小學生游園活動項目
為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛煉，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的元旦。特開展小學生游園活動。下面小編為大家整理了小學生游園活動項目，歡迎閱讀參考！
小學生游園活動項目 1
一、海獅頂球
活動地點：一年級教室
活動描述及游戲規則：
1、室內設4個賽道，每組2人。
2、甲、乙對面站好，距離為2米，時間2分鐘。
3、甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊員用頭頂回。時間用得少的組獲勝，組員各獲一張獎券。
4、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結束。
5、2米賽區內只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內。
二、彈球
活動地點：二年級教室
活動描述及游戲規則：
1、比賽一次6人參加，設6個賽區。每輪比賽限時1分鐘。
2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內。
3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。
三、吹爆氣球
活動地點：三(1)班教室
活動描述及游戲規則：
1、活動室分比賽區、觀摩區。參賽區擺放10張桌子，每張桌子上放氣球3個。
2、參賽者以每輪不超過10人進行比賽，在區內指定的.位置作準備，在哨響時開始吹，在1分鐘內吹爆1個就得1張獎券在規定時間內能吹爆幾個，即得幾張獎券。
3、賽后帶走吹過的氣球，不準隨地亂丟，從教室后門退出。
四、貼鼻子
活動地點：四(1)班教室
活動描述及游戲規則：
1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區，“鼻子”在區內并未壓線，得獎券1張，貼在區外或壓線，不得獎。
2、室內設4個賽區，每組1人，共4組同時進行。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時1分鐘。
3、人頭像距離起點2米，并在起點畫4個并列圓圈。
五、掌上明珠
活動地點：五(1)班教室
活動描述及游戲規則：
1、每次活動由3名學生參與，限時為1分鐘。
2、要求每名參賽者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，將乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，沿著桌子走，并跨過一道障礙物，從起點走至終點，1分鐘內球未落地、碗中水未灑潑，可獲1張獎券。
3、跨過障礙物時，只能兩腳一前一后直跨，不能橫跨。
小學生游園活動項目 2
手指傳筆
適合年齡：2歲以上
用具：圓珠筆
玩法：媽媽用雙手的食指伸出，然后把筆放在食指上;把筆傳給寶寶;輪流的傳來傳去，如果不小心把筆掉在地方，可以重新開始。
寶寶學會——手眼協調
小貼士：根據寶寶的情況增加難度。
大力水手
目標：鍛煉平衡力
規則：兩隊各派一人當大力水手，每人手持兩個水桶，通過平衡木到對面送給小朋友，然后再通過平衡木到對面。
參與人數：兩隊共16人
生活相冊
適合年齡：2歲以上
用具：相冊、照片
玩法：媽媽在寶寶每次活動，和小朋友一起拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如：“這是我的.外公外婆”，“我買了外婆最愛的水果”。
寶寶學會——說簡單的句子。
小貼士：一定要讓寶寶說完整的話。
照鏡子
用具：一面鏡子
玩法：讓寶寶坐著或站在大鏡子面前，媽媽問“寶寶在哪里?”媽媽舉起寶寶的一只手，然后揮揮手說：“寶寶在這里!”并在鏡子前做出各種夸張的臉部表情，引起寶寶注視。
寶寶學會——視覺追蹤物體
小學生游園活動項目 3
游戲一：猜領頭人
1.游戲方法：點一猜領頭人的學生到室外，教師指這一學生為領頭人，在輕音樂或學生的唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中，由猜領頭人的學生開始猜領頭人，可猜三次，如猜中，領頭人則表演一個節目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領頭人的學生來表演
2.游戲要求：領頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學生立即跟著變，全班學生要遵守游戲規則，不得暗示或指點告訴猜領頭人的學生，領頭人也可以由教師自己來做。
游戲二：傳秘密口令
1.游戲方法：全班學生分成人數相等的若干小組，也可按學生自然小組進行，由教師悄聲告訴各小組第一位學生一個口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教師說開始，組第一位學生悄聲告訴同組的第二位學生，依次后傳，最后一位學生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由教師判定哪一組最快，口令最準確。
2.游戲要求：各小組悄聲傳口時，不能讓其他小組的學生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準的小組為勝。
游戲三：畫足球場地
1.游戲方法：全班分成人數相等的若干小組，教師發令后各小組第一人跑向黑板畫足球場的第一條線，將筆交給同組的第二位學生，第二位學生也畫一條線，如此類推，依次進行，看哪一組的足球場最先畫好。
2.游戲要求：可在黑板上用粉筆，也可用圓珠筆或鉛在紙上畫，每人只能畫一根線如“口”必須畫四筆，教師評判最快且畫得最好的小組為勝。
游戲四：抗洪搶險
1.游戲方法：將學生分成人數相等的若干小組，每人將書包雙手拿在胸前一路縱隊站好教師發令后各小組排頭學生將書包放在教師指定的'“江堤險處”，然后跑回本組手擊本組第二位學生的書包后站到最后，第二位學生將書包放在前面學生書包的上面，后面依次進行，將書包擺成一疊。
2.游戲要求：書包要疊好不能倒，教師要求學生擺書包時要像抗洪搶險哪樣嚴肅認真，要確保大堤安全，最快、擺得最好小組獲勝。
游戲五：乒乓球
1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)。游戲開始，由本組的任一同學說“乒”，相鄰的下一位學生說“乓”，在下一位相鄰的學生說“球”，說“球”的學生，在說“球”的同時，要用手指準確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速說“乒”。當然，說“球”的學生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環反復。
2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個。
游戲六：碰球
1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)，本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然后由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如，是籃球的學生開始說“籃球碰排球”。以次循環反復。
2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個。
游戲七：大，小西瓜
1、游戲方法：全班分為若干組(每組7——8人為宜)，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說““大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。
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