引導語：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。下面由yjbys小編為您帶來一些勵志名人名言，希望您能喜歡!
凡是原本可以做得更好的，也算是懶!
對哲學家來說，死是最后的自我實現。是求之不得的事，因為它打開了通向真正知識的門。
我到處走動，沒有做別的，只是要求你們，不分老少，不要只顧你們的肉體，而要保護你們的靈魂。
分手的時候到了，我去死，你們去活，究竟誰過得更幸福，唯有神知道。
在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢!
告訴我你的朋友，我就知道你是什么樣的人。
在多人之前，吾舌尤健。
未經審視的生活是毫無價值的或：一種未經考察的生活是不值得過的。
我知道自己的無知，我知我無知。
知道的越多，才知知道的越少。
最優秀的人就是你自己。
我不是給人知識，而是使知識自己產生的產婆。
問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。
教育不是灌輸，而是點燃火焰。
最大的挑戰和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。
最具挑戰性的挑戰莫過于提升自我。
知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。
越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
越是沒有本領的就越加自命不凡。
自知之明是最難得的知識。
有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。
最困難的事情就是認識自己。
最靈繁的人也看不見自己的背脊。
只有學會寬容才有足夠的心力承擔生活的重負。
采取行動雖不見得能帶來快樂，但沒有行動卻注定快樂不起來。
有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡莫測高深的歲月。
合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。
禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。
兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。
不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。
兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。
在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。
從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。
兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
真正的敏捷是一件很有價值的事。因為時間是衡量事業的標準，一如金錢是衡量貨物的標準;所在在做事不敏捷的時候，那事業的代價一定是很高的。
懶鬼起來吧!別再浪費時間，將來在墳墓內有足夠的時間讓你睡的。
如果說時間是最寶貴的東西，那么浪費時間就是最大的揮霍。
時間不可空過，惟用之于有益的工作;一切無益的行動，應該完全制止。
忽視當前一剎那的人，等于虛擲了他所有的一切。
想要有空余時間，就不要浪費時間。
以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。——楊泉
一言之美，貴于千金。——葛洪
以實待人，非惟益人，益已尤人。
內不欺已，外不欺人。——弘一大師
每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發光。
思想應當誕生在學生的心里，教師僅僅應當像助產士那樣辦事。
要想向我學知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你有強烈的求生欲望一樣。
最有效的教育方法不是告訴人們答案，而是向他們提問。
教育是把我們的內心勾引出來的工具和方法。
我非常清楚地知道，我并沒有智慧，不論大的還是小的都沒有。
唯有理智最為可貴。
男人活著全靠健忘，女人活著全靠牢記。
如果把世上每一個人的痛苦放在一起，再讓你去選擇，你可能還是愿意選擇自己原來的那一份。
這個世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人。做痛苦的人，不做快樂的豬。
許多賽跑的人失敗，都是失敗在最后幾步。——蘇格拉底
把所有的愚昧淘盡，會看到沉在最底下的智慧。貝爾納
教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。