導語：在知識經濟時代，人力資源是企業最重要的資本。當前地勘行業競爭日益加劇，只有通過系統的教育培訓，使職工的知識技能水平與現代市場發展最新動態保持同步，不斷提高員工綜合素質，才能增強地勘行業核心競爭力。
當前地勘行業競爭日益加劇，企業資本結構也發生了革命性的變化，由過去傳統的以機器資本、貨幣資本為主，轉向以智力資本為主。地勘經濟發展必須依靠科技創新，依靠高素質的科技領軍人才。人才的培養離不開教育培訓，只有通過系統的教育培訓，使職工的知識技能水平與現代市場發展最新動態保持同步，不斷提高員工綜合素質，才能增強地勘行業核心競爭力。因此，加強職工教育培訓工作是促進地勘經濟持續健康發展的重要環節。
一、地勘行業人員整體素質偏低，嚴重制約地勘經濟發展
一是復合型人才緊缺。地勘經濟的發展離不開優秀管理人才和拔尖科技人才，目前各類人才都出現斷層，中間力量缺乏;二是知識和專業結構不合理。從專業結構看，不僅需要地質、水位、煤田鉆探、石油鉆井等方面的人才，還十分需要經濟管理、企業管理、生產管理、軟件開發等方面的人才。人才結構既要考慮專業齊全，又要有一個合理的比例;三是人才流失現象嚴重。目前人才隊伍建設更多是通過引進和招聘，而忽視了地勘單位內部人才的培養和使用，職工教育培訓工作開展不到位。一些單位沒能不拘一格使用人才，存在“不相信、看不見、不放心”的現象，導致人才流失嚴重;四是技術工人隊伍斷檔，鉆工及相關的電、車、焊等工種都難以維持現狀;五是人才隊伍年齡和知識趨向老化，面臨人才斷層。從年齡結構看，應該合理搭配，并保持動態平衡。有了合理的人才結構，才能使不同的心里特征和智力、經驗發揮互補效應，整體功能才能達到優化。
二、加強職工教育培訓對地勘經濟發展具有重要意義
(一)培育行業先進文化有利于促進地勘經濟發展
隨著現代企業制度的建立和知識經濟的發展，職工教育培訓的重要性日益凸顯，如何做好職工教育培訓工作，成為人力資源管理工作面臨的新課題。教育有利于促進經濟發展一直是教育被如此重視的最根本原因。今天的文化是明天的經濟，各行各業都在利用區域文化資源，實現本行業經濟的可持續發展。經濟和文化是一個相互聯系、相互影響、相互制約、相互依存的有機系統，先進文化和發達的經濟相得益彰;落后的文化和貧困的經濟如影相隨。地勘行業的發展更離不開地勘先進文化的培育，創新職工教育機制、提升員工技能素質，已經成為推進地勘經濟發展的捷徑。
(二)加快科技進步有利于地勘行業做大做強
地勘經濟的可持續發展，需要大量的各類專門人才，而現有人才培養與需求比例嚴重失衡，人力資源開發滯后，職工素質亟待提高。加強職工教育培訓，提高職工的思想道德和科學文化水平迫在眉睫。職工教育培訓是地勘單位開發人力資源的基礎，而開發人力資源則是促進生產力發展的重要途徑。地勘行業要想創造良好的經濟效益和社會效益，需要各級各類人才的培養和全體職工素質的提高。首先，要做好本行業教育培訓的選題，培訓內容要緊緊圍繞行業發展，要根據市場經濟的發展和地勘單位的實際需要確定教育培訓的內容，盡量做到全員受訓。其次，要充分認識到企業的經濟增長與教育水平的提高有著密切的關系。根據發達國家統計數據表明，其經濟增長，有1/3是教育水平提高帶來的，1/2是創新帶來的，只有15%是設備投資帶來的。職工教育程度越高，其創新的積極性越高，研究表明，平均每多受1年的科學文化教育，可以提高勞動生產率1.6倍，增加合理化建議6%;受過高等教育的職工，技術革新、發明創造的積極性比只受過初小教育的職工高30～80倍。第三，隨著現代科技的發展，知識的生命周期在不斷縮短。18世紀技術生命周期為40年，19世紀為30年，近半個世紀為10～15年，目前只有5～10年。因此，企業要躋身世界先進行列，必須要依靠高、精、尖技術人才，而人才培養需要企業不間斷的教育培訓來保障。
(三)發展職工教育培訓，提高職工素質是實現效率驅動的關鍵
效率驅動模式是當代西方政府改革運動中最早出現的模式。“效率驅動”，簡單地說，就是以追求效率為目的，地勘經濟要想可持續發展，必須將經濟發展模式從“要素驅動型”向“效率驅動型”轉變。人力資本具有收益遞增的特點，是一種活的智力資源，可以通過知識的更新不斷增強，從而使生產過程中的技術也發生變化。人才是可以再生的資源，人力資本的關鍵是知識的更新，要通過不斷學習和培訓來積累。新工藝、新方法在一個單位的應用會在同行業中產生示范作用，產生正的外部性。同時，隨著知識存量的增長其蘊含的生產力將呈現累積效應，因此，人力資本投資具有收益遞增的特點。人力資本的增強，還使勞動者在生產過程中的組織、協調、適應和創新能力顯著增強，使企業的經濟效益不斷提高。
三、搞好地勘行業職工教育培訓的途徑
(一)加快培養實用型人才
培訓內容要有針對性，主要包括員工的適應性培訓、管理人員的業務培訓、工人技能培訓、新職工的崗前培訓等。員工的適應性培訓，主要是指針對單位的發展戰略、規章制度、職業道德、服務意識、企業文化等方面的培訓;管理人員的業務培訓，主要是指對各級管理崗位上的管理人員進行領導能力的培訓，目的是提高管理者的專業知識水平，提高管理者的計劃、組織、分析、決策、溝通協調等綜合能力;持證上崗培訓，主要是指為嚴格崗位管理制度，按照其所在崗位的要求進行專項培訓，取得所從事工作的專項資格證書，滿足崗位從業人員政治、業務和技能的最基本要求，即崗位任用的資格條件;工人技能培訓，是針對技術工人的崗位職責，對其所從事的工作技能進行培訓，提高其工作能力，使其規范工作，包括技能鑒定培訓;新職工的崗前培訓，針對新入職的職工開展應知應會培訓，目的是使新職工盡快融入單位，掌握必備的工作知識和技能，盡快勝任崗位工作。 (二)建立有效的培訓機制