初二海底兩萬里讀后感（大全6篇）
當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的初二海底兩萬里讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二海底兩萬里讀后感1
讀萬卷書，行萬里路。俗話說，書中不僅有我們渴望等待的知識，還有對生存的無盡啟示。這個假期，我對法國作家凡爾納的名字《海底兩萬里》有了更深的了解。這部充滿無限幻想的小說給我帶來了無數的精神財富。
這本書講述了20世紀60年代以后，海上出現了一個巨大的“怪物”，這對航海事業造成了沉重的打擊。有些人認為這是一只巨大的獨角鯨。法國阿龍納斯教授最終發現這是一艘潛艇。船主尼莫船長對這個貪婪腐敗的社會給予了嚴重的.打擊.復仇心理。隨后，阿龍教授、仆人康塞爾、魚叉王里德·蘭同尼莫船長乘這艘潛艇在海底環球旅行了兩萬英里。在海底航行的日子里，阿龍教授等人對神秘未知的海底世界有了深刻的了解。雖然尼莫船長追求人類向往的明天，但一次又一次的血腥報復讓阿龍納斯教授無法理解和忍受，于是他們逃跑，回到了尋求真理的土地上。
《海底兩萬里》是凡爾納虛構的幻想小說。當時，人們還沒有發明潛艇，對海洋中廣闊的時間充滿了無限的幻想。如此逼真精致的文章，可以看出作者廣博的知識和對深海的憧憬和希望，讓我們這一代人看到了前輩的智慧和文明。但在我感嘆它巧妙生動的同時，我也深刻地思考了這部小說所蘊含的道理。當時的社會非常混亂，人們只能把痛苦和希望埋在心里，作者通過尼莫船長的形象，生動地表達了對統治階級的不滿和追求自由和幸福的愿望，告訴我們，只有通過不斷的學習和探索，我們才能打開通往新世界的大門。
《海底兩萬里》不僅給我們帶來了豐富的科普知識，也教會了我們永不放棄、敢于面對困難的精神。只要我們努力學習，敢于為未來而奮斗，我們就會變得更好。
初二海底兩萬里讀后感2
提筆就是練字，寫下來就是永恒。
這是一次奇幻之旅，也是一部探險作品，漫游海里兩萬里，你會驚嘆于海底的一景一物，更是海底的魅力和震撼。這是一次偉大的精神之旅。一位神秘的英雄帶領英雄民族的同胞為民族復興而戰。每一位讀者都能從作者那里獲得精神成長，堅持愛國主義、正義、科學、夢想……理解和思考人類需要的偉大品質。——導讀
讀儒勒花了三天時間。凡爾納的《海底兩萬里》可以說讓我對科幻小說有了新的認識。
內容主要講述了1866年，海上發現了一個意味著獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授和仆人喜歡追逐。在這個過程中，他們不幸地掉進了水里，當他們發現這個怪物不是獨角鯨，而是一艘奇妙的潛艇。所以他們跟隨尼摩船長在海底旅行了兩萬英里。
在這本書中，關于善良，比如尼摩船長的形象之所以高大，不僅是因為他博學多才，更是因為他時時流露出的善良。這三名囚犯被抓進鸚鵡螺號，沒有受到嚴厲的`懲罰。相反，他們受到了禮貌和照顧。一起戰斗的船員犧牲了。尼摩船長全力以赴幫助他，留下了悲傷的眼淚。在采珠場，他發現鯊魚攻擊采珠人。尼摩船長不顧危險與鯊魚搏斗。在生活中，你用善良來溫暖別人，也會得到別人的善意幫助。善良是一顆愛的種子，它傳播陽光，傳遞愛，讓世界充滿美好。一個善良的人，你的心被溫暖包圍，讓你感受到生命的意義。
是一本讓人受益匪淺的書，遇見大家去看看。
初二海底兩萬里讀后感3
《海底兩萬里》講述了法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的原因是1866年城市里充滿了風雨。當時，許多航行船在海上發現了海怪，船被他襲擊了。在公眾的呼吁下，美國派遣戰艦追逐海怪，以考慮航船的安全。阿龍納斯教授應邀參加了追逐。結果，追逐海怪的戰艦被海怪追趕，遭到海怪的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩個同伴不幸落水，被海怪救出，然后跟隨海怪環游世界，在海底航行兩萬英里，探索海底的秘密，經歷了各種困難和風險。最后，他們逃離了海底世界太無聊的生活，回到了陸地上。
這本書講述了很多關于海洋的知識，但沒有人故意或難以接受，只是在旅途中看到的，這使得人們能夠牢牢保存風景產生的各種想法和收獲，我也知道很多關于海洋的知識。作為一部小說，《海底兩萬里》不是無緣無故編造的，而是積累了遠見和博學。它不僅解釋了不了解海底知識的讀者的旅程，也讓后代看到了古人的.智慧和文明。整部小說運用了大量的空間，不厭其煩地介紹了海流、魚、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為真正的科學啟蒙小說。
然而，在迷人的故事中，在看到科學技術給人們帶來好處的同時，建議注意防止壞人使用和危害人類自身危機的行為，珍惜海豹、鯨魚和其他海洋生物，譴責濫殺的概念。這些仍然流行的環境保護話題在200年前被先知們呼吁，留下了更深層次的人類正義思維。這本書讓讀者感受到了豐富的冒險和生動的知識，激勵了我們更大的靈魂收獲——環境保護迫在眉睫！什么?
初二海底兩萬里讀后感4
凡爾納告訴我們：沒有什么是不可能的，只有意想不到的——只有一定的科學背景，否則不是科幻小說只是幻想；如果你甚至沒有想象力，沒有目的，沒有方向，更不用說科學進步了。
《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了鸚鵡螺號的故事。1866年，有人認為他們在海上看到了一只獨角鯨。出于對航海安全的考慮，美國也在公眾的呼吁下派遣了亞伯拉罕·追逐“海怪”的林肯號。法國生物學家阿龍納斯教授應邀參加這次追逐。結果，追逐怪物的戰艦被怪物追逐，并遭到“海怪”的猛烈攻擊。阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭落水，被“海怪”救出，然后被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇里，然后開始了海底兩萬英里的全球旅行，發現這是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。
尼摩船長是一名“鸚鵡螺”船長，駕駛著這艘潛艇，是一個國籍不明的人。他友好地接待了來自大陸的'阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭，這個人會說各種各樣的語言。他不喜歡登上大陸。他總是和一群志同道合的伙伴呆在海底，不和大陸的人交流。
這部分介紹了整本書中所有的主要人物，如尼摩船長、阿龍納斯教授、康塞爾和捕鯨者尼德·蘭等等。
在小說的這一部分，介紹了海底的一些奇妙場景，給人一種流連忘返的感覺。
凡爾納塑造的尼摩船長是具有人文主義和民主思想的典型人物。在當時的歷史條件下，他代表了新興資產階級的利益。
初二海底兩萬里讀后感5
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品是《凡爾納三部曲》中的第二部，被譽為“對讀者影響很大的經典世界”。
這本書主要講述博物學家阿羅納克斯、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德的故事·蘭花和鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長一起在海底旅行。
給我留下深刻印象的是，尼摩船長駕駛鸚鵡螺穿過南極時的情節：尼摩船長有一個大膽的想法，從冰川下穿過南極。然而，他在路上撞上了翻轉的冰山，然后又因為操作不當撞上了冰山。潛艇里的'空氣越來越渾濁，人們的心變得焦慮，就連總是心如止水的尼摩船長也開始表現出一些恐慌。然而，這些只是一些小事故，真正的問題是缺氧。
由于南極浮冰厚度大，面積廣，鸚鵡螺號已經一天半沒有穿過南極了，氧氣儲氣箱只足以讓潛艇上的每個人呼吸兩天。如果他們不能在兩天內出去，他們將被埋在海底。然而，命運總是取笑人們，兩天后仍然沒有出去，氧氣箱里剩下的氧氣很少。這時，博物學家阿羅納克斯因氧氣不足即將休克。就在那一刻，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·在他們的共同努力下，蘭愿意用他們比較后的一點氧氣給阿羅納克斯，終于越過了南極。
這個故事告訴我們，只有勇于為自己創造機會，才能鍛煉自己，建立真正的友誼。
我們的生活也是如此：為什么我們不刷簡單的問題，因為我們想挑戰更高的困難，接受更高的自己，有勇氣為自己創造機會，讓自己變得更強大。
是的，如果一個人沒有挑戰，沒有目標，沒有達到更高的水平，只在原地徘徊，停下來，不給自己創造機會，那么這個人的生活注定不會精彩！
初二海底兩萬里讀后感6
那是一個深不可測的領域，也是一個人類鮮少踏足的世界。文字中的世界，總能帶領著我們走進一個奇幻而又玄妙的領域。那里我們不曾踏足，卻充滿著遐想。隨著文字的更迭，我們走進了海底兩萬里的世界。
阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇……
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的.報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，盡管他從未下過海，但將水下的生物描繪得淋漓盡致。我還很佩服凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設想非常成功，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
在書中我學到了阿龍納斯教授樂觀向上的精神；康塞爾對主人忠心耿耿和無私奉獻；尼莫船長面對危難毫不退縮的勇氣；尼德蘭為獲得自由付出一切的精神。而我將會努力學習他們的精神，勇敢前行！
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