不講誠實的檢討書兩篇
篇一：不講誠信的檢討書
不講誠信的檢討書
尊敬的領導：
回顧我本次錯誤，我最大的感受就是痛心、懊悔，因此也帶動我的改正錯誤的堅強決心。
承認錯誤就是一次經歷磨練與痛心的過程，我此次的錯誤已然犯下，我須正面予以錯誤，并且積極、勇敢去改正與解決。
根據我品行方面的缺失，假借“班主任同意”為幌，期盼課程老師，這恰恰是不誠信的文章來自檢討書：表現。關于誠信，
這是從小到大被教育千百次的問題。
對于此次錯誤暴露出我的誠信問題，我萬分羞愧，對于自己的錯誤、不足。我一定徹底悔改，認真改正。
在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態度投身于自己今后在校學習當中，認真吸取本次教訓，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的在校角色。
篇二：不講誠信檢討書
學生不講誠信檢討書
尊敬的領導：
回顧我本次錯誤，我最大的`感受就是痛心、懊悔，因此也帶動我的改正錯誤的堅強決心。
承認錯誤就是一次經歷磨練與痛心的過程，我此次的錯誤已然犯下，我須正面予以錯誤，并且積極、勇敢去改正與解決。
根據我品行方面的缺失，假借“班主任同意”為幌，期盼課程老師，這恰恰是不誠信的表現。關于誠信，這是從小到大被教育千百次的問題。
對于此次錯誤暴露出我的誠信問題，我萬分羞愧，對于自己的錯誤、不足。我一定徹底悔改，認真改正。
在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態度投身于自己今后在校學習當中，認真吸取本次教訓，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的在校角色。
此致！
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