喜歡“惡搞”畢業照的人是什么心理
現在的娃娃們拍畢業照簡直就是“五花八門”，甚至有些搞笑。那么這種惡搞畢業照的行為其心理秘密是什么呢?心理健康專家這就來給大家揭秘。看看下面這篇關于惡搞畢業照的的心理分析吧!
喜歡“惡搞”畢業照的人是什么心理
烈日炎炎，荷花盛開，又是一年畢業季，各地高中又出現“六月飛書”的場面，大學畢業生更是拍攝各種搞怪照片，跳西湖、裸奔，層出不窮。類似的現象還有“中國式”過馬路和“打砸日系車”事件，這些都可以用社會心理學上的“去個性化”理論來解釋。
“去個性化”指的是，個人在群體壓力或群體意識的影響下，會導致自我意識削弱、責任感喪失，進而出現單獨活動時不會出現的行為。處在這種情況下的人更有勇氣，卻容易失去理智。“去個性化”行為的出現有兩個外在條件：一是身份的隱匿性，即大家混在人群中，誰也不認識誰;二是責任的模糊性，即法不責眾。舉個例子，一個人肯定不敢在校園中裸奔，因為身份無處可藏;一群人裸奔，個體的身份被隱藏，即使被抓住，也不是只有自己被懲罰。由于群體能產生一種強烈的興奮感，而畢業季的校園環境很嘈雜，大家都很興奮，情緒更容易被周圍的環境所煽動，這類瘋狂而又刺激的情況就很可能發生了。
因此，當類似事件發生時，首先要做的就是疏散人群，讓身份的隱匿性被降低，群體的責任轉化為個體承擔責任。對個人而言，要時刻保持自我覺察，謹記個人原則。
當然，我們不能說“去個性化”是不好的東西，它也可以發揮出積極的作用。例如，有的孩子性格不但懦弱，而且膽小怕事，如果想要改變自己的性格，那么“去個性化”就可以發揮出良好的功效。只要堅持利用，就可以慢慢的改變自己的性格。
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畢業生求職的四大“心理效應”
很多剛剛畢業的大學生都會去找工作，這時候有的人求職會非常的成功，但是有的人求職卻屢屢失敗，其實這里面有一個非常關鍵的問題，就是畢業生求職的四大“心理效應”，對于這些心理效男性朋友應要引起重視，才可以更順利的進入職場中去。
一、近因效應：相貌平平卻自信
案例：畢業生小林是個相貌平平的小男孩，到一個單位參加面試，進考場后，考官只輕描淡寫地問了他是哪個學校畢業的，是哪個地方的人等幾個問題后，就說面試結束了。正當他要離開考場時，主考官又叫住他，說：“你已回答了我們所提出的問題，評委覺得不怎么樣，你對此怎么看?”小林立刻回答：“你們并沒有提出可以反映我的水平的問題，所以，你們也并沒有真正地了解我!”考官點點頭說：“好，面試結束了，你出去等通知吧。”結果是錄取通知書如期而至。
點評：最近、最后的印象，往往是最強烈的，可以沖淡在此之前產生的各種因素，這就是“近因效應”。其實，考官第一次說面試結束，只是做出的一種設置，是對畢業生的最后一考，想借此考查一下應聘者的心理素質和臨場應變能力。如果這一道題回答得精彩，大可彌補“首因效應”的缺憾;如果回答得不好，可能會由于這最后的關鍵性試題而使應聘者前功盡棄。
二、暈輪效應：“班門弄斧”讀畫報
案例：小劉是個專科生，和一群本科生、研究生 一起到外貿單位應聘，他知道如果就那樣簡單地遞交簡歷，肯定沒有一點希望。他想了個點子，在中午招聘人員吃午飯時，他拿了一張全英文版的畫報在招聘臺前，有滋有味地在那兒閱讀。當招聘人員被彩色畫報吸引過來之后，他就用流利的`英語給他們講畫報上有趣的故事，當然最后的結果是，招聘人員收下了他那只有“專科”學歷的簡歷，他也成功地被招進了這家單位。
點評：暈輪，原指月亮被光環籠罩時產生的模糊不清的現象。“暈輪效應”是一種普遍存在的心理現象，即對一個人進行評價時，往往會因對他的某一品質特征的強烈、清晰的感知，而掩蓋了其他方面的品質，甚至是弱點。畢業生在求職應聘中，如果能夠巧妙地運用這種暈輪效應，把自身的優勢充分地展現出來，一定會給招聘考官留下深刻的印象，贏得對方的賞識，取得應聘的成功，就如專科生小劉一樣。當然，在運用這一效應時，一定要注意不能刻意制造“光環”效果，那種虛妄的行為，效果只能適得其反。
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