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    支委會會議記錄

    時間:2020-07-21 10:29:48 會議紀要 我要投稿

    支委會會議記錄2017

      會議記錄要求真實、全面地反映會議的本來面貌。在支委會開展會議時需要寫會議記錄,下面是YJBYS小編分享給大家的支委會會議記錄,希望對大家有幫助。

    支委會會議記錄2017

      支委會會議記錄2017【一】

      時 間:20171月5日

      地 點:黨員活動室

      主 持 人:

      記 錄 人:

      參加人員:

      支部全體黨員會議議題:

      學習共產黨員必須發揮先鋒模范作用會議記錄:

      共產黨員的先鋒模范作用,是指共產黨員按照黨章要求,貫徹執行黨的路線、政策在生產、工作、學習和社會生活中應當發揮帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。所謂帶頭作用,就是共產黨員要處處走在群眾的前頭,成為群眾的表率和榜樣,如帶頭搞好鄰里團結,帶頭搞好環境衛生,帶頭進行創新創優、帶頭遵守社會公德、帶頭進行拆遷,帶頭搞好干群關系……所謂骨干作用,就是共產黨員要在實現黨的任務中勇挑重擔,成為團結凝聚群眾的核心和中堅。如在生產崗位上要埋頭苦干,干出成績,成為優秀者,在有關民生的問題上,要以人為本,關心群眾生活,成為群眾信得過的人。所謂橋梁作用就是共產黨員要及時把黨的決議向群眾宣傳,解釋,把群眾的意見向黨組織反映,使自己成為黨組織和群眾密切聯系的紐帶。

      時 間:20171月15日

      地點:

      支委會會議記錄2017【二】

      時間:20173月5日上午

      地點:黨支部辦公室

      參加人員:魏篩紅、賈中佑、張元洲、賈尚書、吳 霞

      主持人:魏篩紅

      記錄人:張元洲

      會議事項:研究黨費收繳

      魏篩紅:今天的會議內容主要是黨費收繳情況

      首先,說一下黨費的收繳情況:黨章明確規定,申請入黨同志都要按期交納黨費。據我了解,我們黨員沒有一個不繳納黨費的,就是時間上有前有后,有個別黨員甚至兩個季度交一次,這與我們的工作也有一定原因。

      張元洲:魏篩紅同志的建議很好,有個別黨員的思想就是有些滑坡。我們通過學習引導,使這些同志重新振作起來,從思想上、行動上趕上去。

      賈尚書:對于黨費收繳問題,不在于這兩毛錢,關鍵是一個思想態度和黨性原則問題。下步要嚴格黨費收繳制度。

      魏篩紅:同志們講的都很切合實際,我相信,只要大家齊心協力,什么工作都能做好。 大家看看還有什么意見,如果沒有意見就這么辦。

      支委會會議記錄2017【三】

      會議時間:2017月23日下午4點

      會議地點:西辦公室

      主 持 人:張子忠

      主 題: 黨小組學習科學發展觀

      參加人員:

      王君纓 王先鑫 鄭德方 陳海英 退休黨員教師

      主 要 內 容

      一.學習討論科學發展觀:

      王君纓:科學發展觀第一要義是發展,核心是以人為本,根本方法是統籌兼顧。我認為科學發展觀對于我們學生來說最重要的意義就是指導我們平時的學生工作和學習。學生工作(包括班級工作,黨團工作或者學生會層面的工作)最應該秉持的理念或者說宗旨就是要為同學服務,以發展同學作為核心。因此,在日常的班級工作中,我們應該要多舉辦一些同學們都喜愛,沒有負擔的活動,這些活動的標準應該有以下幾點,一是增強班級的凝聚力,二是提高同學們的綜合素質,三是鍛煉同學們的實踐能力。唯有做到這三點,才能使我們的學生工作成為符合同學們要求和領導老師要求的標準,也才能真正做到全心全意為同學服務的目的。

      王先鑫:我認為要做到科學的發展,關鍵是要掌握平衡,而我們黨組織應該更多地去創造同學平衡發展的`機會。到了研究生階段,雖然乍看之下大家已經應該自主學習了,但是如果我們能夠創造更多更豐富的平臺,讓一心只讀圣賢書的同學感受到活動與實踐的樂趣,同時讓那些一心向著實踐的同學也能夠意識到知識基礎的重要性。我們就能更好的平衡發展,科學發展。

      鄭德方:危機意識不強,這是產生惰性的根本原因,有些自我滿足的情緒,未能真正找不足,找差距,多像周圍優秀的同學學習;未能真正貫徹好科學發展觀的精神,對自己的未來沒有一個科學的規劃,在活動的參與上過于盲目;學習上不夠刻苦,知識并沒有因為時間的延續而增長。

      陳海英:自從本學期開始,我總體上學習也是比較努力的,集體活動也參加了不少。但是,還是有相當多的不足。其中,最大的不足就是,因為我家離學校比較近,所以本學期常常懶惰回家。這樣使得和同學之間的交流變少,也不利于我和同學之間的溝通。所以,今后我會好好努力克服自己的這種懶惰心理,加強與同學的交流與溝通。


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