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    工程類大學生職業生涯規劃

    發布時間:2017-08-13 編輯:文幗

      以下是YJBYS小編為大家整理的工程類大學生職業生涯規劃范文,歡迎閱讀!

      篇一:信息工程大學生職業生涯規劃

      一、自我分析

      請描述你的職業興趣、個人能力、特質、價值觀等。

      綜合朋友和自我詳細認知,我對自己的特點如下概括:

      真誠、重感情,個性隨和,觀念開明,行事低調,崇尚健康、簡單的生活方式,對未來充滿期待;相信自己的能力,人際關系良好,做事認真,責任感強,具備團隊協作能力,注重自己的思想不盲從。

      我比較熱忠于實際操作的工作。我的動手能力很一般不是很強,所以在大學期間我著重培養自己的動手實踐能力,為未來的職業奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力,對待事情也十分認真,追求能夠把事情做到更好,對待事情有自己的見解,也能借鑒別人的好方法,聽取別人的建議。

      對于職業的價值,我認為一份好的職業的最終目的是帶來可觀的經濟回報,就目前來說,電信業依然是發展蓬勃的行業。隨著3g和數字影音技術的發展與普及,還將會在一定時間內帶動電信業的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業知識,為將來的就業打下堅實的基礎!

      二、職業分析

      請對影響自己職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。包括家庭環境分析(如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環境分析(如學校特色、專業學習、實踐經驗等)、社會環境分析(如就業形勢、就業政策、競爭對手等)、職業環境分析(行業分析、職業分析、企業分析、地域分析)

      工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。

      三、職業定位

      綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析:

      1、內部環境因素:

      優勢因素(s):

      弱勢因素(w):

      2、外部環境因素:

      機會因素(o):

      威脅因素(t):

      根據上述分析,做出決策(選擇2—3種職業發展方向):

      例如:工程師,程序設計師,系統工程師,電信產業技術人員等,在某些具有良好企業文化,社會影響力的資深企業當小的技術人員,再努力地向更高職位發展。

      四、計劃實施

      a、計劃名稱:

      b、時間跨度:

      c、總目標:

      d、計劃內容:

      1、策略和措施

      備注

      2、短期計劃

      XX年至XX年(22歲——23歲)

      在大學最后一年時間,多參加社會實踐活動,課余時間兼職工作,提高實踐能力;參加計算機等級考試;英語通過四六級考試;多了解人才市場招聘信息。

      3、中期規劃

      XX年——XX年(23歲——26歲)

      希望畢業后找到一份不錯的工作,在有競爭里的單位做技術人員,施展個人能力;熟悉工作環境和行業特點;積累工作經驗。

      4、長期計劃

      2014年——2022年(27歲——35歲)

      事業有成,有個幸福家庭,成為企業高級技術領導人才。

      五、評估調整

      最后,我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程,必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中,我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索,來修正我們現在的選擇和計劃。

      篇二:物流工程大學生職業生涯規劃

      大一:

      學習是我們的首要任務畢竟自己還是學生嗎,由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境,大學生必須為自己時間做好合理的安排。首先是兩項重要的課程:英語,計算機。堅持每天早上讀英語背單詞,多看英語雜志提高自己的閱讀能力,常聽英語廣播提高聽力水平。 還有便是基礎課了,它們可是專業知識的地基。所以要在大一打好基礎。當務之急,就是對自學能力的培養。大學老師講課的速度快的驚人,所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固,認真及時完成老師布置的作業,塌實做好每一步。要積極參加學校的活動增強交流技巧,和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流,詢問學習以及將來的就業情況,同時也能提高人際溝通能力。

      大二:

      大學生可嘗試兼職、社會實踐活動,最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力;繼續增強英語口語能力、計算機能力,通過英語和計算機的相關證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀,擴大自己的知識面。

      大三:

      首要問題就是要明白自己面臨的是繼續深造還是就業。打算考研,應該加大力度的學習專業知識,擴大英語詞匯量,著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業。那就要求大學生把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業有關的的活動,與同學交流求職工作的心得體會,了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業的人士請教求職的一些相關問題。

      大四:

      用最短的時間完成自己大學的學業任務。為將來的就業或是考研爭取時間。此時最主要的就是對前三年做一個總結,對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定,為下一步做好充分的準備。

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