幼兒教師培訓心得體會

時間：2022-07-16 08:29:33 培訓心得體會我要投稿

幼兒教師培訓心得體會推薦度：
幼兒教師培訓心得體會推薦度：
幼兒教師禮儀培訓心得體會推薦度：
幼兒教師培訓總結推薦度：
幼兒教師師德師風培訓心得體會推薦度：
相關推薦

幼兒教師培訓心得體會和（通用7篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的幼兒教師培訓心得體會（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒教師培訓心得體會和（通用7篇）

　　幼兒教師培訓心得體會1

　　在學習過程中我不斷的吸取新的教學方法，改掉自己曾經在教學中的不足，這次遠程培訓學習讓我在教育教學活動中受到很大的啟發。總結了以下幾點：

　　（一）要“愛”

　　幼兒教師首先要熱愛幼教事業，以飽滿的熱情投入幼教工作。其次要喜愛自己的教育對象。

　　（二）要“新”

　　幼兒教師要學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關系，教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣。

　　（三）要“變”

　　幼兒教師要有知識的傳授者變為幼兒發展的促進者；由知識的輸出者變為幼兒自主學習、；由教育的主宰變為與幼兒共同發展的學習者等。

　　（四）要“廣”

　　新課程實施，要求教師有廣泛的信息、博大精深的知識結構、博大寬厚的胸懷。

　　（五）要“活”

　　教育過程要在“活”字上下功夫：教師要活，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水。

　　（六）要“能”

　　幼兒教師要有與新的教育理念、課程發展相適應的教育能力等。

　　（七）要“創”

　　幼兒教師應在教育實踐中敢于創新，樂于接受現代教育新觀念。

　　通過遠程培訓學習我要帶著發展的理念學習運用，不斷的充實、豐富自己。努力做一名、適應型和創新型的幼兒教師。

　　幼兒教師培訓心得體會2

　　突然，這個幼師培訓結束了。我很榮幸能參加這次培訓和學習。這次訓練充實而有意義，讓我受益匪淺，像幼苗一樣滋養著我。培訓理論結合實際案例，課程豐富多樣，從各個方面說明要做一名優秀的幼兒教師。經過四天的學習，我收獲了很多。說說我自己的學習經歷。

　　首先，幼兒教師要培養終身學習的觀念

　　我們的生活日新月異。隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了滿足孩子們對知識的需求，我們應該不斷學習，補充能量，隨時給自己充電。如果只靠在學校學的東西，滿足不了孩子的需求，久而久之就會被社會淘汰。對孩子來說也是一件痛苦的事情，更是不負責任。過去，我們帶領孩子學習。現在我們和孩子們一起學習。如果我們不填滿自己知識的海洋，又怎么能滿足孩子們的求知欲呢？教師的專業素質很重要。當今教育對幼兒教師的要求很高。只有高素質的人才更適合這個崗位。所以我們每天至少學習一篇教學文章，每天練習基本功，這樣才不會在學前教育領域落后。

　　二，幼兒園教師加強道德素質的培養

　　談及幼兒教師道德素質的重要性，他說：“人才有四種：一種是德才兼備的；二是有德無才；第三，無才無德；第四是有才無德。為什么沒有德行的人才跟不上沒有德行的人才？因為有才華而無德行的人更容易傷害社會

　　害，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

　　三、教師應具備良好的師德和職業道德

　　德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

　　四、教師必須具備較高的業務素質。

　　要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：

　　（1）有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。

　　（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

　　（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

　　總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

　　幼兒教師培訓心得體會3

　　我有幸參加了醴泉鎮幼兒教師培訓班，在這一天的培訓中，我們聆聽了鎮幼兒園領導的精彩講座。鎮幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強烈感染與深深理論引領。在一次次感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了幾位為幼兒園骨干教師的說課，并進行交流與研討，拓展了學習視野，更新了教育觀念，理論的教育應用水平與教學的創新能力得到了提升。

　　這次幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步得到的幾個方面的體會：

　　一、學習科學的教育理論

　　鎮幼兒園呂園長首先總結了過去一年里，幼兒教育在省市級取得的優異成績，然后簡要闡述了幼兒教育科學理論方面的精辟要點，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心教育工作。

　　接著英園長和我們一起學習了《國務院關于當前發展學前教育的若干文件》，文件指示：必須把學前教育擺在突出位置，幼兒園教育工作應該堅持體、智、徳、美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展，幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發引導，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發揮各種教育手段的交互作用，創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動與表現能力的機會和條件，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中。

　　伴隨著熱烈的掌聲，鎮教管辦周主任來到了我們的培訓中心，對我們進行了職業道德方面的教育。他認為：教師的職業是相通的，熱愛事業、熱愛孩子是第一位的，幼兒不同于小學生，孩子的自我保護能力差，是一生中良好的品德行為行車的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點，要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因愛而美麗動人，我們要做到母愛般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上品質上給予滲透的影響，教育他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人勞動，積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有”敬業、樂業、專業、創業”精神，要公正的愛每一個孩子，我們帶給她們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

　　二、學習技能技巧，提高個人能力

　　這次培訓給我們安排了骨干教師示范說課，跟著鎮幼兒園領導和骨干教師學習，我們感受頗深。

　　張老師的《聲音的秘密》示范說課讓我們身臨其境，在她手中簡單的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，搖身一變成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的用品，一會兒敲打小鼓，聽發出什么聲音，一會兒，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氛圍中，孩子們樂此不疲。本次活動遵循幼兒的身心發展滾率，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

　　另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發，她結合實例，邊背誦兒歌，邊示范講解，使我們在幼兒手指訓練方面拓展了視野，把握了最新教學動態。

　　通過這次培訓，我知道了要轉變教育理念，先進的教育思想理念，使我們幼兒教師必須思考的問題。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，也是一個心交匯的心里場，如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動成功與否。

　　幼兒教師培訓心得體會4

　　在學習了幼兒園工作規程后，我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀。

　　我覺得做為一名教師，認真學習幼兒園工作規程和綱要是很重要的。《規程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》制定的。《規程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。而且《規程》還明確指出了幼兒園的任務：“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”《規程》既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發展打基礎。從中，我們都能看出學習《規程》的重要性。

　　認真學習《規程》能夠讓自己在進行園內各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。在《規程》總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養良好生活習慣；發展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動手能力；萌發愛國，愛集體的情感，培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標。

　　在《綱要》中還明確指出幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。五大領域的內容要相互滲透。游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作。《規程》為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務，同時也說明了幼兒教育的重要性，對幼兒的一生發展起著至關重要的影響。我們應該充分利用幼兒在幼兒園的3~4年時間，啟發幼兒的智慧，幫助幼兒身心健康和諧的發展，為其終身發展打下基礎。

　　《規程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法，現在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發展著社會性和自己的智慧。

　　《規程》中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發，關注幼兒的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創造的機會；教育要關注個別差異，滿足發展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。幼兒園要創設與教育發展相適應的良好環境。我們為幼兒布置科學的學習生活環境，提供幼兒認知發展所需的.材料，特別強調人際關系、環境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南。

　　在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學會尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發揚幼兒的長處。而作為教師，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

　　學習《規程》，能使自己做到心中有數，不再迷茫，對于教育所遵循的發展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺得《幼兒園工作規程》這本書是所有幼兒教師，在幼兒園教育中的工作理論依據，為幼兒園教育工作者指引了方向。

　　作為一個專業教育者，應該具有不斷地專業化學習意識與能力，這既是現代社會發展，教育不斷改革對教師的必然要求，也是活動不斷變化的教育對象和不斷出現的新的教育問題的需求，在現代終身教育的改革中，教師的學習首先是作為一種終身學習的形式進行的。教師應該成為一個終身學習者，不斷的學習、不斷的自我成長，提高自己的專業化水平，才有可能為幼兒的一生長遠發展打下良好的基礎。通過系統理論學習、通過研究其他教師的經驗。教師不僅要學，還要把學到的知識與理論知識技能應用于教學實踐中，并對出現的問題進行分析，達到解決問題的目的，不斷研究積累經驗，是自己的教育教學能力不斷加強，從而塑造新時代所需要的專業教師素質。

　　實際上教師擔負著培養學生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧，推動他們去體驗人生去關注了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。作為一名教育工作者，任重而道遠。

　　幼兒教師培訓心得體會5

　　轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

　　一、讀書，幼師生命成長的必須

　　在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。

　　二、教師應具備良好的師德和職業道德

　　三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

　　甘老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

　　這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。

　　通過這次遠程研修課程的學習，給我們提供一個多樣化的平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。

　　同時，教師要"解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間"，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。

　　幼兒教師培訓心得體會6

　　在家庭、社會越來越重視教育的今天，幼兒教育也引起了各界更大的關注，對幼兒教師的素養也產生了更多、更新、更高的要求。通過這次培訓，我也對幼兒教師應具備的素養有了一些新的認識。

　　一、幼兒教師必須熱愛幼教事業，有很強的事業心。

　　在很多人的認識里，幼教工作簡單，對孩子未來的發展影響不大。社會、家庭、甚至幼兒教師自己都未能足夠重視這份職業，也就不夠熱愛自己的職業了。可我們回頭看看：什么時候會見面問好的?什么時候會收拾書包的?什么時候會排隊的?諸如這樣的問題，答案都是幼兒園。而正是這些細節成就一個人，如此重要的作用足以讓每一個人重視，足以讓每一個幼兒教師熱愛自己的職業，把它當成自己的事業用心經營。

　　二、幼兒教師必須有健康的心態，真正做到放下自己。

　　在這個物欲橫流的社會里，地位、金錢沖擊著每一個人，當你選擇幼教工作作為職業的時候，你就選擇了與清貧為伴，但當你收獲家長的信任、孩子的喜愛的時候，卻是任何職業也不會有的幸福感和成就感。所以我們的幼兒教師必須有健康的心態，真正放下自己。

　　三、愛孩子，教會孩子愛。

　　“愛孩子是教育的底線”，幼兒更是需要我們幼兒教師的關愛。幼兒教師必須是擁有博愛的人，我們的教育對象又決定了我們的大愛必須細化、小化。我們的愛不必多么偉岸，只需“春雨潤物細無聲”，一個鼓勵的眼神，一句贊賞的話語，一個溫暖的微笑，一個熱情的擁抱，也許你可以變出愛的魔法，成就一個偉大的人生。

　　四、高尚的職業道德和專業素養。

　　幼教職業是一個特殊的職業，一群特殊的對象決定了我們必須有不同于其他職業的職業道德和專業素養。正確的教育目的觀、兒童觀，靈活多樣的教學方式、科學多變的鼓勵辦法，童心、細心、耐心、信心、誠心以及積極心這些都是我們幼兒教師必須具備的職業道德和專業素養，只有擁有這些才能成為一個合格的幼兒教師。

　　幼兒教師培訓心得體會7

　　參加這次網絡幼兒教師培訓，使我受益匪淺，讓我對幼兒教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人，更要學會如何育人。”同時我深深的體會到要做一名優秀的幼兒教師的確很不容易。因此，我必須不斷的加強學習來充實和完善自己。使自己成為一名合格的、優秀的幼兒教師。致力于每一幼兒的發展，為兒童的學習奠定基礎。我認識到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應該做好他們的榜樣。

　　通過學習，我明白了我們幼兒教師要用真心去愛每一個孩子。雖然我現在還沒有自己的孩子，但是我完全能夠感受到對孩子們付出的真心就會有相應的回報。雖然我現在還沒有幼兒教師的經驗，但是我會不斷的，努力的去嘗試，爭做一名合格的幼兒教師。這就需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長，觀察能力、組織教育活動的能力、與幼兒溝通的能力、與家長溝通的能力。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重且熱愛自己的職業，具有強烈的團隊意識，維護學校集體的榮譽。

　　通過學習，我認識到教師必須具備較高的業務素質，幼兒教育必須注重孩子們的全面發展：有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。有較高的管理藝術，有豐富的感情。

【幼兒教師培訓心得體會】相關文章：