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端午節假期安全教案小班（通用11篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的端午節假期安全教案小班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午節假期安全教案小班 1
活動目標：
1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。
活動準備：
相關圖片或視頻
活動過程：
一、談話，導入
1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。
2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學習安全知識
1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛生知識教育：放假了，小朋友要記住不能暴飲暴食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的'時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結束部分
小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒
活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。
端午節假期安全教案小班 2
一、 設計意圖：
小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識與自我保護能力，為了增強幼兒的安全意識，度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關經驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發，提供多樣化的危險場景畫面
二、活動目標：
1.仔細觀察畫面，自主發現路上的危險因素。
2.討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。
三、活動準備：
1.教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關經驗。
2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯系。
3.自制圖片。
四、活動過程：
(一)進入情景(出示圖片一，引導幼兒觀察畫面。)
1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7
2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的`呢?
(二)觀察畫面二，交流討論
1.引導幼兒觀察畫面――“坐公交車”。
公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?
2.幼兒觀察畫面三。
這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎? 這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?
3.結合畫面小結。
(三)引導幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面，教師提問。
這是什么地方?你是怎么看出來的?
小結：小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做，最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。
(四)模仿游戲：去兔奶奶家
現在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲，教師及時發現問題并結合模擬情景給予指導。
端午節假期安全教案小班 3
活動目標
1、了解端午節的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、告訴幼兒假期的安全。
活動準備
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。
活動過程：
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。
1、教師：你們知道端午節是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來。
4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的'原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?
教師小結：原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事擔憂，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。
教師：馬上就是端午節了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結：每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯
米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
五、請幼兒說一下假期在游玩的過程中，要注意哪些事？
1、不去人多的地方。
2、不能獨自離開爸爸媽媽的視線。
3不要跟陌生人說話。
4、遇到事情打110.
教師小結：在我們享受假期的時候，也不要忘了注意安全。
端午節假期安全教案小班 4
活動目標：
根據上級文件要求，對學生進行端午節交通、防火安全等教育，提高學生安全意識，保證端午節學生安全度過。
活動內容：
端午節放假時間安排為：5月28日(星期日)——5月30日(星期二)，5月31日(星期三)回校上課，5月27日(星期六)補5月29日(星期一)的課。節日中安全問題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點要求，請學生共同遵守。
活動過程：
(一)防火安全。
端午節期間要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。
1.請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等)。
2.請所有同學回家告知家長，安全防火，人人有責，誰引發火災將會負法律責任和經濟賠償責任。
3.發現失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警，火警電話是119。
(二)交通安全。
端午節放假期間人多、車多，全班學生應自覺遵守交通規則。
1.乘車時，要密切關注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛;乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2.步行時，要注意來往車輛，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
3.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行紅燈停”。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
4.假期間出門前應該實時與家長溝通，奉告家長去向。
(三)防傳染病、防食物中毒。
1.夏季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。
2.堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。假期間應養成良好的健康生活慣，正常作息，按要求完成研究任務，假期過后，應按時到校。
(四)防溺水安全教育
1.端午節三天假期，有的'同學會在外出時到水池、水塘邊抓小蝌蚪，這是不允許的，而且不能到水溝邊捉螃蟹，不得到水池邊玩耍。
2.嚴禁下水游泳、洗澡。
3.不在山塘水庫邊玩耍、嬉戲、打鬧、洗手。
(五)防拐騙及性侵
1.不吃、不拿陌生人的食物、錢財、飲料，不與陌生人說話。
2.一個人在家不給陌生人開門。
3.沒有父母家長的允許不到同學、朋友家留宿。
4.外出活動要得到家長的允許才能去。
端午節假期安全教案小班 5
目標：
1. 認知目標：讓幼兒了解端午節的來歷和習俗，認識相關的安全標志。
2. 情感目標：培養幼兒的安全意識和自我保護能力，增強責任感。
3. 行為目標：學會在節日活動中如何保護自己，遇到危險時知道尋求成人幫助。
教學活動：
一、故事導入（約5分鐘）
內容：通過講述《屈原與端午節》的故事，引出端午節的由來，同時介紹粽子、龍舟等傳統元素。
目的：激發孩子們的興趣，引入節日氛圍。
二、安全知識講解（約10分鐘）
1. 食品安全：展示健康食物與不健康食物的圖片，教孩子們識別，并強調過節時也要注意飲食均衡，不吃過多甜食。
2. 家庭安全：介紹防燙傷、防電擊的小常識，比如遠離熱湯熱水，不隨意觸摸電器。
3. 外出安全：講授簡單的交通規則，如紅綠燈的認識，以及在人多的地方要緊跟大人，不亂跑。
4. 水邊安全：端午節可能有觀看龍舟賽等活動，強調不在沒有大人陪同的情況下靠近水域，防止溺水。
三、互動游戲（約10分鐘）
安全標志大搜索：準備一些安全標志卡片（如禁止游泳、小心火燭等），讓孩子們在教室里尋找對應的`標志，并說出它的含義。
角色扮演：模擬一些常見安全場景（如過馬路、在家做飯），讓孩子們輪流扮演大人和孩子，練習正確的安全行為。
四、手工制作（約10分鐘）
制作安全提示卡：引導孩子們動手制作端午節主題的安全提示卡，比如畫上粽子并旁邊寫上“吃粽子要慢慢嚼，小心噎著”，增強記憶點。
五、總結與回顧（約5分鐘）
總結：回顧今天學到的安全知識，鼓勵孩子們分享自己知道的安全小貼士。
兒歌：結束前，一起唱一首簡短的安全兒歌，如“跟著大人走，不亂跑；紅燈停，綠燈行，安全最重要”。
家庭作業：
請家長和孩子一起完成一份“我家的安全檢查表”，檢查家中是否存在安全隱患，并討論如何改進。
端午節假期安全教案小班 6
教案目標
1. 增強安全意識：通過游戲和故事，讓孩子們了解假期中可能遇到的安全問題，如防溺水、防火災、防走失等。
2. 傳授基本安全技能：教會孩子們在緊急情況下的自我保護方法，如撥打緊急電話、識別安全標志等。
3. 培養健康生活習慣：教育孩子注意個人衛生，避免食用不潔食物，防止節日病。
教案內容
1. 安全故事時間
故事選擇：挑選一些關于端午節期間發生的安全故事，如小朋友迷路后如何找到家人，或是在河邊玩耍不慎落水被救起的.經歷。
互動提問：故事結束后，向孩子們提問，讓他們思考如果自己遇到類似情況會怎么做。
2. 安全標志認知游戲
準備材料：制作一些安全標志卡片，如禁止游泳、緊急出口、火警電話等。
游戲規則：將卡片貼在教室的不同位置，讓孩子們尋找并說出每個標志的意義。
3. 緊急電話模擬練習
角色扮演：老師扮演需要幫助的角色，讓孩子扮演警察、醫生或消防員，模擬撥打緊急電話的情景。
實踐操作：教孩子們如何使用手機或固定電話撥打110（警察）、119（消防）和120（醫療急救）。
4. 衛生習慣教育
洗手歌謠：教授一首關于洗手的歌謠，強調飯前便后洗手的重要性。
飲食安全：講解如何識別健康的食物，避免食用過期或未煮熟的食物，尤其是粽子這類傳統食品的正確食用方式。
5. 家長參與環節
發放安全手冊：為每位家長準備一份端午節假期安全指南，包括上述教學內容的摘要，鼓勵家長在家繼續教育孩子安全知識。
結束語
強調安全的重要性，鼓勵孩子們成為家里的“安全小衛士”，在假期中保護自己和家人。
感謝孩子們的參與，并祝愿他們度過一個快樂而安全的端午節假期。
端午節假期安全教案小班 7
一、教學目標：
讓小班幼兒了解端午節的基本知識和習俗，感受傳統文化的魅力。
增強幼兒的安全意識，預防端午節假期中可能發生的各種安全事故。
教授幼兒簡單的自我保護方法，提高幼兒應對突發情況的能力。
二、教學準備：
端午節相關的圖片、實物（如粽子、艾葉等）。
安全教育相關的圖片、視頻資料。
端午節假期安全提示卡。
三、教學過程：
引入話題
提問幼兒：“你們知道端午節是什么節日嗎？端午節我們要做些什么呢？”
向幼兒展示端午節相關的圖片和實物，讓幼兒感受端午節的氛圍。
端午節的介紹
講述端午節的由來和習俗，如吃粽子、掛艾葉、賽龍舟等。
強調在享受節日氛圍的同時，不能忽視安全問題。
端午節假期安全教育
交通安全：教育幼兒在路上行走時要走人行道，不在馬路上玩耍；過馬路時要走斑馬線，看紅綠燈。
飲食安全：提醒幼兒不吃過期、變質的.食品，不亂吃外面的東西；家長在給幼兒準備食物時，要注意食品安全。
防溺水安全：強調幼兒不能私自到河邊、池塘等水域玩耍，更不能獨自下水游泳。
防火安全：教育幼兒不玩火，不觸摸電器插座，遇到火災要及時告訴大人。
外出安全：外出時要有家長陪同，不離開家長的視線；遇到陌生人不要隨便跟走，及時告訴家長。
自我保護方法
教授幼兒簡單的自我保護方法，如記住家長的電話號碼、家庭住址；遇到危險時大聲呼救；不隨便接受陌生人的東西等。
開展模擬演練，讓幼兒在實際操作中掌握自我保護技能。
發放安全提示卡
向幼兒發放端午節假期安全提示卡，讓家長和幼兒一起閱讀，并提醒家長在假期中加強對幼兒的安全教育。
四、教學總結：
強調端午節假期安全的重要性，讓幼兒牢記各種安全知識。
鼓勵幼兒將所學的安全知識應用到實際生活中去，確保自己和家人的安全。
提醒家長在假期中加強對幼兒的安全教育和監護，共同營造一個安全、快樂的端午節氛圍。
端午節假期安全教案小班 8
一、教學目標
了解端午節：讓幼兒知道端午節的日期，并了解端午節的一些基本風俗和來歷。
安全知識：增強幼兒的安全意識，掌握端午節假期期間的基本安全知識和技能。
自我保護：培養幼兒初步的自我保護意識和能力。
二、教學準備
圖片或實物：端午節相關習俗的圖片或實物，如粽子、艾草、龍舟等。
安全標識：展示一些基本的安全標識，如“禁止煙火”、“注意安全”等。
故事材料：準備關于端午節和安全的小故事或繪本。
三、教學過程
端午節的介紹
引出話題：詢問幼兒是否知道即將到來的節日——端午節。
講述端午節的由來：講述屈原的故事，解釋端午節是為了紀念屈原而設立的。
習俗介紹：展示端午節相關習俗的圖片或實物，介紹吃粽子、掛艾草、賽龍舟等習俗。
端午節假期安全知識
交通安全：告訴幼兒在路上行走要遵守交通規則，不闖紅燈，不在馬路上玩耍。
防火安全：告訴幼兒不玩火，不接觸易燃物品，認識“禁止煙火”的標識。
食品安全：提醒幼兒不亂吃食物，不吃過期、變質食品，不購買無證攤販的食品。
游泳安全：提醒幼兒不在無安全設施的水域游泳，不擅自下水。
故事時間
講述關于端午節和安全的`小故事或繪本，通過故事讓幼兒更直觀地了解安全知識。
互動環節
問答游戲：老師提問關于端午節和安全的問題，讓幼兒回答。
角色扮演：讓幼兒模擬過馬路、遇到火災等場景，練習安全行為。
總結與強調
強調端午節期間要注意的安全事項，確保幼兒度過一個安全、快樂的假期。
鼓勵幼兒將所學的安全知識告訴家人，共同維護家庭安全。
四、教學延伸
家園共育：鼓勵家長在端午節期間加強對幼兒的安全教育和監護。
安全實踐：組織幼兒參與一些安全實踐活動，如學習如何正確使用滅火器、進行火災逃生演練等。
通過以上教案的實施，旨在讓幼兒在了解端午節文化的同時，增強安全意識，掌握基本的安全知識和技能，為他們的健康成長提供堅實的保障。
端午節假期安全教案小班 9
一、教學目標
讓小班幼兒了解端午節的來歷和習俗，感受節日氛圍。
增強幼兒的安全意識，學會在端午節假期中保護自己。
教育幼兒遵守交通規則、注意飲食衛生、防火安全等，確保度過一個安全、快樂的假期。
二、教學準備
端午節相關的圖片、視頻資料。
端午節習俗的實物展示，如粽子、五彩線等。
安全知識相關的繪本、圖片或動畫視頻。
三、教學過程
1. 導入（5分鐘）
通過播放端午節相關的視頻或圖片，吸引幼兒的注意力，激發幼兒對端午節的'興趣。
提問：“小朋友們，你們知道這是什么節日嗎？端午節我們要做些什么呢？”
2. 端午節介紹（10分鐘）
介紹端午節的來歷，講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的起源和意義。
介紹端午節的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾葉菖蒲、佩香包、系五彩繩等，并展示相關實物，讓幼兒有更直觀的認識。
3. 端午節安全知識講解（15分鐘）
交通安全：
強調假期出行要遵守交通規則，不闖紅燈，不橫穿馬路。
提醒幼兒乘坐公共交通工具時，要注意保管好個人物品，不要與陌生人隨意交談。
飲食安全：
強調端午節期間要注意飲食衛生，不吃過期、變質的食物。
提醒幼兒吃粽子要適量，不要暴飲暴食，以免引起腸胃不適。
防火安全：
強調端午節期間要特別注意防火安全，不玩火、不亂扔煙蒂。
教育幼兒不在家里或戶外玩易燃易爆物品，如火柴、打火機等。
防溺水安全：
提醒幼兒假期玩水時要在家長或老師的陪同下進行，不要獨自前往水域。
教育幼兒不要靠近沒有安全設施的水域，避免發生溺水事故。
4. 互動環節（10分鐘）
通過角色扮演、情景模擬等方式，讓幼兒模擬端午節假期的各種場景，并引導他們注意安全問題。
例如：模擬乘坐公交車、吃粽子等場景，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。
5. 總結與布置任務（5分鐘）
總結本次班會學習的重點內容，強調端午節假期的安全注意事項。
布置任務：要求幼兒回家后向家長復述今天學到的安全知識，并與家長一起制定端午節假期的安全計劃。
四、教學延伸
鼓勵家長在端午節假期期間加強對孩子的安全教育和監護。
幼兒園可以在假期結束后組織一次關于端午節假期安全知識的分享會，讓幼兒分享自己的假期經歷和學到的安全知識。
端午節假期安全教案小班 10
一、活動目標
讓小班的孩子們了解端午節的由來和主要習俗，如吃粽子、賽龍舟等。
增強孩子們的安全意識，學習端午節期間的安全注意事項。
讓孩子們學會簡單的自我保護方法，確保度過一個安全、快樂的端午節假期。
二、活動準備
端午節相關的圖片、實物或模型，如粽子、龍舟、艾草等。
安全教育相關的圖片或視頻資料。
三、活動過程
引入端午節
老師通過圖片或實物展示，向孩子們介紹端午節的由來和主要習俗。
提問：“你們知道端午節是什么時候嗎？端午節有哪些特別的習俗呢？”
端午習俗與安全教育
吃粽子：老師介紹粽子的做法和吃粽子的習俗，同時強調吃粽子時要注意食品安全，如不吃過期、變質的粽子。
賽龍舟：老師通過圖片或視頻展示賽龍舟的場景，并強調觀看賽龍舟時要注意安全，不私自下水游泳，不靠近危險水域。
掛艾草：老師介紹掛艾草的習俗，并強調在家掛艾草時要注意防火安全，不將艾草放在易燃物品附近。
端午節假期安全教育
交通安全：教育孩子們在假期出行時要遵守交通規則，如走人行道、看紅綠燈等。
防火安全：告訴孩子們不玩火、不亂丟煙蒂、不接觸易燃物品等。
防溺水安全：強調孩子們不私自下水游泳，不靠近無安全防護的水域。
食品安全：教育孩子們不吃過期、變質的`食物，注意飲食衛生。
網絡安全：提醒孩子們假期上網要遵守網絡道德和法律法規，不泄露個人信息。
互動環節
通過問答、小游戲等方式，檢驗孩子們對端午節習俗和安全知識的了解程度。
鼓勵孩子們分享自己在端午節期間的經歷和感受。
總結
老師總結本次活動的要點，強調端午節期間的安全注意事項。
提醒孩子們將所學知識應用到實際生活中去，確保度過一個安全、快樂的端午節假期。
四、活動延伸
老師可以組織家長和孩子們一起制作粽子、畫龍舟等手工活動，進一步增進親子關系和對端午節文化的了解。
鼓勵孩子們在假期中觀察周圍環境的變化，如家門上掛的艾草等，并嘗試向家長解釋其背后的文化意義。
端午節假期安全教案小班 11
一、教學目標
了解端午節的傳統習俗和相關安全知識。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
引導幼兒在假期中注意安全，度過一個愉快的端午節。
二、教學準備
端午節相關的圖片、故事書或視頻。
制作安全標志卡片。
三、教學過程
導入活動
通過講述端午節的故事或展示相關圖片，引起幼兒的興趣，讓他們了解端午節的由來和傳統習俗。
討論安全問題
與幼兒一起討論在端午節期間可能會遇到的安全問題，如：
食品安全：粽子的正確食用方法，避免食用過多或不新鮮的粽子。
防溺水安全：不獨自到河邊、池塘等危險水域玩耍。
交通安全：遵守交通規則，不在馬路上亂跑。
防火安全：不玩火，遠離易燃物品。
安全標志認識
展示一些常見的安全標志卡片，向幼兒介紹它們的.含義，并引導幼兒在生活中注意這些標志。
情境模擬
創設一些與端午節相關的安全情境，如過馬路、在河邊玩耍等，讓幼兒進行角色扮演，練習正確的應對方法。
總結與回顧
與幼兒一起回顧所學的安全知識，強調在假期中要注意安全，祝愿他們度過一個快樂的端午節。
四、教學延伸
讓幼兒回家后與家人分享所學的安全知識。
在班級環境中設置安全角，展示安全標志和相關安全知識。
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