五年級語文暑假作業模版

時間：2022-08-02 03:20:52 暑假作業我要投稿

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　　一、看拼音寫詞語。

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　　zhǐ yì hàn lào jī dì bù lǚ kān wù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　qíng xù yú lè dàn gāo jiā yù guān fān

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞。

　　侶 ( ) 蠶 ( ) 凱 ( ) 戚 ( )

　　驢 ( ) 岳 ( ) 斬( ) 宴 ( )

　　趟 ( ) 壩 ( ) 穆 ( ) 輩 ( )

　　躺 ( ) 坦 ( ) 摹 ( ) 悲 ( )

　　三、將下列詞語補充完整。

　　一 ( ) 半( ) ( ) ( ) 有素 ( ) 不勝 ( )

　　( ) ( ) 無上 ( ) 云 ( ) 霧崇山 ( ) ( )

　　( ) ( ) 無味 ( ) ( ) 吞棗千 ( ) 一 ( )

　　四、按要求完成練習

　　1、連線

　　《紅樓夢》羅貫中

　　《三國演義》蒲松齡

　　《水滸傳》吳承恩

　　《聊齋志異》曹雪芹

　　《西游記》施耐庵

　　2、把下列詞語中的錯別字改正在括號里。

　　數不甚數 ( ) 翻江到海 ( ) 精彩紛成 ( ) 交相輝應 ( ) 致高無上 ( ) 魂不付體 ( ) 規模弘大 ( ) 如劍離弦 ( )

　　3、根據語境辨別下列句子中引號的用法。

　　A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說的話。

　　1) 、“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。 ( )

　　2) 、只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( )

　　3) 、《周易》曾有“飛龍在天”、“云從龍”、“震為龍”的說法。 ( )

　　4) 、皇帝的身體被稱為“龍體”。 ( )

　　A、人或動物的腳向前移動;B、跑;C、(車、船等)運行、移動、挪動;D趨向，呈現某種趨勢;E、改變或失去原樣。

　　1) 、徐霞客走遍了中國的大江南北。 ( )

　　2) 、葉公見之(龍)，棄而還走，失其魂魄。 ( )

　　3) 、爸爸每天都要上網查看股票的走勢圖。 ( )

　　4) 、你這步棋走壞了。 ( )

　　5) 、他唱歌老是走調。 ( )

　　4、根據詞語的比喻意義，寫出相應的詞語。

　　a、使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。 ( )

　　b、比喻表面愛好某種事物，其實并不是真正的喜愛，甚至對其還有一些畏懼情緒的行為。 ( )

　　c、比喻說話作文等，在關鍵處用一兩句精彩的話語點明要旨，使之更為精辟傳神，生動具體。 ( )

　　d、獨具特殊優越的條件，也指所處的環境特別好。 ( )

　　五、在括號內填上合適的詞語。

　　( ) 坐騎 ( ) 戰艦 ( ) 天地 ( ) 篇章

　　( ) 風格 ( ) 詞句 ( ) 段落 ( ) 大書

　　六、將下列相反的成語用線連起來。

　　恍然大悟陰謀詭計悶悶不樂高高在上

　　好高騖遠見多識廣平易近人悠然自得

　　光明正大百思不解精神抖擻貪生怕死

　　孤陋寡聞腳踏實地視死如歸萎靡不振

　　七、修改病句。

　　1、我們同學們之間相互做了自我批評。

　　2、我們小隊唱著隊歌和隊旗去野外參加隊活動。

　　3、我的作業全都做完了只有寫作文了。

　　4、你不會因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?

　　5、五月的江南是美麗的季節。

　　6、即使人人重視環境保護，我們也會擁有一個美好的生活天地。

　　7、一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的。

　　八、選詞填空;

　　1、昏暗黑暗陰暗

　　(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是 ( ) 。

　　(2)他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個 ( ) 的神像。

　　(3)地牢里 ( ) 潮濕，只有老鼠發出的吱吱的響聲。

　　2、軟弱虛弱薄弱

　　(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來越 ( ) 。

　　(2)困難欺負 ( ) 的人，碰到堅強的人，它只好低頭認輸。

　　(3)解應用題是我們數學學習中的一個 ( ) 環節。

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