引導語：通過職業生涯規劃重新認識自身的價值并使其增值。通過自我評估,知道自己的優缺點,然后通過反思和學習,不斷完善自己使個人價值增值。下文是小編整理的大學生園林專業職業生涯規劃范文模板，歡迎大家閱讀與借鑒規劃自己的職業生涯。
一、自我認知
1、360度評估
自我評價 想像力豐富、人際關系佳、樂觀積極、擅長數理分析/缺乏事務性辦事能力、信息分析能力較弱
家人評價 樂觀積極、思維活躍/無耐性、不細致、浮躁
老師評價 為人熱情、與同學相處融洽、做事踏實、理性、是個實干的學生/組織能力較弱
親密朋友評價 為人熱情、樂觀向上、幽默、思維活躍/缺乏耐心、不堅定
同學評價 熱情積極、容易相處、有幽默感、理智/不夠成熟、不懂察言觀色
其他社會關系評價 為人和善、好相處、思維活躍/對待不熟悉的人顯得拘謹不自信
2、自我認知小結：
通過以上的360評估和櫥窗分析法的運用，我加深了對自己的了解。總的來說，我的優點就是：
1)樂觀積極、對生活充滿激情，這使得我在人際交往方面有較大優勢，對今后的職業發展起到很大幫助。
2)具有豐富的想象力和藝術創造力。風景園林師是一項需要創造力和藝術性的工作，因此這樣的品質是作一名風景園林師的必備素質。
3)踏實、理性、擅長數理分析。腳踏實地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及在數理方面的分析能力是我職業生涯的有利保障。
二、 職業認知
外部環境分析
1、家庭環境分析
我出生在一個文化氛圍濃厚的家庭，父母親都是大學生，且所從事的工作均與園林專業有關。因此我從小就被較為注重藝術教育，幼年時曾經學習過繪畫。但實話實說，我是屬于開竅晚型的學生，因此當時也并未在繪畫上有過特別造詣;反倒是在高等教育階段才表現出特別的喜好。父母對我的教育方式是相對寬松且自主型的，他們很尊重我的個人意愿，因此在大學的志愿表上我也很鄭重的填上了“園林”專業。這樣的家庭環境很適合我的專業發展，父母的工作經驗亦能為我提供寶貴的建議。
2、學校環境分析
安徽農業大學是一所以農林學科為主的省屬重點綜合性大學園林是傳統農林學科與建筑和繪畫等多種熱門學科兼具的專業安農大的輕紡學院內設藝術專業，更擁有藝術方面強大的師資力量，對園林專業學生藝術修養之提高有很大幫助。
3、社會環境分析
隨著人們對生活質量的日益關注，公用綠地的建設引起了政府及人民更大的重視，園林設計師也就順應形勢成為現代社會的寵兒;除此之外，民眾在選擇居住地時對該處環境的更多考慮也使房地產開發商比以往任何時候都更加關注小區的園林綠化建設……由此看來，園林設計師的職業具有極大的發展空間和光明的發展前途。
4、目標地域分析
如今大城市如北京上海等園林建設發展日趨成熟，已不是什么新星行業，其競爭壓力大且創業空間小。而中等城市在園林建設方面的發展正處于起步或初級階段，畢業后將目標地域劃歸在這類城市，發展空間更大，且競爭壓力亦比國內大城市小，更適合初出校園的園林專業大學生。
三、目標職業分析
1、目標職業名稱
風景園林師
2、崗位說明
風景園林師是運用專業知識及技能，從事園林綠化規劃建設等方面工作的專業設計人員。
3、工作內容
(1)景觀規劃設計;
(2)園林綠化規劃建設;
(3)室外空間環境創造;
(4)景觀資源保護。