課，開展組內互聽互評。
4. 全組齊心協辦，積極籌備“芝罘區‘網絡學習空間人人通’建設與應用大賽”，取得了可喜的成績。
5. 做好各項電教工作及服務，為教師的信息技術應用提供保障。
現將具體工作匯報如下：
一、加強自身修養，提高思想覺悟
在本學期，我們組積極參加各項政治學習，認真記筆記，能夠認清形式與目標，時刻與黨的方針、政策保持一致，表現出教師的高風亮節。牢固樹立“以人為本，促進學生全面發展”的科學發展觀和“育人為本，德育為首，質量第一”的教育觀，正確理解教師與學生之間的新型關系，做到關心愛護學生，時時、處處給學生做出表率。
二、教育教學
1.進一步學習《教學工作常規》，落實《信息技術課程指導綱要》，不斷規范自己的課教學，注重培養學生實踐能力與創新能力。從興趣出發，借助范例，在任務設計中注意與學生的學習生活相聯系，讓學生在解決實際問題中掌握知識，學會相關技能，并鼓勵學生用自己所學的技術為自己學習或生活服務。
2.學生“水平差異較大，課難上”是目前信息技術教學中面臨的難題。 “學案導學，小組合作”的教學模式，讓我們有了新的體驗，并在教學中不斷探索。
推進“學案導學，小組合作”教學模式，認真備課，把一節課的知識鏈接做成導學案，并制作了專門的學習網站，學生可以通過課本、導學案或網站自學。由于每個學生有不同的知識經驗，在小組合作學習中，同學之間可以取長補短、互相學習，使每個學生在原有基礎上都能提高。由于每個學生有不同的知識經驗，在小組合作學習中，同學之間可以取長補短、互相學習，使每個學生在原有基礎上都能提高。同時，操作熟練的又可以當一個“小老師”，充分發揮學生的`個性特長，既縮小了學生層次上的差異，又培養了學生的協作精神。教學效果有了明顯的提高。
3.本學期各年級信息技術技能達標情況
（1）初一學生，主要學習了WindowsXP的基本操作及Internet的使用，并進一步學習的鍵盤的操作技巧。學生感受到網絡的強大功能，并能利用網絡為自己的學習生活服務，形成正確網絡道德意識。
（2）初二學生：學習了音、視頻的采集與處理，Flash動畫制作，初步掌握了動畫制作技術，學期末學生都提交了動畫作品，感受到創作的樂趣。
（3）初三學生：制定了復習計劃，針對性地進行有效的復習。本學期的完成了VB新授內容，以及“操作系統模塊”與“多媒體模塊”的復習。由于初三的同步復習資料還沒有下發，所以都是自己整理復習資料，并完善復習網站，讓學生有足夠的復習空間。并不時的對復習內容進行檢測，分析差距及原因，督促學生不斷進步。
三、加強教研學習，提高課堂教學水平
信息技術是一門不斷發展的學科，與時俱進成為信息技術教師的起碼素質。業務能力的發展離不開教研，因此我們經常學習討論，掌握先進的教育理念、探索教學方法、學習專業技術。 區、市里組織的教研、培訓我們都積極參加，認真做筆記，寫體會。學校為我們定購的《中小學信息技術教育》期刊，以及《和諧高效思維對話的實踐探索》《教師的20項修煉》等書，我們經常通過教研活動討論學習，帶動了課堂生機。此外我們也會將全國的各地的優質課下載下來，觀摩研討。
相互聽課、評課，取長補短。本學期我校進行的“同備同上，同反思”教學活動，我們堅持聽各位老師的課，積極吸收別人的教學方法，感受教學的藝術，取長補短，在聽課中受益匪淺。
四、組織課外活動小組，培養特長生
為豐富學生的第二課堂，推進我校信息技術教育工作，提高學生利用信息技術的綜合能力，及作品創作能力，從第13周開始成立了信息技術興趣小組，從初一選拔學生進行了“三維設計教學軟件”的培訓。
五、努力方向
1.加強教研，提高全組的專業教學技能。繼續深入學習《初中課堂教學常規》《中小學信息技術指導綱要》等。勤思考，多動筆，及時總結，加強反思的能力。
2.課堂上學生有吃零售，亂丟垃圾的現象，應繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育，與班主任及政教處做好溝通，杜絕不良行為。
3.多聽課，多觀摩，多與同行交流，取長補短。
4.教學中注重優生的發現與培養，為電腦作品比賽選拔人才。
5.做好后進生的幫扶。教學中要善于發現學生的閃光點，找原因，找方法，多一點耐心和愛心，讓學生對本學科的學習燃起希望。
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