什么是孩子的終極競爭力
孩子的終極競爭力影響著孩子能在人生路上走得有多遠，可是其實什么是孩子的終極競爭力呢?
由于集體潛意識的作用，我們中國人是比較喜歡攀比的，即使知道這樣不好，也難以抗拒。當看到別的孩子兩歲就開始畫畫，3歲就開始彈鋼琴的時候，作為家長就會不由自由的焦慮起來。
不能讓孩子輸在起跑線上——這是中國的父母內心時常緊張的一句話，那我們究竟在比什么?
沒有誰去思考，因為大家選擇從眾只是為了消除自己內心的焦慮感。我們的父輩這一生做的事都是為孩子買房、賣車，娶媳婦，他們是沒有自我的。我們也傳承了這一點，也是沒有自我的，我們將人生的任務放在了成就孩子身上，為此可以付出一切。
這不能說是錯，要知道久遠的模式已經印刻在我們的骨子里，活出自我，常常只能是一句輕巧話。
我們只是來整理一下，對于孩子，我們最想成就的是什么?如果我說每個父母最期盼的就是孩子的幸福快樂，可能沒有人會反對。無論是通過獲得金錢、地位還是名譽，我們最終想達到的目標其實很簡單，就是讓孩子幸福快樂。
那么獲得幸福快樂的終極競爭力又是什么呢?是好成績、好才藝嗎?在個案咨詢中，一大部分來訪者都是非常優秀的`成功者，但卻完全體會不到幸福或者快樂。
其實說到根源，一切競爭都會在人格上進行最終的對決，動力心理學闡述了人格結構中本我、自我和超我的關系，以及潛意識在人格中的重要地位。可以說健康的人格代表著一種穩定和平衡，表現出與外界環境協調的狀態。能夠抵御或者接納負面的情緒而不至于受困其中，它關系著一個人能力的運用，親密關系的結果以及身體狀況。
我們清楚的知道如果心理功能無法正常處理問題，將會引起焦慮、抑郁或強迫等情緒或行為。現在兒童青少年中出現越來越多嚴重的心理問題，都是內在紊亂的一種表現。
有的人從小成績優異，長大后事業成功，可是卻患上了抑郁癥或者成了性變態;哪怕是最基本的身體素質，都需要健康的人格來維護，因為幾乎所有的疾病都與心理相關。有的孩子胃痛、腹瀉、尿頻，久治不愈，其實都是人格中的防御機制在作用，因為潛意識會使孩子通過這種方法獲取關注或者其他方面的滿足。
說到這里，我們還需要了解人格形成的時期與發展特點。心理學領域進行過數以萬計對嬰兒的實踐研究，到目前為止，有理論認為一個人的核心人格在出生4-6個月就已經形成。對其影響最大的是與媽媽或者照顧者的關系，這一點非常重要，不是說你為孩子付出了多少，而是Ta能夠感受到多少。
嬰兒時期，如果媽媽能夠及時而又溫柔地滿足孩子的需求，增加情感上的互動，將會促進其人格的健康發展;孩子早年與雙親的關系將會不斷對人格造成影響，并且會通過很多外在行為呈現出來。所以說，在面對很多氣急敗壞的家長的時候，我都會提醒這一點，孩子的問題并不是Ta一個人的事，而是關系問題。
非常希望家長時常問下自己，對孩子所做的是否是朝著自己所期待的方向，如果各種期望變成了控制，變成了惱怒，變成了破壞關系的利刃，帶給孩子的又算什么?
關系，一定是關系才是孩子手中最強有力的砝碼，因為這會促進健康人格的形成，而進一步促進其他方面最大限度、最為良好的發展。
這，才是孩子的終極競爭力!
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