班級管理制度（優秀）
在快速變化和不斷變革的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的班級管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級管理制度1
班級是學校教育教學工作的基本單位，班級管理是學校教育管理中十分具體、細致而又極其重要的微觀管理，對學校良好“三風”形成和學生健康成長具有十分重要的作用，為增強班級管理的科學性和創造性，特制定學校班級管理制度。
一、班級管理機構
1、學校校長對全校班級管理負總責。學校設立年級組，由校級領導負責年級組工作，班級管理日常工作由教導處負責。
學校對全校班級管理從思想上、組織上、業務上進行指導；貫徹執行國家教育方針，使學校教育工作符合教育規律和學生身心發展規律；按要求聘用班主任，創造條件，培養班級管理人員；指導班主任工作方法，從政治上、生活上關心愛護班主任，每周組織召開班主任工作協調會。
2、班主任是班級管理的直接組織者。
班級管理教師負責建設班集體，對學生品行、學業、生活、安全進行管理和指導；對家庭、社會、學校教育資源進行整合；對養成優良班風、明確班級目標、形成集體輿論進行導向；選拔培養學生干部，充分發揮班干部開展班級管理。班主任負責做好班級任課教師的協調工作。
二、班級管理基本要求
1、在班級管理和教育學生的過程中，教職工要用個人用良好的思想修養、溫文爾雅的言談舉止、對各種問題的正確見解等人格力量去影響學生，潛移默化地對學生進行思想教育。
2、在班級管理和學生教育工作中要充分利用談話、示范、批評、表揚等教育手段，嚴禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。談話要精心準備談話內容、談話方法、談話環境，把握談話心理，要善意、坦誠、客觀，適應學生個體差異，以理服人。示范要力求真實、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批評要選擇最佳的時機、最有利的場所、最適宜的方法、最合適的程度進行，注意把握公正、善意、可接受性等原則。表揚學生要注意把握內容、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、把握語言，克服學生無所謂的心態、逆反的心態、嫉妒的心態。
3、在班級管理過程中，要將養成教育、學業成績、班級安全和學生鞏固做為重點，杜絕一切亂收費現象，嚴防各種安全事故發生。
三、班級管理過程評價
（一）班級常規管理
班級常規管理是一項創造性非常強的育人活動，需要班主任和相關教師在工作中努力探索，不斷實踐。班主任及時協調跟班老師和各科任老師加強班級學生的教育和管理；搞好班干部的培養和使用，加強班風和學風建設；勤跟班，了解學生的學習情況，關注學生的思想動態；組織班級學生積極的參加學校的各項活動；及時的完成學校的各項臨時性任務。學校從以下10個方面進行評價，每項10分，共計100分。
1、計劃總結：班主任在學期初制定具有針對性、科學性、可操作性和創新性的班級管理工作計劃，在學期末對班級管理工作進行全面總結。政教處于學期初、學期末考核。
2、組織建設：班（團）組織機構健全，班團干部在學習生活中能起模范帶頭作用，能協助班主任管理好班級日常事務，開展班級活動。每月至少召開一次班級學生干部會。學期末政教處、團委根據班務日志和平時記載考核。
3、班級日志：班級管理日志要按時認真填寫，做到規范、詳細、實事求是、語言準確，不臆造。政教處每月檢查考核。
4、“兩課”：班主任要認真組織每周的班會主題班會課，每月分別組織兩次，班會要有主題和記載。“兩課”政教處每月進行檢查考核。
5、“兩操”：堅持上眼操和廣播操，除特異體質學生以外，全體學生必須上操，班主任教師要堅持跟操，做操時間，任何教職工不得上課或做其他事情，隨堂教師要認真督促，指導。“兩操”情況由日常管理人員平時觀察考核。
6、班級版報：班主任組織學生每4周辦一期班級板報，要求設計精美、內容豐富，突出主題，書寫規范，無錯別字。團委每月檢查考核。
7、班級衛生：班主任組織學生每天早、中、晚對教室、清潔區進行打掃，星期五進行徹底大掃除，全天進行保潔，教室衛生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈），三齊（桌椅整齊、桌內整齊、清潔工具擺放整齊），清潔區衛生要做到地面干凈、無雜物、無死角、無垃圾存放；值周組每天進行檢查考核。
8、公物管理：總務處對班級使用的所公物學期初造冊登記，班主任落實專人管護，損壞及時維修更換，實行誰損壞誰賠償的辦法提高學生的`公物管護意識，總務處每月檢查考核。
9、教室布置：教室環境要求做到教室布置個性化、激勵用語規范化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化，團委每月檢查考核。
10、學生評價：班主任教師按《中學學生素質綜合評價辦法》對學生進行評價，努力做到公正、客觀、得體，對學生健康成長具體激勵和促進作用。學期末由教導處檢查考核。
（二）班級綜合表現
班級綜合表現是班級常規管理的直接結果，也是全班師生共同努力的結果，班級管理教師應加強學生教育，樹立班集體榮譽感，人人為班級榮譽出力，學校將從以下10個方面進行考核。
1、出勤：要求全體學生按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，按要求出入校門。值周組每天檢查考核。
2、集會秩序：學生集會能夠認真聽講，做好會議記錄，遵守會場紀律，無交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時考核。
3、值周服務：認真履行值周班級職責，在值周過程中體現班級學生的服務意識、合作精神、勞動能力和班級形象，每天不定時進行校園安全巡查，每天定時對廁所進行打掃和維護。值周組每周考核。
4、學校舉行的各類集體比賽活動，一等獎、二等獎、三等獎每班每次分別記7分、5分、4分。
5、班級學生在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰獎勵的，每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學期結束時由政教處計算考核。
6、班級及學生受到學校通報批評的，每次按4分直接從班級總分中扣除。
（三）班級安全
班級安全是班級管理的基礎，班主任務必要將班級安全放在一切工作的首位，健全機構、夯實責任、加強教育、注重過程，學校將從以下10個方面進行考核。
1、班級安全工作小組：各班在期初成立安全工作小組，小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級的突發事件；在學生未按時到校時，及時的與家長取得聯系；保證班內信息的暢通；安全信息員須及時的向班主任和教師反映學生在路途、教室等學生存在的一些不良行為，確保班級平安無事。政教處根據平時的情況即時考核。
2、安全責任：學期初認真協同班級科任教師、學生家長、學生本人如實的填寫《安全教育書》上的每項內容。學期初政教處檢查考核。
3、安全教育：班級在平時要加強對的飲食安全、交通、人身（財產）自我保護和自我防范、安全應急處理等，安全知識教育；每月召開一次以安全教育為主的班會。政教處每月檢查考核。
4、安全排查：班級安全小組每月按學校要求對本班教育教學設施、運動場地，運動（活動）器材，教室、及重點學生等安全隱患進行詳盡排查，并及時將排查結果報政教處。政教處每月考核。
5、重點學生教育：要經常對學生進行團結友愛、和睦相處、互相幫助、共同進步教育。確保班級內學生無與其他學生打架現象、無參與打架現象、無敲詐勒索現象、無賭博現象、無上網打游戲現象。政教處檢查考核。
6、人身財產安全：學生在校期間不攀樹越墻，不做危險性活動，不擅自在體育器械上進行高難度或非規范性動作；體育課、活動課、競技運動會要服從管理、服從安排、遵守規則；嚴禁攜帶管制刀具進校；嚴禁隨意動用消防設備，亂拉亂接電線；嚴禁學生與外界勾結、威助、毆打學生；離開教室或宿舍時要鎖好門窗。政教處、總務處每月檢查考核。
7、交通安全：學生要遵守交通規則，騎自行車不準搶道，不準帶人，不準撒把，不準騎飛車，往返學校不得乘坐“三無”車輛和農用車；嚴禁騎機動車進入學校。政教處每月檢查考核。
8、路途安全：教育在路途中不得嬉戲打跳，不得開展危險性活動，不冒險，不翻越圍墻外出，不翻越高速路上學或回家；嚴禁學生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。
（四）班級學生鞏固率
班級管理教師采取多種辦法保學控輟，要善于發現學生不穩定情況，及時做好動員疏導工作，學生輟學要及時向年級領導報告，采取措施動員，經多次動員還不能返校，要及時向教導處書面報告。不能因為貧困而使學生輟學，不能歧視差生，趕差生出學校，學期學生鞏固率不低于97％，根據實際情況進行計分，總分為10分，如果班級學生鞏固率低于95％，該項計0分。教導處在學期結束時考核量分。
四、班級管理結果運用
根據優秀班集體評比方案。
班級管理制度2
一、紀律方面：
1、每天早上7點45分進教室，累計遲到6次，上報學生處，給予警告處分；
2、嚴格遵守請假制度，病假者必須于當天早上7點50分前主動打電話給班主任，事后補上家長的書面請假條，事假者必須由家長親自提前請假，否則一律按曠課處理；
3、嚴禁在教室內吃早飯，違反者一次扣德育考核分3分，并要罰做值日生一周；
4、上課自覺守紀，認真聽講，積極動腦，及時做好筆記，不講話，不睡覺，不做與上課無關的事，違反者扣3分一次，被點名批評者扣5分一次；
5、自修課準時進教室，自修課期間不隨意走動，不隨意講話，不看課外書報紙，未經允許不得離開教室，違反者扣3分一次，離開教室的按曠課處理；
6、嚴格遵守考場紀律，認真誠實地參加每一次考試，不作弊，不弄虛作假，不騙人騙已，如有違反者，上報學生處給予紀律處分，并請家長來學校；
7、儀容儀表具體要求：
（1）在校期間一律穿整套校服，同時佩戴校牌，違反者扣2分一次；
（2）嚴禁學生染發、燙發、理怪發、染指甲，化妝，佩戴飾物（手鏈、項鏈、戒指、護身符等）；
（3）男生不留長發，前面不超過眉毛，兩邊不超過耳朵，不理碎發，女生不理碎發，不披發；
（4）每天背雙肩書包上學，衣著整潔，穿戴整齊，嚴禁在學校里穿拖鞋（包括球鞋式拖鞋），女生不穿高跟鞋、繡花鞋，體育課要按要求穿運動鞋；
（5）違反以上規定者，酌情扣分，對嚴格遵守儀容儀表規定的，酌情加分。
二、衛生方面
1、每一組值日生做一周，如有扣分整組重做一周，若還是扣分，則再罰做一周；
2、認真完成自己的本職任務，每天必須由衛生委員檢查認可后，才能離開，嚴禁隨意調換工作崗位，違反者罰做一周并扣5分一次；
3、認真做好一日三掃，早上7點45分前，中午12點30分前自覺完成自己的衛生工作；
4、重視教室內飲水機周圍的保潔工作，責任人：每天擦黑板的人；
5、重視教室及走廊的保潔工作，不隨意扔垃圾，保持自己座位1米之內的環境衛生，不在自己抽屜內扔垃圾，掛在課桌上的垃圾袋必須每天清理；
6、遵守學校兩周一次的大掃除制度，服從安排，違反者一次扣5分；
7、違反以上細則，酌情扣分并罰做值日，如得到衛生紅旗，整組成員視工作量和完成的質量情況加5——10分（由衛生委員決定）。
三、文明用膳方面
1、本學期在教室用營養午餐，5元一餐，要求每人在校用餐，每月按時交錢；
2、用餐時，以4人小組為單位，派一名代表取飯，其余人均不得離開座位，每組的代表按大組順序依次取飯，不得插隊，違反者扣3分一次，并罰做值日生；
3、用餐時，絕對不允許使用一次性餐具，違反者扣5分一次；
4、用餐時，不允許調換座位，不允許前后桌圍在一起，吃飯時，不允許講話，允許在課桌上墊紙；
5、用餐完畢，按順序把飯盒放回飯箱，不允許把墊桌子的`紙放入飯箱；
6、如無意外情況，要求在12點10分前，吃完飯，當天的值日生把飯箱抬到指定地點，并保持走廊的整潔；
7、若取得文明用膳紅旗，值日生與4人小組的代表可酌情加分5——10分（衛生委員決定）。
四、兩操方面
1、準時參加廣播操，遲到1次扣3分；
2、廣播操時，按要求路線跑步進場，如有使隊伍斷開者，扣3分一次；
3、廣播操動作要到位，保持良好的精神狀態，動作懶散或有些節拍不動者，扣3分一次，并留在場地上重做；
4、無故不參加廣播操者按曠課處理；
5、認真做好眼保健操，不允許在眼保健操時間內離開教室，服從任課老師的管理；
6、負責掃地的值日生在眼保健操時間內主動做好教室的保潔工作。
五、公物保管方面：
1、保管好自己的課桌椅，嚴禁在課桌上亂涂亂畫，貼東西；
2、除了電教委員之外，其他人不許隨意使用電腦，尤其是中午休息時間，不得使用電腦；
3、嚴禁在教室內的墻壁上亂涂亂畫，貼東西；
4、嚴禁在教室和走廊內追逐打鬧，打球，保持教室和走廊墻壁的干凈，嚴禁踢墻壁；
5、愛護教室內的各項設施，特別是在飲水機的使用過程中，不許在飲水機旁邊倒水；
6、如有違反以上情況者，除了酌情扣分之外，視情況罰款。
班級管理制度3
為了創建一個和諧、文明向上、書香飄溢的班級環境，努力建設一個具有示范性、先進性和富有特色精品班級，特制定以下規章制度，以求共同進步，共同健康成長。
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量;
二、遵守學校規章制度，按時到校，不隨意缺課，嚴禁曠課;
三、上課專心聽講，勤于思考，積極發言，嚴禁講話、討論，杜絕考試作弊;
四、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩;
五、作業按時獨立完成，不抄襲他人作業，不懂要問;
六、值日生認真做好衛生工作，積極做好擦黑板、擦講桌等工作，不定時檢查教室衛生;
七、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學有困難，要樂于助人;
八、生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢;
九、誠實勇敢，敢于與班級不正之風作斗爭;
十、對自己要有信心，爭取更大進步，不要氣餒，也不要自卑。
班級管理制度4
作為班級組織者和教育者的班主任，其主要任務是對學生進行思想品德和行為規范的教育，指導和幫忙學生學習。班主任在教育教學中是學生和校園、校園和家長之間橋梁和紐帶，是促進學生全面健康成長的骨干力氣。在學生眼中，班主任是班級工作的最高領導者；在家長眼中，班主任是孩子的第二家長。因此班級管理的好壞直接影響著校園的辦學質量和學生的成長。
人的個性是千差萬別的，在工作中采取的方法和措施也是各不相同的。同樣，在班級工作中滲透的管理理念也會各不相同。
理念之一：專心向上
在班級理念上，我專心主見這樣一個理念：專心的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。這個理念一向貫穿于我治理班級的整個過程中。
在班級管理中，我對學生的一個最基本的要求是：以專心、樂觀的態度做好每一件事，哪怕是一件看起來微不足道的小事。做任何事情都要有一顆專心負責的平常心。
我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說能夠沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心并不是不思進取，而是悄悄的進取。我們經常強調三句話：一是精誠所致，金石為開；二是質變永久要有量變的積累；三是機會總是為有預備的人預備的。
同時，我們還要求：將每做的一件事都要和群眾聯系起來。這樣的目的是培育學生到處、事事從群眾觀念動身，使學生意識到群眾是由個人組成的，個人的一言一行都會對群眾產生影響，培育他們的團隊精神。為此，我們常常不定期的在班上進行一些民意調查，來評價班上的一些人和事，以起到進一步的激勵和促進作用。其資料主要有五方面：
（一）能推動班級進步的好現象；
（二）熱心公務，關心群眾的同學；
（三）工作專心，能起模范帶頭作用的同學；
（四）學習刻苦專心，專心進取的同學；
（五）遵守紀律，能嚴格要求自己的同學；
對這樣的民意測驗，同學們都能比較客觀地正確地來評價同學和班級的狀況，他們說這樣：既看到別人的優點，又熟悉到自身的`不足。這樣民意測驗，能構成正確的輿論導向，使學生處于群眾的感染力和道德上的約束力，使班級構成一個團結、嚴肅、活潑專心向上的群眾。
我班學生某某，是性格非常內向的女孩，加之來自農村，總覺得自己不如別人，很少與其他同學交往，缺乏專心向上的精神。在一次她當值日班長的工作中，卻很好地處理當日班上的事務，我們將她這天的表現評為“能推動班級進步的好現象”。她由此得到了很大的啟發，此刻變得性格也開朗了，能經常地較為專心地參與班上的群眾活動，將自己溶入這個群眾大家庭之中。
從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡快，便會激起追求無休止的成功的力氣和信念。因此，專心引導學生了解自己的特長，捕獲閃光點，因勢利導，使他們產生專心向上的情感，從而以點帶面促使學生全面進步，有助于樹立學生的自信念。這是班主任工作至關重要的一環。
理念之二：三張臉譜
臉譜是戲曲表演藝術中的有機組成部分，具有相對獨立的觀賞價值和審美好處。從社會活動、生活實際角度來熟悉臉譜的藝術表現力和審美特性，也是具有其非常重要好處的。個性是在班主任工作中，在不同的狀況下也常常需要不同的臉譜：
紅色臉譜，代表愛與公正的關懷。我們都很愛學生，但所愛的方式、手段不同，帶來這個群眾大家庭之中。
從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡快，便會激起追求無休止的成功的力氣和信念。因此，專心引導學生了解自己的特長，捕獲閃光點，因勢利導，使他們產生專心向上的情感，從而以點帶面促使學生全面進步，有助于樹立學生的自信念。這是班主任工作至關重要的一環。
臉譜是戲曲表演藝術中的有機組成部分，具有相對獨立的觀賞價值和審美好處。從社會活動、生活實際角度來熟悉臉譜的藝術表現力和審美特性，也是具有其非常重要好處的。個性是在班主任工作中，在不同的狀況下也常常需要不同的臉譜：
紅色臉譜，代表愛與公正的關懷。我們都很愛學生，但所愛的方式、手段不同，帶來的教育效果也會截然不同。作為班主任，我認為關鍵還在于把愛體此刻細節上，更多的是把“愛”字放在心里，多為學生做些實事，以長者和朋友的身份與之融洽相處。
黑色臉譜，代表嚴肅和威信。班主任在班級管理中是需要唱黑臉的。個性是處理學生的違紀違規問題上，我專心主見“先專政后民主”一個班級務必要有鐵的紀律。凡是違反紀律的學生必需要受到紀律處分，而且班主任必需要堅守自己的原則。當然在處理違紀的過程中，必定會有少數學生對于處理不滿足，那么班主任在這個時候必需要做好疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，這是班主任的一個工作原則。
白色臉譜，代表和善的狡猾。狡猾是一種技巧，是一特別招。運用得當，能夠到達特別制勝的效果。
比如我班某某同學，由于父母長期在外打工，缺乏家庭的暖和，進入高中后曾一度沉溺于電腦游玩中，組織紀律渙散，群眾觀念淡薄，學習松懈，跟他多次交談，做思想工作，其效果都不明顯。有一次與他交談過程中，我突然“有意”說：你自己轉班吧，我沒有潛力教育你了，說完我馬上走了。經過這次從未有過的“打擊”，對他的觸動很大，之后他主動地找我進行交談，在進行了深層次交流之后，我提出玩電腦游玩由原先每周五次逐步削減到一至二次，再逐步做到有意識地掌握玩耍的時間，并對玩耍的時間和資料進行“匯報”。這樣既敬重了他的意愿，又賜予他必要的要求，經過一段不太長的時間，已基本上糾正了原先的一些不良習慣，學期結束時，經全班同學同意被評為有“顯著進步”的學生。 在班級管理中，怎樣唱好這三張臉譜，需要必需的技巧。這其中需要有一支能和你協作默契班干部隊伍。我認為班主任、班干部及學生三者之間的關系猶如“傘柄、支架和布”，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
理念之三：換位思索
眾所周知，由于受社會、家庭等各種因素的影響，此刻的學生的確是越來越難管理，學生身上暴現出的問題也越來越麻煩，有時搞得我們束手無策。我想，假如我們能以“一個中心，兩個基本點”去思索、去解決問題，就有可能簡單解決一些。
所謂“一個中心，兩個基本點”，就是以“愛”字為中心，以“假如我是學生的話”、“假如學生是我的孩子的話”來對待學生為兩個基本點。
例如：上學期轉到我班的某某同學，曾因嚴重違紀而受到校園的紀律處分。我經過深入的調查和多次的談心了解，發覺他對班上工作非常熱心，而且很熱愛體育活動，但在嚴格要求自己、自控潛力和持之以恒的毅力等方面相對較弱一些。于是我專心推薦他擔當班上的體育委員。開頭他覺得自己是受了處分，并且是新轉入學生，工作不能大膽進行。之后在我的嚴格要求和專心的鼓舞下，逐步去掉思想包袱，基本上能專心地要求自己，努力地當好體育委員。一學期來，在他的專心努力下班上的文娛體育活動開展得有聲有色，在其它方面的表現也得到全班同學的全都好評，學業成果已穩定在班上的中上水平。
這就是說我們在工作中要留意換位思索，站在學生的角度上思索一些問題，設身處地地從學生所處的角度、位置、環境去看待、理解和處理事情，領悟學生的所思所感所為，給與學生同等的關注。這樣才能真正走進學生的真實心理世界，才能與學生的準時的溝通，找到分析問題和解決問題的最佳時機。
總之，學生究竟還是孩子，不管你用怎樣樣科學的、藝術的方法去管理，最終都離不開寬容和愛心。“以愛動其心，以嚴導其行”，時刻把握教育良機，將“教育”滲透進生活的點滴，用愛滋潤學生的心田。
天道酬勤，這才是班主任工作的真諦所在！
班級管理制度5
大學班級管理制度是一個綜合性的管理體系，旨在規范學生行為，提升班級凝聚力，促進學術進步，以及培養學生的自我管理能力。它涵蓋日常管理、學習管理、活動管理、紀律處分等多個方面。
內容概述：
1. 日常管理：涉及班級日常事務的.組織與協調，如早晚自習、清潔衛生、考勤記錄等。
2. 學習管理：包括課程學習的監督與輔導，如作業提交、考試成績管理、學術誠信教育等。
3. 活動管理：涵蓋班級集體活動的策劃與實施，如班會、課外活動、志愿者服務等。
4. 紀律處分：針對違反規定的行為進行警告、記過等處理，以維護班級秩序。
班級管理制度6
“不以規矩，不成方圓”，為了能把我班建成一個團結友愛、文明守紀、學風濃厚的優秀班級；為了確保我們班的每一個成員都能在高中階段學會做人，增長知識，提高能力，完善自己，并最終實現我們決勝高考，成功跨入大學校門的理想，我們必須養成良好的習慣，找到適合自己的、實用的、科學正確的學習方法和生活方式。現經班主任提議，班委會討論，特定如下班規細則，請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個卓越優秀的的班集體而努力奮斗！（限制只是手段，養成才是目的！）
班級口號：卓越自己，竭我全力!卓越班級，不遺余力！班級基本目標：一個中心、兩個基本點、三個學會：一個中心兩個基本點：以學習為中心，以紀律和衛生為基本點；
三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人：道德上做個高尚的人，學習上做個能人、強人。
學會學習：學習上樹立終身學習觀念，培養自主學習能力和創新精神，養成良好的學習習慣。學會處事：為人處事以和為貴，外圓內方，靈活機變，做一個受老師和同學歡迎的人。
學會處理與老師的關系：尊敬師長，服從管理，不做不符合中學生身份的事。
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，樹班級正氣，努力
營造積極向上的班風、濃厚熱情的學風。
學會處理與父母的關系：理解父母、體諒父母、關心父母、孝敬父母；珍惜金錢，勤儉節約，
為父母爭光，為家庭添彩！
一、思想和儀表
1、熱愛家庭，熱愛學校，尊敬師長和其他教職員工（包括生活老師和保安），見面主動問好，服從老師和班委管理，任何時候、任何情況不得頂撞、辱罵老師和班委。見到每一位老師都應主動問好，如有意見應以委婉的方式提出，不得對老師桀驁不馴。尊重他人，不在背后說人壞話；為人正義，敢于當面對犯錯的同學提出意見；寬宏大度，以誠待人，樂于助人，求同存異，團結友愛，與同學和睦相處。
2 、言談舉止文明得體，說話有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
3 、不吸煙喝酒、不賭博、不罵人、不說臟話、不打架斗毆、不給其他同學取綽號。
4 、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
5 、在校內不允許使用手機、MP3、MP4、MP5等違禁物品，不看與學習無關的書籍。
6 、愛護公共環境衛生，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫；愛護公共財物，如有損壞公物者，應按學校要求予以賠償。
7、有集體榮譽感，多為班級著想，任何人都不得說不利于班級團結的話語，不得做損害班級榮譽和利益的事情。維護班級利益、榮譽，積極參加學校和班級組織的各種活動，絕不做給班級抹黑的事，積極主動為班級拾廢創收，養成勤儉節約的好習慣，樹立綠化環保意識，積極為學校和班級做貢獻，時時想到：跨出班級一步，肩負班級榮辱！跨出校門一步，肩負學校榮辱！
8 、學習是學生的天職，學生應以學習為自己的責任，明確學習目的、端正學習態度。
二、紀律
1 、鐘聲就是命令，鈴響即按時就座，準備好當堂課要用的書籍用具，十秒鐘內所有人必須靜下來，等候上課（紀律委員對違紀人員做好記錄）；自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不開小差、睡覺，不做與課堂無關的事情，不講空話、廢話，不出風頭。
2 、嚴格作息制度，加強時間觀念，合理安排、科學利用。早、中、晚任何時候，任何人不得遲到，早退，寧早半小時，不遲一秒鐘；有事必須向班委干部或班主任請假；
3、教室是大家共同學習的地方，任何人不得在教室里嚴禁嬉笑打鬧、起哄、高聲喧嘩、唱歌、擺龍門陣、吃零食、打撲克、聽耳機、私下座位、看課外書、睡覺、使用通訊工具、做小動作，務必保持室內安靜，不得在教室從事與學習無關的活動，教室門窗隨時打開，以保證空氣流通。
4、自習課上不做與學習無關的事情，禁止討論，不允許在教室中隨意走動。課間不得在教室或走廊大聲喧嘩、相互追逐打鬧、打球，禁止一切影響正常秩序的行為。
5 、不得在教室內吃飯、零食、方便面；不穿不合規定的服飾。不得帶非本班人員進入本班教室，凡要進入本班教室的外來人員需班長同意；也不得私自隨意進入外班教室。不得在教室里進行一切影響他人正常學習或班風的活動。
6、凡上課期間靠門同學必須端正坐姿，不得將腿放于走廊上；禁止隨意調換座位；禁止在黑板上亂寫亂畫；嚴禁在教室內脫鞋。
7 、嚴禁偷盜他人財物、不假離校、請霸王假、晚上攀墻出校、用武力解決同學之間的矛盾；上課期間不得去網吧等一切營業性娛樂場所；高中階段，不得談戀愛。
8、寢室是反映班風的又一窗口。同學們應自覺遵守宿舍管理規定，按時進出，進出關好門窗，不將飯菜帶入寢室，不在寢室內點蠟燭和私拉亂接電線，不在寢室吃煙喝酒、大聲喧嘩、打鬧、打牌。晚上按時就寢，行動迅速，禁止亂竄寢室；熄燈后，不得喧嘩、吵鬧、點蠟燭、燃蚊香、打電筒、起哄、使用手機、MP3、MP4、MP5等違禁物品。不得等到馬上熄燈了才吃東西，禁止吃完后亂扔垃圾。在宿舍內不得和同學發生矛盾，一旦產生矛盾，對首先提出緩解矛盾的同學減輕處罰，對另一方則重加處罰；嚴禁夜不歸宿和晚歸。
9 、珍愛生命，注重安全。無論何時何地何種情況下，均不得拉幫結派、打架斗毆、不得與社會上的流氓團伙來往、不得私攜、藏匿管制刀具、不得吸煙、喝酒，不進”三廳”、不賭博、不觀看、傳播淫穢音像制品、書籍，上學期間嚴禁不假離校、外出上網；每次放假，在往返學校途中，遵守交通規則，注意安全，徑直回家，不走親訪友，回家后，請家長給班主任打電話報平安。
11、住校生應利用放假時間買好所需的物品，不得隨意以買生活用品為由請假出校；任何人不得到校外攤點上購買不衛生食物。
三、出勤
1 、嚴格按照學校作息時間及班級一日常規作息，全體同學不遲到、早退、無故缺席，如有特殊情況必須要向班主任或相關班委干部請假。
2 、凡課堂學習、升旗、集會等一切團體活動都不得遲到、早退，無故缺席。如有特殊情況都應向班級考勤員登記請假。
3 、凡集會或學校組織的大型聚會活動必須按時有序安靜地參加，服從組織者的安排，做到快、靜、齊，活動過程中遵守所要求的各種集會紀律，做一個文明觀眾，不得擅自說話、做小動作、離開會場、看書報、打瞌睡；離場時要保持自己周圍地面的整潔，不得亂扔垃圾，離場時服從老師指揮，有序離場，不得擁擠。
四、衛生和生活
1 、”一屋不掃，何以掃天下”，愛勞動，講衛生，是中華民族的傳統美德，學生有勞動的義務，任何人不得以任何借口回避班級勞動或不認真完成班級勞動任務。凡是輪到掃除的同學，必須團結一致、齊心協力搞好每天在早、中、晚三次保潔工作。保潔時必須按時、按質、按量地將教室、公區、寢室徹底掃除，必須達到學校創衛辦所作的`要求。按照勞動委員分配的清潔任務，每日保潔由組長或室長負責，組員一切行動聽從組長或室長的安排，創衛工作要責任到人，每日上課之前由勞動委員檢查并驗收。嚴守勞動時間，遵守勞動紀律，不得打鬧損壞勞動工具。教室清潔保持實行人人有責制，每個人負責自己座位前后左右，隨時保持地面無垃圾，個人制造的垃圾用各人準備的垃圾袋裝好放進垃圾箱里；保潔時必須聽從班委指揮，不得追逐打鬧、偷奸耍滑。
2 、離開教室時由體育委員負責關閉門窗，每晚走在最后的同學要負責切斷所有電源、關好門窗；平時電燈的開關由最靠近電源開關的同學負責，室內光線足夠就必須關燈，室內光線不足時，根據情況酌情開燈。
3 、寢室安排4人打掃，要按時按質按量完成，每日整理內務室長均要監督檢查并驗收，但不得因打掃寢室而遲到。寢室內要時常保持清潔干燥，無垃圾和污跡。 。
4、不片面追求吃喝穿用、花錢有度、合理安排，做到勤儉節約，合理消費。時時牢記：掙錢猶如針挑土，用錢猶如水推沙。父母血汗，掙之不易，當省則省，當用才用。
5 、愛護公共財物，愛護校園花草樹木，不隨意攀折踐踏，保護好個人物品，尤其貴重物品。
6 、純凈水由全班同學在自愿的原則下統一購買，由生活委員負責收取每月水費以購買水票買水。每個同學都要節約使用純凈水：每次倒水不要太滿，喝完再倒；不能用純凈水洗手或其他東西，也不準用純凈水充熱水袋捂手；嚴禁將水潑倒在地板上。
7 、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，一旦發現地面不干凈，每個同學都有義務立即打掃干凈。
8 、不隨地吐痰，搞好個人衛生，勤剪指甲，勤洗手，勤洗澡，勤換衣褲鞋襪并及時清洗；嚴禁男生留長發、打赤膊、穿背心；嚴禁任何人染發燙發、戴腳鏈、手鏈，穿拖鞋，嚴禁將易燃、易爆物品帶入教室、寢室。
9 、就寢時每一位同學必須在9：00分之前進入寢室（要掃教室的同學在9：10分之前進入寢室）；室長在9：00開始點名（有事者只允許遲到5分鐘）。
五、學習
1 、每天都想著學習”有計劃，有規律，有效率，有成績”。上課積極思考，主動答問，做好筆記（擇其要點錄之），決不做任何與本課堂無關的事，每科作業都要書寫工整地按時，按質，按量地認真獨立完成，不得應付和抄襲，任何學生不得以任何借口不認真學習、不交作業、拖欠作業。由各組長負責收齊作業，把不交作業的同學名單及時上報科代表，科代表對作業上交情況做好記錄，交給科任老師和學習委員，學習委員做好統計，每周將一周情況交班主任。
2 、養成良好的學習習慣，努力摸索適合自己的科學高效的學習方法。制定出切實可行的階段性目標，計劃周密，認真落實，做到當日事當日畢。
3 、不懂就問，向老師或同學虛心請教。同學之間應相互幫助，共同進步。
六、請假
1、凡需出校看病者，需有病歷證明。
2、凡請假者必須按時歸來，不得以任何借口在外進行任何形式的活動。
3、每次放歸學假必須按時返校，有病不能返校的同學，必須由家長用電話向班主任請假。
七、附加
1、遇到困難不回避，碰到挫折不氣餒，多和老師交流，尋求解決問題的幫助。
2、不把客觀條件的艱苦作為清潔、紀律、學習松懈的借口。
3、定期進行自我總結反思，努力做到在行為表現和知識學習上不重復犯錯。
4、所有人均有權利和義務向班主任和班委會報告班上一切違紀現象和異常情況，不得隱瞞包庇，否則將受到同樣懲罰，凡有重大事件，學生本人或其他同學必須向班主任反映情況。
班級管理制度7
書籍是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的.的通道，是人類進步的階梯。班班開辟“圖書角“，其目的就是創設常態化的讀書環境，形成濃濃的讀書氛圍，開展讀書活動，培養學生喜愛讀書的的習慣。為了提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：
1、成立管理小組，實行班級圖書角常態管理。
2、專人負責，做好書目登記，圖書借閱記錄。
3、圖書擺放整齊，書屋整潔美觀，成為教室的一個亮點。
4、每位學生每學期為班級提供3--5本優質書籍，班級圖書存量豐富，并能做到及時更新。
5、班主任定期組織護書活動，教育學生不在書上亂寫亂畫、弄破紙、弄折書頁等。若破損或丟失，按圖書的實際價格進行賠償。
班級管理制度8
一、考勤制度：
1．走讀生實行早中二次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定；住校生實行早中晚三次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定。
2．遲到早退一次扣1分，曠課一節課扣20分。
3．確系不可預知的原因沒有請假而遲到或曠課，不予扣分，但判斷權只屬班主任。其他不假者，一律按第一二條執行。
4．考勤情況由紀律委員記錄。
二、課堂管理：
1．違反課堂紀律的行為主要指以下行為：
①講話、睡覺、玩東西、發愣、看不相關書籍；
②下位、自行調位、傳遞紙條、掏打；
③和老師頂撞、同學間大聲爭吵；
④其他行為。
2．違反以上第①條扣1分，第②條扣分，第③條扣5分。
3．違反第④條者由班主任確定扣分。
4．本項規定適用于上課和自習期間。
5．課堂情況由紀律委員記錄。
三、作業管理：
1．不交作業每次扣2分。
2．作業態度差被老師點名的扣1分。
3．作業收交中作弊或有欺騙現象者扣5分。
4．作業情況由組長、課代表收集后交學習委員記錄。
四、課間管理：
1．經常在教室內外的走道追打跳者扣2分，此條由班主任掌握，班干部應報告情況。
2．與外班調皮學生經常鬼混者，扣10分。
3．說話不文明，侮辱他人情節嚴重或吵架者扣10分。
4．打架者扣20分（正當防衛除外）。
5．提倡課間活動文明健康，支持形式多樣的娛樂活動。課間活動首先遵守安全規則，因自身原因出現安全事故，由自己負責。
6．課間情況由班干部與班主任協同管理記錄。
五、重大違紀管理：
1．有偷盜行為一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續在班上就讀。
2．未經許可，私出校門扣20分（緊急情況不及請假者除外）。混出校門參與賭博、進游戲廳、喝酒等，一次性扣80分，請家長逐出班級。
3．走讀生悄悄留在住校生寢室，與留宿者同扣40分，請家長。
4．翻圍墻出校者一次性扣80分，請家長逐出班級。
5．未經許可，私自竄門，不歸家者，扣20分。
6．打架情節嚴重或打群架者，一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續在班上就讀。
7．此大項由全體同學和班主任共同執行。
六、寢室制度：
1．不按時回寢，就寢者，扣4分。
2．說三道四，引起寢室間，同學間不和者，扣20分，視情況決定其是否繼續住校。
3．按輪次，寢室不打掃者，自動捐班費4元。打掃不認真，被值宿老師扣分者，自動捐班費2元。
4．不講究個人衛生者，如長時間不洗頭，不洗襪，不洗鞋，不洗衣者，請家長，視情況決定其是否繼續住校。
5．違反其他寢室制度的.，按寢室成員共同制定的制度執行。
6．寢室管理實行室長負責制。有違紀者，室長有權有義務管理。
七、教室衛生制度：
1．教室吃零食者，每次捐班費5元。
2．教室清潔打掃由清潔委員排出輪次。每次打掃由各清潔組長具體指揮，由組長與清潔委員預先檢查。如若被扣分，清潔輪次往后推移1天。
3．打掃清潔逃跑者，獨掃清潔一次。累三次者，請家長一起打掃。
4．打掃清潔偷懶，不聽從組長安排者，扣5分。
5．不注意個人形象，如女生穿奇裝異服，不束發，戴耳飾，項鏈外露，男生留長發等，扣10分，并由班主任當場糾正。
八．公物管理：
1．公物原則上實行誰使用誰維護誰負責的辦法。
2．故意損壞公物者，加倍賠償，并視情況決定是否請家長。
3．未經許可開電腦，玩電腦者，一次性罰500元。獎舉報者100元，400元交總務處。
九．加分及獎勵辦法。
1．做好事視情況加2——20分。
2．月考，200名以下者每進步10名，加2分；200名——100名者每進步5名加加2分；前100名——60名者，直接加10分；60名——40名者加20分；40名——20名者加40分；20名——10名者加80分；前10名者加100分。
3．回答問題積極，被點名表揚者，加10分，次數無上限。此項加分可充減扣分。
4．對違紀者勇于檢舉者，視情況加2——20分。
5．積極參與學校活動者，視情況加5——20分。獲獎者視情況加10——50分。
6．各事務管理員直接加10分。
7．各加扣分情況作為確定生活費補助（相對貧困）的重要參考數據。
十、懲罰辦法：
1．班主任定期或不定期清查扣分情況，做出相應懲罰措施。
2．每扣分累計超過20分，將接受3級處罰，請家長。
3．扣分累計超過40分，將接受2級處罰，請家長，報學校德育處。
4．扣分累計超過60分，將接受1級處罰，家長帶回家接受勞動教育。
5．扣分累計超過80分，自動退學。
班級管理制度9
1.不能隨意拆卸桌椅上的螺絲。（違者扣2分）
2.不能在桌椅上亂涂亂畫或貼圖片，刮刻字。（違者扣3分）
3.不能非常用力地開窗戶。（違者扣2分）
4.拉窗簾的'時候，要小力一點，不要隨意拉扯。（違者扣2分）
5.不能在墻壁上亂涂亂畫。（違者扣2分）
6.不要刻意用勞動工具去做危險的動作，或刻意破壞。（違者扣2分）
7.擦黑板時，要拿好黑板擦，不要用力揮擺，盡量少失手。（違者扣3分）
8.不用刻意去拉窗戶外的護欄，也不要用筆在上面寫字，涂鴉。（違者扣3分）
9.開門時不要用腳去踹或用身體去撞。（違者扣6分）
用電管理制度
1． 不要亂開燈和開電風扇，否則在記分本上扣1分。
2． 要用電必須經過老師或用電管理員同意后才能開燈。
3． 用完燈和風扇要及時的關掉。
4． 不要在電燈和電風扇上掛東西。否則在記分本上扣1分。
5．不要隨意開關燈，否則扣1分。
班級管理制度10
幼兒園財產管理制度旨在規范園內財物的管理，確保資產的安全、合理使用，提高資源利用率，為幼兒教育提供良好的'物質基礎。
內容概述：
1. 財產登記與分類：對園內所有財產進行詳細登記，包括固定資產、消耗品、教具等，按其性質和用途分類。
2. 財產采購：明確采購流程，包括需求申報、審批、采購、驗收等環節，確保資金使用的透明度。
3. 財產使用與維護：規定財產的分配、使用和保養責任，防止浪費和損壞。
4. 財產報廢與更新：設定財產報廢標準，規定更新替換程序，保證教育資源的持續優化。
5. 財產審計與監督：定期進行財產盤點，確保賬實相符，加強內部監控。
班級管理制度11
（一）學習
大學生的首要任務是學習，大家必須充分重視，必須做到：
1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課，按規定準許早上提前10分鐘、下午提前5分鐘到達上課教室；
2、有特殊情況不能上課要按照有關程序請假，獲得指導老師批準方可；
3、積極配合相應科代表的工作，認真完成作業，按時上交；
4、遵守課堂紀律，尊重老師，嚴禁大聲交談、竊竊私語，擾亂課堂紀律，體現出大學生應有的素質與風度；
5、課堂為公共場合，注意文明用語，注意個人形象；
6、禁止將早餐帶上進教室食用；
7、上課時停用自覺將手機關閉或設為靜音。
（二）衛生
為了保持班級教室的衛生清潔，促進學生家長的集體榮譽感和參與歸屬感意識，具體規定如下：
1、值日生按照衛生值班表及時打掃衛生。
2、教室班主任每半天清潔所在座位桌洞垃圾，不得滯留。
3、班級衛生委員以及值日生代表每天定期檢查，并對仍未執行未的同學進行提醒警告，累計3次人員將院系通報批評。
（宿舍衛生詳見《口腔醫學院宿舍衛生保潔標準及處罰》）
（三）活動
由于院系、班級為全方位提高學生素質素養需要開展各種各樣的活動，故有以下相關規定：
1、對于院系、班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個協作團結與奮進的.畢業班體；
2、對于院系組織工作的活動，同學們要認真對待，敢于挑戰自我，為班級和對個人的榮譽拼搏；
3、學期內任何活動不參加者取消一切評獎評優資格；
4、同學們要積極地為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
班級管理制度12
1、全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育。堅持“教書育人，以育人為本”的原則，全面關心和愛護每一個家長，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停學生的課，重大違紀事件事件要立即上報政教處。
2、執行學校的各項規定，遵守學校的各項法紀。認真履行班主任職責，基本完成學校布置的各項任務。制定和上交班主任計劃、總結，按時召開班會、英文課并做好記錄。在學校各項集會和班級集體活動中要按時到崗到位。
3、加強自身修養，提高自身素質。為人師表，率先垂范。正確處理師生關系，平等鄙視每一個學生。處理問題要公平、公正、公開，爭創文明班集體。
（二）學生日常行為常規管理制度
1、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校《學生手冊》。按時到校上課，完成各項任務，不遲到、不早退、不曠課。服從管理，聽從指揮。
2、尊敬師長、團結同學，舉止文明、誠實守信、待人禮貌，不罵人、不打架、不抽煙、不喝酒、熱愛集體、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄上亂涂抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。
3、生活儉樸、穿著整潔，不燙發、染發、剃光頭、化妝、佩首飾，男生不留長發，不剃平頭。
4、自覺遵守學校法紀、公共秩序、國家法令，進出校要有憑證，積極參加學校、班級各項有益文藝活動，爭做優秀學生。
（三）學生學習常規管理制度
1、課內外學習
（1）課堂上精神飽滿，認真聽課，服從管理，不頂撞老師。
（2）課堂上不吃零食、喝水，不將飲料（水）瓶和食品擺放在課桌上，不做與本節課無關的之事。
（3）認真并按時完成老師布置的`作業全面完成和練習，不抄襲他人作業。
2、微機室
（1）認真做好微機課的課前準備，遵守機房的有關規定及紀律，不大聲喧嘩、追鬧起哄。
（2）聽從微機課老師指揮、安排，按要求進行實驗操作，認真填寫微機結構設計記錄。
走廊：（頂、墻、地、欄桿）無蜘蛛網、清潔；
（五）兩操、集會管理制度
1、兩操：準時到達指定場地，隊列整齊、無缺席，精神飽滿、動作規范整齊，領操員嚴肅認真，領操質量好，班主任跟班。
2、集會：整隊集合迅速，無缺席人數，班主任跟班，到達指定場地，自覺對齊，班長位于右側中央，保持安靜。
（六）班級公共財產管理制度
1、愛護公共財物，不準在墻壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂涂抹，一概人為地破壞公物。
2、愛護花草樹木，不準踐踏草坪、折損花木。
3、節約用水用電，不準私接電器，改變線路，離開教室要隨手關燈、關鎖門窗。
（七）安全保衛管理要求
1、學生要恪守交通規則，不準搶道、闖紅燈，不準騎機動車進入學校。
2、自行車要停車落鎖、按指定地點排放整齊，不準亂停亂放，放學前不準提前取車。
3、遵守學校紀律，愛護公共財物，不準隨意加派消防設備，亂接亂拉電線，宿舍在人離開時要鎖好門窗。
4、一概隨意帶他人入校，不準結伙打架斗毆。不準盜走和損壞違章建筑公物及他人財產。
班級管理制度13
一、班干部職責：
班長：全面負責班級工作，善于領會學校意圖，根據本班特點，制定班級。負
責課堂常規檢查、督促。密切同班委會成員聯系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作。及時溝通師生聯系，能獨當一面開展工作。
副班長：協助班長工作，當班長不在時代理其工作。負責出勤統計，每天及時向班主任報
告每節課出勤情況。協助體育委員督促同學做好“兩操一鍛”，負責例行班會的組織安排事務。
學習委員：密切聯系各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。主動關心學習差的同
學，想方設法為其排憂解難。經常檢查、督促各科代表收發作業情況，及時匯總各科階段考(單元考)成績交班主任。
勞動委員：關心同學身體健康，維護同學合法權益。組織安排同學參加公益性勞動，安排督
促值日生工作。定期檢查班級衛生環境美化工作。及時對勞動情況進行小結并記錄。嚴格管理，合理使用班級費用。
文娛委員：定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的
文娛性主題班會(如聯歡會、晚會等)。及時發現、推薦、動員文娛骨干積極參與學校各項文娛活動。
紀律委員：負責班級日常性治安工作。經常提醒同學注意外出時教室的門戶安全、到校的交
通安全。發現同學遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學注意。對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重事件要報告老師。
體育委員：組織同學積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督促同學參
加“兩操”(廣播操、保健操)“一鍛”(體鍛)活動，動員、組織同學參加大型群眾性體育活動(校、年級運動會)，提高體鍛質量，增強同學體質。
宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好(墻報)。有條件的可自辦刊物。利用現有條件
設施，及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現象。向同學推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(如校運會)應負責組織同學撰寫稿件。
小組長：協助班干部組織管理本小組各項任務的完成，監督班干部對本小組的檢查記錄工作。
二、學生一日常規
【上學】：
1、每周一早晨準時到校參加升旗儀式，每個同學做到嚴肅認真，少先隊員行隊禮。
2、每天按時到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請假，人人背好書包，早晨到校后自覺安排早讀。
3、每日佩帶好紅領巾及學生卡到校，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明，按照學校規定理好學生發型，不把涼鞋當拖鞋穿。
4、遇到師長要點頭示意、問好、表示敬意。
【上課】：
1、課前備好一切學習用品，放在桌上。
2、上課預備鐘響，立即有秩序地進入教室，靜待老師上課。遲到的應在門口立正喊“報告”，經老師示意后，才進教室。
3、遵守課堂紀律，專心聽課，積極思考，踴躍發言。
4、每節課都須保持教室整潔。
【下課】：
1、老師喊“下課”，班長喊“起立”，互相敬禮后下課，待老師離開教室或經老師示意后，有秩序地離開教室。值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。
2、課間不追逐打鬧，不登高攀樹，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不搞劇烈活動。
3、進教師辦公室喊“報告”，經同意后再進入。
4、同學間不講粗話，愛護學校一草一木、一桌一椅，保護環境衛生，離開教室要關燈。
【活動】：
1、準時參加課間操，列隊做到快、齊、靜。做操認真、準確、有力。
2、認真做好眼保健操，做到穴位準、手法對，用力適當，坐姿端正。
3、充分利用現有場地、器械，積極參加課外文藝、體育、科技等活動。
4、積極參加校園勞動和社會公益勞動。
【放學】：
1、放學后，值日生要把教室、走廊及包干衛生區打掃干凈，關好門窗。
2、不在操場騎車，遵守交通規則，注意行車安全。
3、按時回家，幫助家長做力所能及的.家務。
五、學生課堂常規
1、做好上課準備，預備鈴一響，每位同學應立即就座，準備好學用品，靜候老師上課;班
長要督促檢查。
2、上課鈴響后，班長喊“起立”，師生立正互相問好;下課鈴響，班長喊“起立”，師生互
相敬禮后下課。
3、學生遲到，必須在教室門口喊“報告”，經老師允許后方可進教室就座。
4、上課坐姿端正、專心聽講，做好課堂筆記，積極思維，踴躍回答老師的問題，做到腦到、
眼到、耳到、手到。發言應先舉手，老師指名提問時，學生應該起立，回答問題用普通話。
5、做好預習、復習和作業：
做好預習、課后復習和作業，是鞏固舊課、上好新課的重要條件。
A、預習：今天預習明天的新課，弄清教材輪廓，劃出難點要點。
B、復習：復習時先回憶課堂教學內容后翻看筆記和課本，在理解基礎上，對公式、定理、
概念等，該記憶的要及時背誦或默記。
C、作業：在復習基礎上，認真、獨立、保質、保量、按時完成作業。
三、養成的良好的學習習慣
1、課前預習的習慣。
依據提示，通讀課本，劃出難點，完成預習作業。
2、課前準備的習慣。
預備鈴一響，馬上進教室，書本及學習工具放好，安靜端正坐好。
3、出聲早讀的習慣。
早讀內容明確，按時到校早讀，出聲讀書，讀記結合，手腦并用。
4、認真上課的習慣。
專心聽講，積極思考，大膽發言，做好筆記，努力做到當堂理解、記憶。
5、課后復習的習慣。
閱讀理解教材，復習筆記，記住要點，當天功課當天復習掌握。
6、獨立作業的習慣。
到校先交作業;作業保質保量，按時繳交;獨立完成;口頭作業也要完成好;注意教師的批改，及時訂正錯誤。
7、安靜自習的習慣。
自習課不講話不做小動作不看課外書不離開座位，自己復習寫作業。
8、勤學好問的習慣。
刻苦用功，努力上進;不懂就問，當天的疑難當天就解決，決不放過;放學后可與同學互相討論問題。
9、晚上讀書的習慣。
不管作業完成與否，也不管有沒有作業，每天晚上都要認真讀書一個半小時以上(星期
四、星期六)：①當天的教材要復習掌握;②當天的作業要獨立完成;③第二天的功課要認真預習;④可超前學習或復習舊知識或閱讀課外有益讀物。
10、認真審題的習慣。
作業、考試先審題再作答。
11、書寫工整的習慣。
字跡清楚，字體工整，作業整潔，格式正確。
12、整理書包的習慣。
每天睡覺前要把明天要交的作業及要帶的學習用品整理好放進書包。
13、單元總結的習慣。
每一單元學完后，要對這一單元的知識點、重點、難點進行歸納整理，比較記憶。
14、學習分析的習慣。
每次考完后，都要對試卷中出現的問題進行認真分析、總結，找出缺漏的原因并提出改進的方法。
15、講究效率的習慣。
學習有良好環境;按時學習;學習有計劃，有監督和檢查;不斷改進學習方法和記憶方法，注意提高學習效率。
16、珍惜時間的習慣。
不隨便浪費時間，注意利用在校在家點滴時間學習，放學后不隨意等同學，不進網吧、桌球室等，不在上學或回家路上到處閑逛】
17、勤查工具書的習慣。
18、閱讀課外讀物的習慣。
19、學生要講究個人衛生，要養成“六要”、“六不”的衛生習慣。“六要”即要：按時作息，睡前刷牙，勤更換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發。“六不”即：不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不亂用公用毛巾、水杯，不亂扔果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰。
班級管理制度14
班級紀律管理制度是學校教育管理的重要組成部分，旨在維護正常的教學秩序，培養學生的自律意識，促進個人成長和社會化發展。這一制度主要包括日常行為規范、違規處理機制、獎勵與激勵措施，以及家長與教師的溝通機制。
內容概述：
1. 日常行為規范：涵蓋上課紀律、課間活動、作業完成、著裝禮儀等方面，規定學生應遵守的基本行為準則。
2. 違規處理機制：明確各類違規行為的定義，設定相應的處罰措施，如口頭警告、書面檢討、扣分等。
3. 獎勵與激勵措施：設立積極行為的`表彰制度，如優秀作業展示、模范生評選，以激發學生自我提升的動力。
4. 家長與教師的溝通機制：建立定期的家長會、家校聯系本等方式，確保家長了解學生在校情況，共同參與學生行為的引導和糾正。
班級管理制度15
一：作業方面：
1.不按時交作業，每次得2個哭臉。(包括家庭作業) 2.作業沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業) 3.不寫作業每次得5個哭臉。(包括家庭作業) 4.作業受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業) 5.按時交作業但沒有得優的加2個笑臉。(包括家庭作業) 6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業) 7.抄作業一次得5個哭臉。——課代表負責(班會總結)二：課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：
(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次) 1上課隨便說話每次得1個哭臉。
2課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準) 3上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映，經確認得)。
4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統計) 5校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)
6課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。
7說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。
8制止班級不文明現象的每次得1個笑臉。(以報告為準，老師加以甄別) 9午間能自覺學習的.，得2個笑臉，不能自覺學習的得2個笑臉。
10間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。
11自己身邊衛生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。
三：衛生方面：(累計10個笑臉一朵花)
1.值日生早晨7：00前到校打掃衛生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責)
3、個人衛生不干凈的被老師或校領導批評的得2個哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務的且沒有被指出問題的加2個笑臉。
(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛生)四、上課發言情況:(累計10個笑臉一朵花)
上課發言積極，發一次言1個笑臉。(以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。
說明：
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被領導或其他老師表揚一朵
3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。
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