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    學前教育求職簡歷

    時間:2020-08-04 19:32:36 求職簡歷模板 我要投稿

    學前教育求職簡歷模板

      要寫出一份出色的個人簡歷不光是對找工作很用,更是讓陌生人對本人第一步了解和拉進關系的線,而且必須有原則性。下面是學前教育求職簡歷模板,歡迎閱讀!

    學前教育求職簡歷模板

      學前教育求職簡歷模板1

      基本信息

      姓名:

      性別:女

      民族:漢族

      出生年月:1993年2月3日

      證件號碼:

      婚姻狀況:未婚

      身高:160cm

      體重:56kg

      戶籍:福建

      現所在地:福建莆田荔城區

      畢業學校:福建教育學院

      學歷:專科

      專業名稱:學前教育

      畢業年份:20xx年

      工作經驗:二年以上最高職稱:

      求職意向

      職位性質:全職

      職位類別:學校/教師類

      職位名稱:學前教育

      工作地區:福建-莆田荔城區;

      待遇要求:(面談)元/月不需要提供住房

      到職時間:可隨時到崗

      工作經歷

      所在公司:廈門大地幼兒園

      時間范圍:20xx年4月-20xx年4月

      公司性質:民營/私營公司

      所屬行業:教育、培訓、科研院所

      擔任職位:教師-幼教

      工作描述:

      離職原因:

      所在公司:莆田潛能開發

      時間范圍:20xx年7月-20xx年7月

      公司性質:民營/私營公司

      所屬行業:教育、培訓、科研院所

      擔任職位:教師-幼教

      工作描述:.

      離職原因:.

      所在公司:莆田兒童潛能開發

      時間范圍:20xx年9月-20xx年1月

      公司性質:民營/私營公司

      所屬行業:教育、培訓、科研院所

      擔任職位:幼師

      工作描述:

      離職原因:

      其他信息

      自我評價:

      長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

      學前教育求職簡歷模板2

      基本資料

      姓名:**

      性別:女

      年齡:23

      民族:漢族

      政治面貌:黨員

      聯系方式:xxx-xxxx-xxxx

      電子郵件:

      求職意向

      期望從事職業:幼教、小學教師、家教

      自我評價

      多年的學校學習,使我掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;了解學前教育理論的發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

      教育經歷

      20xx.9~20xx.7xx師范大學 學前教育專業 教育學學士

      連續四年獲得校獎學金

      所獲獎勵:

      20xx年 獲得××辯論賽“一等獎”

      20xx年 獲得院級獎學金“三等獎”

      20xx年 獲得“學生團干部”

      20xx年 獲得省級“優秀團員”

      工作經歷

      2013年10月—至今 xx幼兒園

      主要工作:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養得宜,方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師。重視觀察孩子,學會解讀孩子的.一言一行。作為一名班主任,一方面承擔著教學任務,另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任

      個人技能

      大學英語四/六級(CET-4/6)良好的聽說讀寫能力

      快速瀏覽英語專業文件及書籍,撰寫英文文件,用英語與外國人進行交談

      國家計算機三級(數據庫技術)

      熟練使用電腦瀏覽網頁,搜集資料,熟練使用office相關辦公軟件,熟練使用photoshop

      普通話

      普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優秀的聽說能力

      本專業證書

      教師(幼師)資格證、心理咨詢師

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