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小學舞蹈社團活動總結（精選15篇）
不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學舞蹈社團活動總結，希望能夠幫助到大家。
小學舞蹈社團活動總結 1
為全面推進素質教育，為豐富學生的課余生活，體現我校“美人之美，和而不同”的育人特色，培養學生的審美情趣，成立了我校成立舞蹈社團，在這一個學期的活動中，學員們接受了全方位的芭蕾基礎訓練。成為了銅川美的小使者。
我舞蹈社團的小學員們來自我校1、2、3、年級具有學習舞蹈潛質的`學生。在舞蹈老師的帶領下每周堅持一次訓練，剛成立時，在許多學員一點舞蹈基礎也沒有的情況下，老師便手把手的帶教，一遍遍地示范，一遍遍地輔導，不厭其繁。學員也是刻苦訓練，從不叫苦叫累。在師生的共同努力下，我們的學員們已訓練有素。
在第一階段的啟蒙訓練中，我先對學員進行“地面”訓練，從腳背勾蹦作起步訓練，訓練學生腳背蹦直的感覺，雖然有些枯燥但小學員們非常投入，非常努力，在接下去的腰的訓練中學員更是努力，并且能互相幫助練習，常常練得滿頭大汗，我看著她們濕漉漉頭發粘在小臉上，真是可親、可愛。
看著學員們迅速成長我打心眼里高興，在第二階段中我便增加了訓練的難度和強度，除了加強“壓胯“和“劈叉”訓練的同時，再對學員進行“扶把”訓練，進行“蹲”的訓練加強腿的訓練，主要是訓練前腿、旁腿和后腿的控制能力和腿的開度。為第三階段的舞蹈編排打下基礎。
有前兩階段的基礎，在進入第三階段進行舞蹈《飛吧!小白鴿》的編排過程中，很順利，學員們表現非常出色，我們的《飛吧!小白鴿》在師生的共同努力下成型了。
我們代表銅川學校來到了少年城參加了區藝術節“舞蹈專場的比賽，榮獲了三等獎。
我們的舞蹈社團將繼續辦下去。在舞蹈老師的精心輔導和學員的刻苦努力下會更上一層樓。
小學舞蹈社團活動總結 2
我們學校舞蹈社團在學校領導及同事們的幫助下，繼續圍繞以發展學生個性、陶冶學生思想情操、加強學生藝術實踐活動為目的，克服各種困難，開展了扎實的培訓活動和演出等藝術實踐活動，比賽活動中取得了優異的成績。現把本年度的工作總結如下：
舞蹈教育是以人的肢體語言來表現人思想感情的藝術，因此有人把舞蹈稱為形體藝術。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術稱之為美的藝術。舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質、自身修養及智力開發等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：
一、主要成績
1.通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。
2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。
3.培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。
4. 通過舞蹈社團的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。
5.通過師生的共同努力，舞蹈《奔跑吧，我的夢》在溫州市第24屆中小學生藝術節群舞比賽中榮獲二等獎。同時也得到了學校領導、老師、家長的贊揚，為學校爭得了榮譽，舞蹈隊同學們的素質也得到了鍛煉與提高。
二、存在問題
家長對舞蹈的認識還不夠深刻。
三、采取措施
1.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。
教育的`飛速發展要求教師不斷的充實新血液新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我與同組老師一起切磋舞蹈教學經驗，使自己的舞蹈教學水平有很大的提高，我還自己買教材，向學生教授專業系統的舞蹈知識。
2.無私奉獻，以身示范。
為了成功的參與各種演出或比賽，我會充分利用業余時間，加班加點，全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學生參與其中。
小學舞蹈社團活動總結 3
在過去的一個學期里，我們小學舞蹈社團以舞動的青春、飛揚的夢想為主題，展開了一系列豐富多彩的活動，不僅豐富了同學們的課余生活，更讓大家在學習舞蹈的過程中感受到了藝術的魅力與團隊合作的重要性。以下是對本學期社團活動的總結：
一、基礎訓練扎實開展
本學期初，我們著重進行了基本功的訓練，包括形體訓練、柔韌性和力量提升等，為后續舞蹈學習打下了堅實的基礎。通過耐心指導和反復練習，成員們的舞蹈姿態更加優美，身體協調性有了顯著提高。
二、多彩舞蹈學習體驗
社團活動中，我們學習并排練了多個風格迥異的舞蹈作品，從古典舞的《采茶撲蝶》到現代舞的《青春旋律》，再到民族舞的《草原之舞》。多樣化的舞蹈學習不僅拓寬了同學們的藝術視野，也讓每個人找到了自己最擅長和喜愛的舞蹈風格。
三、團隊合作精神培養
在每一次的舞蹈編排和表演中，社團成員們深刻體會到了團隊合作的重要性。大家相互鼓勵，共同進步，面對困難時能夠攜手克服，成功完成每一次的表演任務。這種團隊精神的培養，讓我們的社團更加團結，氛圍也更加和諧。
四、成果展示與交流
學期末，我們舉辦了一場小型的舞蹈匯演，邀請了全校師生及家長觀看。成員們將一學期的學習成果以舞臺表演的形式展現出來，贏得了觀眾的熱烈掌聲和高度評價。這次演出不僅是對大家努力的肯定，也是與其他社團和外界交流的良好機會。
五、展望未來
回顧過去，我們收獲滿滿；展望未來，我們滿懷期待。下學期，我們將繼續探索更多舞蹈風格，提高訓練質量，同時計劃參與校外舞蹈比賽，為社團成員提供更多展示自我、挑戰自我的.平臺。
總之，本學期的小學舞蹈社團活動是充實而有意義的，它不僅讓孩子們在舞蹈的世界里自由飛翔，更在他們心中種下了藝術與夢想的種子。我們相信，通過不懈的努力和持續的熱愛，這顆種子定能綻放出更加絢麗的花朵。
小學舞蹈社團活動總結 4
本學期，小學舞蹈社團在學校的支持下，我們開展了豐富多彩的活動。社團成員們通過學習舞蹈，不僅鍛煉了身體，還培養了藝術修養和團隊合作精神。我們組織了各種形式的舞蹈表演，如班級舞蹈比賽、校園文藝匯演等，讓學生們在舞臺上盡情展示自己的才華。同時，我們也注重基本功的訓練，通過每天的練習，使學生們的基本功更加扎實。
在活動中，我們注重培養學生的'自信心和表現力。通過不斷的鼓勵和引導，學生們逐漸敢于在舞臺上展示自己的舞姿，不再害羞和拘謹。此外，我們還注重培養學生的團隊協作能力，通過集體排練和表演，讓學生們學會了相互配合、相互支持。
回顧這一學期，小學舞蹈社團取得了顯著的成果。學生們在舞蹈方面取得了很大的進步，同時也收獲了快樂和友誼。我們期待在未來的日子里，繼續為學生們提供優質的舞蹈教育，讓他們在舞蹈的世界里舞動童年。
小學舞蹈社團活動總結 5
本學期，小學舞蹈社團在老師們的精心指導下，開展了豐富多彩的舞蹈活動。我們注重培養學生的舞蹈興趣和愛好，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習舞蹈。
在活動中，我們采用了多種教學方法和手段，如游戲化教學、情境教學等，使學生們更加積極主動地參與到舞蹈學習中來。同時，我們也注重舞蹈內容的更新和創新，不斷引入新的'舞蹈元素和風格，讓學生們在學習舞蹈的過程中感受到新鮮感和挑戰性。
此外，我們還組織了各種形式的舞蹈比賽和演出活動，為學生們提供了一個展示自己才華的舞臺。學生們在比賽中不僅鍛煉了自己的舞蹈技能，還學會了如何面對挑戰和競爭。在演出中，學生們更是展現出了自己的風采和魅力，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
回顧這一學期，小學舞蹈社團在老師們的辛勤付出和學生們的積極參與下取得了豐碩的成果。我們相信在未來的日子里，小學舞蹈社團將會更加精彩紛呈、充滿活力。
小學舞蹈社團活動總結 6
本學期，小學舞蹈社團在學校的支持下開展了一系列富有成效的活動。我們注重培養學生的舞蹈基本功和藝術表現力，通過系統的教學和訓練使學生們的舞蹈水平得到了顯著提升。
在社團活動中，我們鼓勵學生們發揮自己的創造力和想象力，創作屬于自己的舞蹈作品。學生們在創作過程中不僅鍛煉了自己的舞蹈技能還學會了如何表達自己的想法和情感。同時我們也為學生們提供了展示自己作品的機會讓他們能夠在舞臺上盡情展現自己的才華。
此外我們還注重與其他社團的`交流與合作通過共同舉辦活動等方式加強了學生之間的友誼和團隊精神。這些活動不僅豐富了學生們的課余生活還讓他們學會了如何與他人合作、如何相互支持。
回顧這一學期小學舞蹈社團在老師們的精心指導和學生們的不懈努力下取得了優異的成績。我們相信在未來的日子里小學舞蹈社團將會繼續秉持著“舞動夢想”的理念為學生們提供更多優質的藝術教育資源讓他們在舞蹈的世界里追逐夢想、實現自我。
小學舞蹈社團活動總結 7
本學期，小學舞蹈社團在學校的關懷和支持下，我們開展了一系列富有創意和趣味的舞蹈活動。社團成員們通過舞蹈，展現了他們的童真與活力，也培養了藝術修養和團隊合作精神。
我們注重舞蹈內容的多樣性和創新性，引入了多種舞蹈風格和元素，如現代舞、民族舞、街舞等，讓學生們在學習中感受到舞蹈的多樣魅力。同時，我們也注重舞蹈動作的規范和準確性，通過嚴格的訓練，使學生們的舞蹈水平得到了顯著提升。
在社團活動中，我們鼓勵學生們發揮自己的想象力和創造力，創作屬于自己的舞蹈作品。學生們在創作過程中不僅鍛煉了自己的舞蹈技能，還學會了如何表達自己的想法和情感。此外，我們還組織了各種形式的舞蹈比賽和演出活動，為學生們提供了一個展示自己才華的舞臺。
回顧這一學期，小學舞蹈社團在老師們的辛勤付出和學生們的積極參與下取得了優異的.成績。我們相信在未來的日子里，小學舞蹈社團將會繼續秉持著“舞韻童真”的理念，為學生們提供更多優質的舞蹈教育資源，讓他們在舞蹈的世界里盡情展現自己的童真與活力。
小學舞蹈社團活動總結 8
本學期的舞蹈社團活動在師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。我們舞蹈社團的成員們通過一系列的活動，不僅提高了自己的舞蹈技能，也收獲了友誼和成長。
一、活動回顧
基礎訓練：在社團活動中，我們首先進行了舞蹈基礎訓練，包括身體柔韌性、力量、協調性等方面的訓練。通過基礎訓練，學生們打下了堅實的舞蹈基礎。
舞蹈排練：在掌握了基本技巧后，我們開始了舞蹈的排練。本學期，我們排練了多支舞蹈，包括民族舞、現代舞等。在排練過程中，學生們積極投入，相互學習，共同進步。
演出活動：為了檢驗學生的學習成果，我們組織了一次校內演出活動。在演出中，學生們展示了他們所學的舞蹈，贏得了觀眾的熱烈掌聲。
二、收獲與成長
技能提升：通過一學期的舞蹈社團活動，學生們的舞蹈技能得到了顯著的提升。他們不僅在舞蹈技巧上更加熟練，也在表現力、自信心等方面有了明顯的進步。
團隊合作：在排練和演出的'過程中，學生們學會了如何與他人合作，如何共同解決問題。這種團隊合作的精神不僅讓他們在舞蹈上更加默契，也讓他們在日常生活中更加懂得相互幫助。
藝術欣賞：通過學習不同種類的舞蹈，學生們拓寬了自己的藝術視野，提高了對舞蹈藝術的欣賞能力。
三、展望未來
在今后的舞蹈社團活動中，我們將繼續加強基礎訓練，提高學生的舞蹈技能；同時，我們也將注重培養學生的創造力和表現力，讓他們在舞蹈中更加自由地表達自己的情感和想法。此外，我們還將組織更多的演出活動，讓學生們在舞臺上展示自己的才華，收獲更多的自信和快樂。
小學舞蹈社團活動總結 9
一學期的舞蹈社團活動轉眼就要結束了，在這段時間里，學生們在舞蹈的世界里感受到了快樂與成長。
一、活動亮點
多樣化的教學內容：我們為學生們提供了豐富多樣的舞蹈教學內容，包括民族舞、街舞、現代舞等。這些不同種類的舞蹈不僅讓學生們感受到了舞蹈的多元魅力，也讓他們更加全面地了解了舞蹈文化。
注重實踐演練：在舞蹈社團中，我們非常注重實踐演練。通過一次次的排練和演出，學生們不僅提高了自己的舞蹈技能，也鍛煉了自己的.舞臺表現力。
師生互動交流：我們鼓勵師生之間的互動交流。在社團活動中，老師們會耐心地解答學生們的問題，給予他們專業的指導；學生們也會積極地向老師請教，共同探討舞蹈藝術的奧秘。
二、收獲與成長
技能提升：經過一學期的努力，學生們的舞蹈技能得到了明顯的提升。他們不僅掌握了更多的舞蹈動作和技巧，還在舞臺表現力上有了顯著的提高。
藝術修養：通過學習不同種類的舞蹈，學生們提高了自己的藝術修養。他們學會了如何欣賞舞蹈作品，也懂得了如何用舞蹈來表達自己的情感和想法。
團隊合作：在社團活動中，學生們學會了如何與他人合作。他們相互幫助、共同進步，在舞蹈的世界里找到了屬于自己的快樂和歸屬感。
三、展望未來
在今后的舞蹈社團活動中，我們將繼續秉承“快樂舞蹈、健康成長”的理念，為學生們提供更多元化、更高質量的舞蹈教學內容。同時，我們也將加強與其他社團的合作與交流，共同為學生們打造一個更加豐富多彩的校園文化生活。
小學舞蹈社團活動總結 10
日子過得真快，一學期過去了，在學校領導和同事們的幫助下，我們順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我們都積極學習。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我們還利用書籍、網絡認真學習了音樂新課程標準、藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我們不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的.首要任務。本學期，我們努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我們的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高舞蹈教學質量。
課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我們還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于舞蹈課的教學，我們采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我們都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我們利用課外活動和晚自習時間編排各類舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務，我們都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
對于舞蹈的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于舞蹈教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在課外開設舞蹈興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
小學舞蹈社團活動總結 11
不知不覺來到安陽實驗小學已經是第四個年頭了，學校舞蹈社團也已經成立四年了。四年里，我與學校舞蹈社團風雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是：在我帶的第一批隊員的共同努力下，我們一舉奪的了全市中小學藝術節初中群舞一等一的好成績，并代表區里參賽并拿獎。憂的是我們的成績之后沒有更好的突破。這里面的因素很多：有學苗的素質問題，也有我作為指導師在選材、訓練等方面的責任問題。因此在今年的舞蹈訓練中：我著重注意了在每一次訓練前，都要了解相關的知識點，在愉快的訓練中取得一定的效果。同時，也虛心地請其他教師過來觀看，并且指出不足之處。現就本學期的訓練作一次簡單的總結。
1、由于剛加入社團的新生基礎不同，對于新生的訓練就更要嚴格，而且要抓基礎，強調基本功訓練。如下：
a、腿部訓練（壓前腿、壓后腿、前踢腿、側踢腿、后踢腿、）腰部訓練（下腰）肩（壓肩）
b、舞蹈組合訓練
c、技巧訓練
d、民族舞基本動作訓練
2、為了參加市里一年一度的藝術節舞蹈比賽，在訓練過程中，每個表演動作、每個情節、細節都高標準嚴要求。
3、我對舞蹈社團的每一個成員都滿懷信，相信他們一定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓練標準，不要遷就她們，從而達到理想的效果。
4、和孩子們交朋友，不能一味的板著一副冷面孔痛斥學生。否則訓練強度再大也不會有提高。孩子會出現叛逆的心理。
5、在訓練中要把自己融入舞蹈音樂的'情緒之中，尤其是關鍵時刻要耐心，不要給孩子造成心理壓力。
6、訓練休息時間也可以和學生開玩笑、談心，總之，要讓學生舞得盡興、開心。
由于孩子大多數是一年級的學生，年齡較小，人數也多，基礎還不牢固，說實話開始我真的沒有信心，我也知道我的難度非常的大。但是沒辦法，我心理想就當是鍛煉吧。沒別的辦法了。只有付出別人十倍的努力，才會有收獲。我堅信！
我是一個對生活充滿了熱情的人，XX年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在下學期里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
小學舞蹈社團活動總結 12
隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學編輯的《古典芭蕾技術技巧教程》，這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調舞蹈訓練的同時，對學生進行初步的音樂節湊灌輸，以培養學生的節湊感和對音樂的興趣。并注意融歌、舞為一體，充分體現中國舞蹈具有的載歌載舞特色。
學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的.柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學會了一位半蹲、二位半蹲、擦地、帕塞、雷勒維、手位等。學生通過舞蹈興趣班的學習，從不會跳舞到學會舞蹈表演。學生都認為參加舞蹈興趣班對他們受益匪淺，對學生的氣質、審美能力、身心健康、培養音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。
我們特別注重培養學生對舞蹈的興趣和學生的模仿力和想象力以及他們的創造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學生在玩樂中學到。有時我給一段音樂要學生自己創編舞蹈動作，提高學生對學習舞蹈的積極性。
通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。
小學舞蹈社團活動總結 13
20xx——20xx學年下學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才.通過一學期的努力已經取得了以下幾點成績，現將總結一下。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。
（一）、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈，激發學習愿望。興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發學生學習的愿望。
（二）、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合工作，發展學生的創造性。回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的.風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
小學舞蹈社團活動總結 14
舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構，在這一學期中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養工作，經過這一學期的訓練和實踐活動，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。
一、學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快
通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學生對音樂的節拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的.舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風格。
二、學生能獨立完成組合，而且完成效果較好
本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎。同時也學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。
三、學生敢于大膽展示自我，舞臺表現力較好
實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發展。在集體舞的表演中也培養了學生相互合作的能力，學會與他人一起協調配合。
在工作中我也發現了以下一些問題和不足：
一、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。
二、展示活動中學生的選擇
在展示活動中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學生，剩下的學生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學生全上了，可總有那么幾個怎么跳怎么別捏，指導下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學生刷下來，還是繼續留在舞臺上？
三、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
作為舞蹈教師，雖然我不是專業的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養學生在兒時對舞蹈產生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協調能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！
小學舞蹈社團活動總結 15
隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈、美術等藝術熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此，我校開設了“一生一長，一生多長”的興趣小組教學。
本學期由我擔任舞蹈興趣小組的老師，孩子是屬于自愿報名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現力的孩子們組成的，班額比較大，最多時達33人。而孩子們的基礎條件的差距也非常大，有的是去年已經參加過舞蹈興趣班的，已經有了一定的舞蹈基礎和相應的舞蹈知識。有的在幼兒園也經過了一定的舞蹈培訓的，也有了相當的舞蹈基礎。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的因為舞蹈興趣小組學員們涉及到全校整個年級，平均年齡較小，協調能力和對音樂的感受力又都是剛剛開始發展，雖然學員們有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。于是我根據實際情況策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使學員們產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。從一開始毫無基礎的入門，到現在跟著音樂有節奏的、并變化著不同復雜的隊形完整的跳出一個個成品舞組合，我想由衷的對她們送上我的一句話：“你們是最棒的！”平時，有些孩子還經常自豪的跑到我跟前說：“崔老師看，我會下腰了”、“我會做芭蕾手位了”、“崔老師，我最喜歡跳舞了”、“老師，我是神氣的小舞蹈家了”……，我都看在眼里，好象她們在描繪著她們美好的未來。
從擔任舞蹈興趣小組教學開始，我把她們分成幾個小組，課堂上分別進行練習。通過上一學期的訓練，她們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識，在我的帶領下刻苦練習各項基本功，認真學習各種風格的舞蹈組合，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現美；在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現能力；也是在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂、找不到節奏到現在的跟著音樂有節奏的跳舞，她們的進步還是看得見的，我認為參加舞蹈興趣班對她們受益匪淺，對孩子的氣質、審美能力、身心健康、培養音樂、舞蹈的興趣有不同程度的'提高，這對她們一生的發展都起著不可估量的作用。
中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養孩子對舞蹈的興趣、孩子的模仿力和想象力以及她們的創造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓孩子們在玩樂中學到。有時我給一段音樂要她們自己創編舞蹈動作，提高她們對學習舞蹈的積極性。通過一段時間的訓練，孩子們的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。
總之，孩子們通過這一學期的了解、學習，有了明顯的進步和提高。同時，也讓我從中積累了許多教學經驗，知道怎樣當好一名舞蹈老師，要做到耐心、細心、用心。
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