中小學德育工作計劃

時間：2025-03-21 16:30:06 藹媚工作計劃我要投稿

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中小學德育工作計劃（通用10篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編整理的中小學德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中小學德育工作計劃（通用10篇）

　　中小學德育工作計劃 1

　　一、指導思想

　　我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生行為養成教育為重點，以養成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養成教育、安全教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

　　二、工作目標

　　1、弘揚中華傳統文化，誦讀中國經典文學。

　　2、學會作為一名學生、一位少先隊員的基本禮儀。

　　3、校園閱讀文化氛圍的營造。

　　三、工作內容

　　1、師資隊伍的建設。

　　四位一年級教師加入到我校德育工作當中來，一同負責我校德育方面的各項工作。

　　組織教師學習新的《義務教育法》《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

　　2、重視德育課程建設

　　開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育。

　　3、做好養成教育。

　　以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《xx小學一日常規》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“文明班級”活動為抓手。

　　4、開展德育活動。

　　學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。

　　以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。

　　利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的'文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　5、加強家校聯系。

　　構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，加強學校與家庭、社會聯系，提高德育工作的實效性。

　　發揮一學期兩場家長會的作用，教師與家長就孩子的各個方面進行總結，從而更好地為教育孩子做準備。

　　利用新興的信息交流工具，如微信、QQ等多樣的媒體形式，與家長進行互動交流。

　　中小學德育工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　十年樹木，百年樹人。人的培養在于教育，德育則是教育的首位。作為基礎學科的語文肯定必須重視德育教育。

　　二、培養目標：

　　針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在語文學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，期望能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規范自己的行為。

　　三、德育滲透教育總目標

　　1、通過觀察、朗讀、學習、活動等，著眼培養學生的語文素養和實踐能力，懂得關愛、思考、創新，培養學生的情感意識和創新精神，促進學生的全面發展。

　　2、觀察美麗的.春天、家鄉和豐富多彩的大自然，了解大自然是一本讀不完的“書”，培養學生觀察能力和熱愛大千世界的思想。

　　3、通過識字、寓言、童話故事，了解凡事從小事做起、善于思考與合作的道理，培養學生真誠、謙虛、誠實、認真的意識。

　　4、通過課文的學習，結合身邊的事例，讓學生貼近生活，走進科技世界，正確處理事件，培養學生現代科學發展觀。

　　四、德育滲透教育目標及實施

　　引導學生去感受春天，而且激勵學生走進春天，去發現春天的特點，去探索春天的奧秘。

　　愛，在二單元教材中就像一股清泉，流淌在字里行間，流進同學們的心里。培養學生要學會關愛別人。誰需要幫助，就要伸出熱情的手;誰需要溫暖，就要獻上一顆火熱的心。

　　三單元是圍繞愛祖國、愛家鄉的專題來組織的。通過這組教材的學習，進一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發學生認識家鄉的渴望和贊美家鄉的感情。

　　從第四組教材中受到啟發，學會留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經常自己動動手，或者互相協作做做看，學會獨立思考、大膽創新。

　　大自然是一幅多姿多彩的畫，是一本讀不完的“書”，學習五單元，要培養學生對大自然的熱愛，激發學生觀察自然的興趣，發現身邊的科學知識，做生活的有心人。

　　謙虛、誠信、孝敬父母、關愛他人這些優秀的品質始終貫穿著本單元的課文。學習六單元課文，就是要讓學生向文中人物學習，養成上述優秀的品質，做一個好少年。

　　要正確看待問題，善于思考，要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事;要是肯動腦筋，看來不可能辦成的事也能辦成。要正確地認識自己25、玲玲的畫讓學生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。

　　中小學德育工作計劃 3

　　一、工作思路

　　德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的為題。

　　二、工作重點

　　1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。

　　2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統化規范化。

　　3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。

　　4、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中小學心理健康教育培訓；在教師和學生中普及心理學知識。

　　5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并組織好各類體育賽事。

　　三、具體安排

　　（1）三月上旬，做好20xx年的德育體育工作總結，布置20xx年的'德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。

　　（2）三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

　　（3）四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉范圍內選拔優秀征文、選拔書法比賽的作品。

　　（4）四月下旬，在付佐完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。

　　（6）五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。

　　（6）六——七月份，結合“養成教育強化月活動”征集德育工作創新案例。

　　（7）九月份，舉辦第三屆全鄉小學生跳繩比賽。

　　（8）十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽；

　　（9）十一月份，組織全鄉范圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動

　　（10）十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。

　　中小學德育工作計劃 4

　　一、本班學生基本情況

　　本班共有20名學生，其中男生14人，女生6人，住校生4人。總體而言，班級的學習態度端正，學生們遵守學校的規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。然而，他們的自制能力較差，經常無法控制自己的行為，上課時喜歡隨便說話或做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、本學期工作要點和措施

　　1、做好轉化潛能生的工作

　　針對后進生，需要多關心和愛護他們，耐心輔導，給予他們表現的機會，鼓勵他們增強信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，營造一個溫暖的集體氛圍，幫助后進生融入班級。經常進行家訪，與家長溝通，了解學生在家的表現情況。

　　2、加強安全教育

　　加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。利用晨會、班會等形式組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。在班報上刊登與安全相關的知識，增強學生的安全意識。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不隨意游泳，不做危險動作，上學和放學時注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。

　　3、加強班干部隊伍建設

　　進一步完善班干部隊伍，選拔品學兼優的`學生充實班級，培養他們的自我管理和管理他人的能力，使其成為班主任的得力助手。每兩周召開一次班干部會議，嚴格要求干部履行職責，及時了解情況并及時處理。

　　三、工作安排

　　第一周：

　　1、總結暑假工作，提出新學期的要求，制定新學期的計劃。

　　2、學習《小學生日常行為規范》。

　　3、抓好學生的日常規范，盡快恢復正常秩序。

　　第二周：

　　1、組織教師節主題班隊會活動。

　　2、進行習慣養成教育，培養良好的行為習慣。

　　第三周：

　　1、繼續加強日常規范教育，進行護林防火教育。

　　2、加強勞動觀念教育，保持個人和集體的衛生。

　　第四周：

　　1、進行手抄報比賽。

　　2、繼續加強日常規范教育，培養良好的行為習慣。

　　第五周：

　　1、慶祝國慶節，進行愛國主義教育。

　　2、進行班級朗誦比賽。

　　第六周：

　　1、進行安全教育。

　　2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周：

　　1、繼續加強紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級英語競賽。

　　第八周：

　　1、繼續加強課堂紀律教育。

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　中小學德育工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以《關于進上步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，通過豐富多彩的活動載體，加強對少年兒童的思想教育，進一步加強少先隊基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，為我區少年兒童快樂、健康成長服務，引導少年兒童為建設美麗環保、和諧的石化基地和現代化港口新城作貢獻。

　　二、主要工作計劃

　　(一)明確學校少先隊組織的基本任務，切實加強自身組織建設，提升德育建設。

　　健全少先隊組織的工作機構，充分發揮團結少年兒童學生的核心作用，支持少先隊創造性開展活動，保護和關心少年兒童成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，幫助學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導少年兒童聽黨的話，好好學生，鍛煉身體，培養能力，把他們培育成為有理想、有道德、有文化、守紀律的德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

　　(二)加強少先隊基礎建設和少先隊輔導員隊伍建設。

　　1、把少先隊基礎建設作為學校整體發展規劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的'基本標準，加強隊組織建設，加強對隊員穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規范佩戴紅領巾，隊干部佩戴干部標志，對隊組織在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要舍得購買，不可馬虎隨便，雜亂無章。

　　2、繼續按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊干部的任職、培訓和管理，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，嘗試開辦“隊長學校”，提高小干部的綜合素質，充分發揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實踐、文明禮儀教育、行為規范養成教育等道德實踐活動，提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質。

　　3、進一步做好少先隊輔導員的選撥、聘任工作，積極動員選派思想作風優良、工作態度勤懇、業務技能過硬的青年教師擔任大隊輔導員，輔導員要認真學習領會《關于進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要》等文件精神，積極參與上級團委組織的培訓活動。建立和完善輔導員工作管理制度，定期召開團支書、輔導員會議，傳達上級文件和會議精神，組織學習相關的典型事例。

　　中小學德育工作計劃 6

　　一、指導思想

　　本學期，我校的德育工作將以強化行為規范養成教育為重點，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中。

　　二、工作目標

　　1、加強學生日常行為規范教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。

　　2、開展國防教育，強化愛國愛校思想。

　　3、探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。

　　4、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。

　　三、主要工作措施

　　（一）加強德育工作隊伍建設

　　進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養機制，優化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和特色經驗，以促進班主任的專業發展。

　　（二）抓好養成教育，培養良好行為習慣

　　圍繞《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》《五埭小學一日常規細則》，繼續深化學生行為規范養成教育，結合“三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進。通過教育努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　（三）以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動

　　1、繼續重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的.作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環境中學習。

　　2、培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。

　　3、抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的教育。

　　（四）加強家校聯系，發揮整合優勢

　　開展“家長開放月”活動。讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網上聯系平臺（家校通）等形式，同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。

　　中小學德育工作計劃 7

　　一、指導思想

　　本學期我校的德育工作以學校總體工作為指導，加強學生行為規范教育和教師職業道德教育，結合教育局、街道教育辦公室德育工作的要求，開展扎實有效地主題教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

　　二、工作目標及措施：

　　教師培訓目標：培訓陽光教師（心態平和、關愛學生、關心同事、認真工作、樂觀向上）

　　1、建立校長任組長的德育工作領導小組，組建少先隊輔導員、班主任為主的德育工作隊伍，建立德育工作制度。

　　2、開展論壇活動，探討如何做一名陽光教師。

　　3、開展教師讀書活動.重點書目《積極心態的力量》

　　4、開好教師例會，堅持正面教育和引導。

　　5、建立陽光教師評價機制，評選陽光教師，并充分發揮校內外宣傳媒體的作用，大力宣傳陽光教師的.先進事跡，發揮榜樣的教育和示范作用。

　　6、加強黨組織建設，發揮黨員教師的模范帶頭作用，培養入黨積極分子，讓更多的教師加入黨組織。

　　學生培養目標：培養德智體美勞全面發展的陽光少年。

　　1、完善陽光少年的評選標準，激勵學生全面發展。

　　2、認真組織升旗儀式，發揮教育的主導作用。（安排教師主講次序，主講老師依據教育主題，精心準備講話稿）

　　3、建立健全學生管理制度，班主任定時組織學生學習，以嚴明的制度約束人，教育人。

　　4、創建教書育人、服務育人、全員育人的良好氛圍。加強班主任隊伍建設，指導班主任做好班級管理上好班隊會；加強教師隊伍建設，在學科教學中滲透思想品德教育，堅持教書育人；加強思品課的教學與研究發揮其重要的育人功能。

　　5、結合重大節假日開展主題教育活動、綜合實踐活動，定期到德育基地進行教育活動。

　　6、加強學生一日常規教育，強化監督培養學生良好的行為習慣。

　　三、活動安排：

　　9月份：

　　1、組織學習學校各項規章制度，規范師生言行。

　　2、班主任論壇，指導班主任精心準備第一次班會。

　　3、假期工作總結，表揚先進，鞭策后進。

　　4、開學典禮

　　5、紅領巾執勤會

　　6、陽光少年表彰會，陽光少年事跡宣傳。

　　10月份

　　1、文明禮貌主題教育活動

　　2、國慶節慶祝活動（如何做一名陽光教師座談）

　　3、健康教育專題教育

　　4、文明天使評選與宣傳

　　5、師德調研

　　11月份：

　　1、法制教育報告

　　3、文明天使評選與宣傳

　　12月份

　　1、感恩主題教育活動

　　2、感恩行動

　　3、文明天使評選與宣傳

　　4、師德調研

　　1月份

　　1、勤奮學習主題教育活動

　　2、文明天使評選與宣傳

　　3、陽光少年評選

　　4、師德考核

　　5、德育工作總結

　　中小學德育工作計劃 8

　　對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作，特制定二年級德育工作計劃如下:

　　一、德育工作目標:

　　培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德，激發學生的愛國情感;提高學生遵守社會公德的意識，培養良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

　　二、德育工作任務:

　　班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

　　基本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統美德教育等。

　　三、德育工作要求:

　　重行為規范教育，抓薄弱環節，提高“班級管理評分”的實效。以執行、為基本點，以文明禮儀習慣的養成為重點，促進學生良好品行的形成。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣的培養。

　　四、實施途徑:

　　班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。

　　1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育，學科學教育

　　2、進行以為內容的規范教育，以落實為切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養學生形成良好的行為習慣。

　　3、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

　　4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的`道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，“十一”長假期間布置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全”。“六知”:知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風;“四會”:會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

　　5、每月班級進行民主評選，選出“德育小標兵”利用“星星榜”進行獎勵，激發學生的積極性。

　　中小學德育工作計劃 9

　　一、指導思想

　　立足本級實際，求真務實，千方百計創設利于學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬松和諧的環境培育人，以健全的制度規范人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。

　　二、工作重點

　　我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：

　　(一)形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。

　　(1)開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的'點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。

　　(2)“我是節約(能)小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

　　(3)“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育。開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　(4)“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育。以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

　　(二)重視學科滲透，加強德育科研。

　　不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：

　　1、優化學科教學

　　課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

　　2、開展實踐活動

　　緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。

　　附：每月份工作安排：

　　二月份

　　1、寒假生活總結，期初常規工作

　　2、制訂班級管理工作計劃

　　3、班級文化布置

　　4、行為規范、文明禮儀整頓

　　三月份

　　1、開展“給媽媽洗腳”活動

　　2、開展紀念“三八”婦女節活動

　　3、“學雷鋒”系列活動

　　4、班主任工作會議

　　四月份

　　1、開展教師言行“忌與宜”的討論活動

　　2、開展美化校園環境活動

　　3、“珍愛生命”主題活動

　　五月份

　　1、勞動節紀念活動

　　2、開展“我是節約(能)小標兵”主題活動

　　六月份

　　慶祝“六一”兒童節系列活動

　　中小學德育工作計劃 10

　　德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

　　一.指導思想

　　認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

　　二.具體實施

　　1.加強班級管理

　　1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。

　　2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》

　　3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

　　2.強化行為養成教育

　　1) 、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

　　主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

　　a、能主動地遵守本班的各項規則，能夠控制自己的行為。

　　b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　2)、有目的、有計劃地培養友愛謙讓，誠實的優良品質

　　a、培養對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，