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    小升初個人簡歷

    時間:2024-05-15 03:46:27 小升初 我要投稿

    小升初個人簡歷范文

      小學升初中的學生簡歷怎么寫比較合適呢?以下是小編收集的相關信息,僅供大家閱讀參考!

    小升初個人簡歷范文

      小升初個人簡歷范文一

      姓名:xxx

      性別:女

      出生日期:1994年9月

      身高:150cm

      戶籍:北京市海淀區

      就讀學校:xxxx附屬小學

      家庭地址:海淀區學院南路xx號

      電話:136xxxxxxxx(父親—xxx)136xxxxxxxxx(母親--xxx)

      學習情況

      XX年9月至今就讀于xxxxxx附屬小學。

      成績班級成績較好,總成績10名以前(獲獎證明及成長手冊見附件)。

      喜歡的課程數學、英語、語文、計算機

      自我評價積極樂觀熱心幫助同學良好的人際關系學習有自制力。

      興趣廣泛做事認真踏實尊重師長。

      課外學習培訓情況

      1.XX年2月—XX年12月于北京師范大學海威教育培訓中心學習奧數、英語、作文。

      2.XX年7月—至今,于xx附小參加每周一次的`奧數學習。

      3.XX年9月—至今,于北京x中參加每周六半天的數學、英語、作文學習。

      4.XX年初至今,于xx附中培訓中心進行綜合素質學習。

      其他訓練

      1.自6歲始跟隨國家游泳隊退役隊員學習游泳,目前游泳技術較好,個人簡歷模板 wdjl.net,獲得競賽第二名。

      2.8歲—10歲學習小提琴,熟悉樂理和基本技法。

      3.自10歲始,在父親引導下學習心理學知識。

      家庭成員介紹

      父親:xxx國際職業培訓師國家心理咨詢師職業講師

      母親:xxx北京xx中學在職教師

      小升初個人簡歷范文二

      個人資料:

      姓 名: 政治面貌:

      性 別: 學 歷:

      年 齡: 系 別:

      民 族: 專 業:

      藉 貫: 健康狀況:

      ◆ 知識結構:

      主修課:

      專業課程:

      選修課:

      實習:

      ◆ 專業技能:

      接受過全方位的大學基礎教育,受到良好的專業訓練和能力的培養,在地震、電法等各個領域,有扎實的理論基礎和實踐經驗,有較強的野外實踐和研究分析能力。

      ◆ 外語水平:

      --年通過國家大學英語四級考試。 --年通過國家大學英語六級考試。 有較強的閱讀、寫作能力。

      ◆ 計算機水平:

      熟悉DOS、Windows2000操作系統和Office98、Internet互聯網的'基本操作,掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語言。

      ◆ 主要社會工作:

      小學:班勞動委員、班長。

      中學:班長、校學生會主席、校足球隊隊長。

      大學:班長、系學生會主席、校足球隊隊長,校園旗班班長。

      ◆ 興趣與特長

      ☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。

      ☆小學至中學期間曾進行過專業單簧管訓練、校樂團成員,參加過多次重大演出。

      ☆中學期間,曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨干,參加過多次野外實踐和室內實踐活動。

      ☆喜愛足球運動,曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長,并率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯賽(中學組)"最佳射手"稱號并參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯賽。

      ◆ 個人榮譽:

      中學:xxx優秀學生。 xxx優秀團員、三好學生、優秀干部。 xxx英語競賽三等獎。

      大學:校優秀學生干部 -----年度三等獎學金與---年度二等獎學金。

      ◆ 主要優點:

      ★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力,如:在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出,并取得良好效果。

      ★有較強的語言表達能力,如:小學至今,曾多次作為班、系、校等單位代表,在大型活動中發言。

      ★有較強的團隊精神,如:在同學中,有良好的人際關系;在同學中有較高的威信;善于協同"作戰。"

      ◆ 自我評價

      活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

      ◆ 求職意向

      可勝任應用xxxx及相關領域的生產、科研工作。也可以從事貿易、營銷、管理及活動策劃、宣傳等方面工作。

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