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    個人師德師風學習總結

    時間:2023-12-09 07:27:47 學習總結 我要投稿

    個人師德師風學習總結范文

      總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家整理的個人師德師風學習總結范文,歡迎大家分享。

    個人師德師風學習總結范文

    個人師德師風學習總結范文1

      師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。

      我校按照區教育局20xx學年第一學期期末工作安排,于1月13—15日集中我校全體教師和職工進行了三天的師德師風學習。

      一、制定計劃,落實學習內容

      學校領導高度重視,擬訂了“教師師德學習計劃”,每項學習內容都落實到具體的人。由主講人根據計劃去準備內容,擬訂主講提綱,并聯系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風建設與先進的教學理念、先進的教育教學方法相結合,為全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量,全面推進我校精神文明建設,起到了積極的作用。

      二、統一思想,提高認識

      為切實組織好學校師德師風集中學習。學校根據上級有關規定和學校實際,明確了集中學習時間,校長在學習之前做動員,強調在教師中開展師德師風教育活動的意義,校長對學校的.師德師風教育作出周密的安排。向學校教職工提出了加強師德師風修養,不斷學習,不斷創新,完善自我,追求卓越的殷切希望。統一了全校教職工的思想,認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。

      三、建立嚴格的學習制度

      為了確保學習教育活動的順利實施,搞好集中學習活動,建立了“全員參與制”、“會議簽到制”、“學習檢查制”。“全員參與制”,學校規定,全校教職工無一例外,全員參與整個學習過程,以學校考勤管理制度進行考核;“會議簽到制”,每次會議、活動要求教師按時到位,準時簽到,納入出勤考核;“學習檢查制”,在學習期間,要求每位教師撰寫學習筆記、心得體會,檢查教師的學習記錄,心得體會,并上交學校存檔,同時納入教師年度考核成績,與年度考核獎掛鉤。

      四、這次師德師風學習的內容

      1、省、市“十二五”發展綱要及學校“十二五”發展目標;

      2、師德師風學習講座;

      3、課堂教學專題講座;

      4、應對市場挑戰,提高教師能力;

      5、班主任培訓;

      6、四位外出學習的教師對全校職工進行的二級培訓學習;

      (1)中國旅游教育專業教師赴奧地利進修實錄;

      (2)參加“全國實訓基地設計與管理研討會”介紹;

      (3)參加賽德爾基金會上海電子工業學校學習體會;

      (4)參加杭州PTC校園計劃培訓學習匯報;

      強化師德、鑄造師魂。今后我們將更加扎實地做好師德師風建設工作,探索“以德治校”、“以法治校”的新路子,要站在新的起點,把握新的形勢、增強工作責任感、使命感,推進學校教育快速發展。突出重點、狠抓落實,現在即將步入“十二五”時期,學校將以扎實有效的工作促進學校教育發展。團結和帶領全校師生員工,以主人翁精神投身改革,早日把學校建設成為有特色、高水平的職業學校。

    個人師德師風學習總結范文2

      教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。平時按照師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風進行一下自我總結:

      一、加強學習,提高素質

      一年來,關心國家大事,積極參加各部門組織的政治學習,通過學習切實增強了我的職業道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發展觀。

      二、積極進取,努力工作

      一年來,本人處處嚴格要求自己。熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論與相關業務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規律,提高教育科研水平。積極支持領導工作,講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。

      三、注重舉止,為人師表

      在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業審美情感。

      四、存在問題

      1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。

      2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。

      3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。

      4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。

      五、存因剖析

      1、在政治理論、職業道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業知識學習也是這樣,其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。

      2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。

      3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來。

      4、在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領導說,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠。

      5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,把工作做得在中間位,好了已經不可能,差了還難為情,想混同于普通教師,其結果肯定會差,其實有悖于教師職業道德。

      六、整改措施

      1、一定要給自己定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的`理論水平和較深的專業素養,并在日常教育教學活動中努力踐行。

      2、要利用一切時間做好各項工作,做得扎實、有序,每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績。

      3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索、開拓。

      4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,為學校出謀劃策,把學校當作自己的家。

      5、發揚與時俱進的精神,有一份光發一份熱,決不安于現狀,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

      總之,通過這次師德師風學習活動,我較清醒地認識反省了自我,努力對照那些優秀教師的言行,使自己早日成長為一名優秀的教師。

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