職業測試越來越深入地走進我們的生活，然而，它與物理測量不可等量齊觀，因為心理現象比物理現象和生理現象更加復雜，測量起來也更困難。如果不了解它的特點，很容易會導致誤用、誤解。為了正確使用職業測試，幫助我們順利開展人力資源和職業生涯規劃工作，我們一起來認識它的特點。
一、間接性
職業測試屬于心理測試，直到現在，我們還不能直接測量人的心理活動，只能統計人的外在行為。所以，我們只能通過一個人對測試項目的反應，來科學地推斷他的心理特征，獲得他對外部刺激的反應傾向。例如：一個人喜歡觀看機械運作，閱讀機械方面的資料，喜歡擺弄、拆裝、維修機械裝置，等等。我們就可以推論這個人具有機械方面的興趣。如果一個人學習成績優秀，學識廣博，談吐流暢等，就可以說此人的智商較高。
人們的某些心理特點是具有傾向性的、穩定的、可辨別的。但它是沒有實體的、抽象的。因此，對心理所進行的職業測試是間接進行的。
二、相對性
比較人的行為時，沒有絕對的標準。我們抽出代表所有人或某類人的樣本，測量出樣本中成員的行為特征，以此建立一個連續的行為序列。所謂職業測試，就是測出每人在這個序列的什么位置上，由此測得一個人能力的高低、興趣的大小或性格的特征等。所以，職業測試的結果，是將受測者的行為與其它人的行為進行比較得出的。
三、標準化
標準化是指職業測試的一致性，這也是對一切測量的共同要求。職業測試的標準化包括：測試項目的編制、施測說明;施測者的語言態度;施測時的物理環境;測試的實施過程;測試的計分;分數轉換和解釋;參照常模的建立等等。所有能保證測試條件一致性的東西都是標準化的內容。
標準化保證職業測試對所有被測者的要求是一致的，這樣才能將測試結果與樣本數據(常模)進行比較，測試才有意義。好的職業測試，要求經過標準化。
四、客觀性
客觀是衡量是否科學的一個根本標志，對于職業測試尤為重要，這決定一項測試的存在價值。
職業測試的客觀性既建立在標準化的基礎之上，又有自身的鑒定標準。相關的標準有：信度、效度、難度和鑒別力。必須通過這些標準，才能用于科學研究和實際生活。
職業測試的客觀性表現在，它的測試題目不是隨意選擇的，而是在預測的基礎上，通過實證分析確定的;同時，它不受主觀支配，它的測量方法是可以重復的，測試的實施、計分和解釋都是客觀的;最后，對結果的推論也是客觀的，是與經過標準化程序建立的常模相比較得出的。
總的來說，精心編制，并經過仔細研究的職業測試與那些在報紙、雜志或網絡上提供的測試相比，具有復雜性、標準化和客觀性的特點。它是基于合理的常模的，是可靠而且有效的。合當地使用，將有力地提高我們職業規劃的水平。