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    金色魚鉤讀后感

    時間:2020-11-10 10:35:05 讀后感 我要投稿

    金色魚鉤讀后感

    金色魚鉤讀后感1

    在這里,應屆畢業生的小編為你搜集到了的讀后感美文,敬請收看!YJBYS.COM;

    金色魚鉤讀后感

    讀完《金色的魚鉤》這篇課文,我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺脯的情節不斷浮現在我眼前。

      這篇文章寫的是紅軍長征過草地時發生的一件事。主要將老炊事班長照顧作者和兩個小同志而不惜犧牲自己的故事。

      當我讀到“他坐在那里,捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就緊皺眉頭硬咽下去。”的時候,我的喉嚨哽咽了。

      多么值得我們尊敬的老班長啊!為了革命事業,寧愿自己吃盡苦頭,也要保住這幾位小同志。為了下一代,解放全中國,這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢?在現在如此幸福的生活中,還不珍惜糧食,回想起來,可真慚愧啊!

      平時,每天吃飯,我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時,我覺得不好吃的飯菜,就背著父母半碗半碗得倒;晚上餓了,便又向父母要錢買零食吃。

      讀了這篇文章,我深深感到我們今天的幸福來之不易,應該珍惜糧食,老班長所吃的能和我們比么?他們為了中國的解放事業,歷盡千辛!現在,我多么希望能用碗里白花花的米飯,來還老班長的魚骨頭啊!

    金色魚鉤讀后感2

      這是在紅軍長征途中的一個感人的故事:一位炊事班長牢牢記著部隊指導員的囑托,盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地班長見戰士們瘦下來,整夜合不攏眼;班長自己不吃東西,讓給三個戰友吃,自己硬咽了一些干草和戰士們吃剩的魚骨頭。而最后因饑餓、疲倦過度光榮犧牲了。

      讀完這篇課文,讓我想起了親愛的父母。有一次,我發燒了,在床上躺著,媽媽見了,習慣性地摸了一下我的額頭,啊,燙!媽媽連忙背著我跑了500米,把我送到了醫院,我見媽媽滿頭大汗,欲哭無淚。醫生診斷我發燒了,需要掛瓶。媽媽送我來回跑了幾趟,又加上晚上照顧我,幾夜沒好好睡過一個好覺,頭痛的毛病也發作了。爸爸也因為要給我不時倒水、蓋被子等,感冒了。他們為了我自己都生了病,多像那個負責任的老班啊!

    金色魚鉤讀后感3

      讀完《金色的魚鉤》這篇文章,我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。

      這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的一件事,主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志,卻犧牲了自己的故事。

      當我讀到“他坐在那里,捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,便皺著眉頭硬咽下去”的時候,我的喉嚨哽咽了。多么值得尊敬的老班長啊!為了革命的需要,寧愿自己吃盡苦頭,也要保住這幾位小同志。那硬梆梆的魚刺,他是怎么咽下去的呀!他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了青年一代,為了解放全中國,這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業,而我呢?在現在如此幸福的生活中,還不珍惜幸福時光,回想起來,可真慚愧啊!

      平時,天天吃飯,我總要把米飯掉在桌子上或地上,每次吃完飯,總能在桌上、地上看到白花花的一片米粒。

      讀了這篇文章,我知道了,我們今天的幸福生活來之不易,糧食來之不易。老班長所吃的能和我比嗎?他們為了人類的解放事業,歷盡了艱辛!現在,我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊!

    金色魚鉤讀后感4

      讀了《金色的魚鉤》這篇課文,我的眼睛濕潤了。我被老班長在為了完成黨的任務,舍己為人的精神感動了。

      在二萬五千里長征中過草地時,許多同志得了腸胃病。“我”和倆個同志病得跟不上部隊,指導員讓老班長照顧“我們”。老班長歷經艱苦,終于將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。

      老班長帶三個病號走出草地談何容易。那草地茫茫無邊,到處長滿水草,覆蓋在沼澤上面,氣候又惡劣,變化無常,一會兒刮風,一會兒下雨。萬一一不小心陷入了泥潭,那簡直是滅頂之災。要走出這草地要數日,他們的干糧吃完了。要在草地上找食物,非常困難。老班長挖草根,找野菜。可就吃這些東西,病號的身體都漸漸消瘦下去。老班長看在眼里,急在心里,整夜睡不著覺。為了給他們補充營養,老班長盡量在水塘邊休息,自己去釣魚,找野菜,燒鮮美的魚湯給病號喝。當我看到老班長硬咽下魚骨頭這段話時,我想:那怎么能吃呢?在平時,我們吃魚時只要吃到一小根魚刺都受不了, 吃下魚骨頭和草根,太不可思議了!難道老班長不愛吃魚嗎?因為他知道這魚來之不易;因為他知道自己得活下去;因為他知道得讓三個病號養好身體走出草地繼續革命,因為他知道他得完成黨交給他的任務。他自己瘦得只剩皮包骨頭,卻不吃自己煮的魚湯。因為他要把魚湯讓給小戰士,他把生的希望讓給別人,把死的威脅留給自己。多么偉大、可敬的老班長啊!當指導員交給他這份艱難的任務,他毫不猶豫地接受;當三個病號面對饑餓威脅時,他整夜合不攏眼;當他釣魚好不容易有收獲時,他欣喜地做出魚湯給三個病號喝;當他吃剩下的魚骨頭被小梁發現時,他囑咐小梁不要告訴別人;當病號對走出草地失去希望時,他用飽滿的情緒鼓勵大家。可就在快要走出草地時,他耗盡了生命,倒在地上。在彌留之際,他心中不忘的還是病號,還是黨交給他的任務。這怎能不讓人心痛,不催人淚下呢?老班長完全能喝些魚湯保全自己,完全可以獨善其身,走出草地,可他選擇的是無悔的付出,選擇的是舍己救人,選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這么做,是因為他有著比天還高的革命精神,是因為他對黨的無限忠誠,是因為他對工作的認真負責,是因為他對戰士的無限熱愛。

      老班長犧牲了,可那舍己救人的精神卻留在人們的心中,一直激勵著許多人無私奉獻。當有地方遭到天災人禍,人們紛紛伸出援助之手;當有人溺水了,很多人不怕危險,去救人;當有孩子在過馬路時要被車撞了,有些人奮不顧身,救了別人,傷了自己……

      說到我,我就慚愧。我生活在和平年代,吃不愁,穿不愁,可我們還挑三揀四,吃不下的就丟掉,穿的要穿名牌。我們沒想過,我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長把生的希望都讓給別人,可我吃的、穿得只想著自己,不和別人分享。

      《金色的魚鉤》這篇課文中的老班長的精神銘記在我的心中。老班長,您放心!我是革命的下一代,我一定會好好讀書,長大后建設祖國!

    金色魚鉤讀后感5

      前些天,我讀了《金色的魚鉤》這篇課文,課文講的是紅軍長征過草地時,一位炊事班長為了讓三個病號走出草地,將僅有的食物讓給病號,自己卻光榮犧牲的故事。文章語言質樸感人,帶領讀者一起回到那個年代,我仿佛也置身于茫茫草地,來到了那位可親可敬的老班長身邊,感受著他崇高的人格魅力。

      當讀到“走近一看,啊!我不由得呆住了,他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬咽下去。”我已是熱淚盈眶——草根、魚骨頭該多么難以下咽啊!如果真要咽下去又該多么痛苦啊!老班長竟能忍受常人無法忍受的痛苦,這需要怎樣的精神呢!我們這些在蜜罐里長大的孩子,是無法理解也無法想象的。平時的我們挑東揀西,蔬菜水果不喜歡,面條餃子不稀罕,就是大魚大肉擺滿一桌也根本不放在眼里。和草地上這位飽受饑餓折磨的老班長一比,我們真是慚愧啊!

      在食物匱乏的長征途中,在人跡罕至的茫茫草地,老班長想盡一切辦法為三個病號找吃的。盡管自己瘦得只剩下皮包骨,盡管眼睛早已深深地陷了下去,你卻未曾吃上一口親手做的鮮魚野菜湯——那也是救你性命的鮮魚野菜湯啊!你不愛吃嗎?你不想吃嗎?你為什么從來舍不得吃上一口啊?你把好吃的讓給了戰友,任憑自己一天天消瘦下去,全然不顧死亡威脅步步逼來……

      老班長啊!當指導員交給你將病號帶出草地的艱巨任務時,你接受得毫不猶豫;當三個病號面臨饑餓的威脅時,你整夜整夜地合不攏眼;當你釣魚好不容易有所收獲時,你欣喜地做出鮮魚野菜湯端給戰友吃;當你用戰友吃剩的魚骨充饑被小梁發現時,你囑咐他不要告訴其他人;當戰友對走出草地失去信心時,是你一直用飽滿的情緒鼓勵著大家;可就在將要走出草地的日子里,你卻耗盡了全部生命,由于過度衰弱疲勞倒下了,最終沒能走出草地……彌留之際,你心中念念不忘的,依然是自己的戰友,依然是黨交給的任務,多么讓人心痛,多么催人淚下!

      老班長啊!你完全可以,喝些魚湯保全自己;你完全可以,獨善其身走出草地。可你卻選擇了無悔付出,選擇了先人后己,選擇了鞠躬盡瘁死而后已!我苦苦思索著……哦,我明白了,“風雨侵衣骨更硬,野菜充饑志更堅”,之所以這樣做,是因為你高于天的革命理想,是因為你對黨的無限忠誠,是因為你對工作的高度負責,是因為你對戰友的無限熱愛!我將踏著你的光輝足跡,永遠堅定地走下去!

    金色魚鉤讀后感6

      《金色的魚鉤》是一篇很感人的文章。讀了這篇文章,我的眼睛濕了,我被老班長那種為了完成黨交給的任務,不惜犧牲的精神所感動。

      《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地,將僅有的食物讓給病號,自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練,樸實無華,記敘真實而生動,使人仿佛置身在那個時代的生活當中。看完以后,我深深地感動了。老班長啊,當指導員向你布置任務時,你毫不猶豫地接受了;當三個病號吃不上東西時,你整夜合不攏眼;當你釣到魚時,你讓給病號吃,自己卻吃剩下的魚骨;當小病號發現你的秘密時,你囑咐小梁保密;當小病號被饑餓和疾病折磨時,你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長,你付出了這么多,自己卻犧牲了!難道你的身子是鐵打的?難道你這樣做只是為了完成任務?不!不是這樣!是革命精神支撐著你,使你不顧自己,保護革命后代。

      我沉思著:老班長,課文中說你死了,我卻認為你還活著。你的精神,你的形象永遠活在人們心中。而且,當今社會像你的人太多了。有人遇到天災,人們立刻伸出了援助之手;大街上一個小孩迷了路,有人會送他回家;一個小孩快要在車輪下喪生,有人飛身撲上去將他救出……到處都有你,有你的精神,有像你一樣的行動。老班長,請你放心,我們革命的下一代決不會辜負老一輩的希望!

      老班長——心想著他人,想著黨的工作,最后因為長期的饑餓和過度的勞累,終于支持不住倒下了。他犧牲前還在想著戰士們,叮囑他們—定要走出草地去。讀到這里,我再也控制不住自己了,淚水奪眶而出。

      黨需要這樣的戰士,戰友們需要這們的好上級。我們這一代青少年更需要繼承和發揮他的精神!他不能死!他也沒有死,他永遠活在我們心中。他忠于黨,忠于人民的精神,就像魚鉤一樣永放光芒!

    金色魚鉤讀后感7

      大家都知道長征的故事,而我讀過一篇《金色的魚鉤》,更是令人感動。

      翻開書頁,我仿佛看到在一片大草原上,一支軍隊正浩浩蕩蕩地走來。這時,有三位紅軍戰士得了腸胃病,指導員讓一位炊事班長照顧他們。這位炊事班長為了讓三個病號走出一望無際的大草原,將僅有的食物都讓給了生病的戰士,而自己卻不幸犧牲了。

      看完之后,我禁不住流下了兩行熱淚。我被老班長這種舍己為人的精神所感動。老班長呀,當指導員交給你這個任務時,你毫不猶豫地接受了;當三個病號沒食物時,你整夜合不攏眼;當你釣到魚時,全部讓給了病號,而自己卻只肯吃魚骨頭和草根;當病號被饑餓和疾病折磨時,你鼓勵他們不要放棄;當病號發現你的秘密時,你囑咐他要保密……老班長,你付出了這么多,自己卻光榮犧牲了!難道你的身體是鐵打的?難道你這樣做是完成任務?不!不是這樣的!是革命精神支撐著你,使你不顧自己,保護后代。

      我靜靜地沉思著:老班長,文章中說你死了,可你的精神還活著。像你這樣的人太多了。清潔工人寧可一人臟,也要換來萬家凈;老師們寧可自己累,也要讓學生早日成才……可我又為我們這些豐衣足食的現代兒童感到慚愧,從來都是衣來伸手,飯來張口,而且還覺得不滿足。要是讓我們去過像老班長當時的那種苦日子,那還能活下去嗎?

      我收起思緒的翅膀,從心底喊:魚鉤里藏著愛,但愿我們所有人都有一顆金燦燦的愛心。

    金色魚鉤讀后感8

      當我學完《金色的魚鉤》這一課,使我幼小的心靈受到極大的震撼。文中一件件感人的故事催人淚下,心中久久回蕩,難以忘懷。

      紅軍部隊過那遼闊的草地時,一位老班長為了幾位小同志的生命,為了讓他們成功走出草地,不怕艱難困苦,經常抓泥鰍鉤幾條小魚,挖草根、野草熬湯,給幾位小同志喝,他自己裝作若無其事的樣子:“我早喝過了。”特別是,當我讀到老班長“坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬咽下去”,當戰士們把魚湯端給老班長時,他卻說:“別浪費了,我不行了。”當我讀到這里,不禁心里一酸,眼睛濕潤了,心情難又平靜,老班長只為別人著想,就在生命最的一刻,也沒喝一口魚湯,一個高大的形象,頓時浮現在我眼前,這是一位多么可親可敬的老班長啊!真令人敬佩!

      此時,我不禁想起自己每天吃飯時總說這不好吃,那不好吃,總剩下碗底,惹得媽媽生氣,數落我。其實,我既不知“粒粒皆辛苦”,又不懂今天甜蜜生活的來之不易,心中多么慚愧啊!

      老班長崇高的思想,深深印在了我的腦海中。一個人在困境中還抱有積極的態度,以自己的態度去感染別人,是別人精神的動力,鼓起大家的勇氣,去沖出草地!老班長將生命鋪在了勝利的道路上。臨終前還口口聲聲地說,他沒能完成指導員交給的任務。他是多么熱愛黨呀,將生命都獻給了黨。他的`一生是問心無愧的,將生命獻給了人類最美好的事——為人民的解放而戰斗,他的精神是永存的,將會永遠活在我們心中。

      走在革命道路上的先驅者們,放心吧,我們這一代人一定會珍惜的,那長滿紅銹的魚鉤,今天會繼續讓它閃耀著金色的光茫。

    金色魚鉤讀后感9

      在物欲橫流的今天,私利的膨脹充斥著社會。事不關已,高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實地、埋頭苦干的人被譏為傻子,仿佛成了另類——我要告誡這些自以為聰明人的是,社會尊敬那些奉獻不求圖報的人,真、善、美是人間的永恒的主旋律。

      《金色的魚鉤》是對學生塑造人生觀、世界觀的典范。老班長的形象永遠被后人敬仰,因為他心中只有別人,唯一沒有他自己。

      艱苦的二萬五千里長征,老班長,為了照顧三個病號,忍饑挨餓,最后活活累倒、餓倒、再也沒起來。文章以“金色的魚鉤”為題,本身就會有,為了他人,寧愿犧牲自己,老班長的獻身精神永遠閃爍著光芒,激勵后人。讓子孫后代繼承光榮傳統,發艱苦奮斗精神,振奮民族自信心,讓中華民族永遠屹立世界之林,這選編這篇文章的苦心。

      培養德、智、體、美、勞全面發展的學生,道德品質放在第一位,崇高的理想,高尚的情操,高雅的審美情趣,是對學生進行愛國主義、集體主義最好的,也是每一名教育工作者應盡的責任與義務。

      科學的發展,社會文明不斷進步,這是歷史的必然;繼承優良傳統,不斷發掘學生內心潛力,使之健康成長,成為對他人、對社會,對國家有愛心、有孝心、有責任心的一代新人,是教育工作義不容辭的再責任。

      教育優良傳統、優良作風經久不衰。

    金色魚鉤讀后感10

      我非常喜歡《金色的魚鉤》這篇文章,它給我留下了深刻的印象。

      一天中午,我放學回到家中,翻著閱讀作文。突然,《金色的魚鉤》這篇作文映入我的眼簾,我就讀了起來。讀著讀著,我好像看到老班長那張布滿皺紋的臉,為了戰士們的身體健康,急的每天每夜都不合眼……老班長犧牲后的景象,我的眼淚從我的眼睛中流出,嗓子像堵了一個棉花,心情很不愉快。我擦著眼淚,望著寂寥的天空,慢慢的嘆了一口氣,沉思起來

      老班長呀,老班長!為同志們,您的眼睛布滿了紅絲,居然還每天到地里去找野菜,到水池邊去釣魚。您就像戰士們的母親一樣,把熬好的鮮魚野菜湯送到戰士手里,而您吃別人剩下的魚骨頭和草根……

      老班長呀,老班,您為戰士們犧牲自己,是我們學習的榜樣。我要向您一樣,為祖國貢獻出自己的一切。

      一陣風吹來,打斷了我的沉思,在以后的日子里。我會不斷的克服生活中的困難,做最好的自己。

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