武術比賽策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的武術比賽策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
武術比賽策劃方案1
一、活動目的：
了解武術操的掌握程度，檢閱武術操的'培訓情況，更好的提高武術操的質量，促進學生身心健康發展，展現我校學生的精神風貌，特決定舉辦武術操比賽。
二、領導小組：
組長：
副組長：
成員：x
三、參加對象：
1――6年級各班全體學生（特殊學生提前報告給體育組）
四、比賽時間：
12月中旬（暫定，如有特殊情況另行通知）
五、比賽地點：
學校操場
六、比賽內容：
全國中小學生系列武術健身操――旭日東升
七、參賽要求說明：
1、全體學生參加。
2、隊列整齊、動作規范。
3、由于場地限制，今年取消入場和離場的隊列行走，直接排列好隊形靜等武術健身操音樂開始。
八、比賽順序方法：
由低到高，按年級班級順序比賽。比賽的班級提前15分鐘到操場等待候場。
九、計分及獎勵辦法：
去掉最高分和最低分，計綜合平均分。評出不合格、合格、優秀班級。
十、評委：
低年級組x
高年級組x
十一、現場組織、聯絡、清點人數：
xx、xx（入場指揮）、xx（清點學生人數）
當天未作裁判的體育教師到場協助場上事務。
十二、音樂播放：x
十三、評分細則：
（1）出入場、服裝、精神面貌評分細則
分值錯誤類別輕微顯著嚴重
候場
5分學生立正姿態1―23―45
排列不夠整齊
組織紀律不好
服裝5分服裝不整齊1―23―45
精神面貌5分精神面貌欠佳1―23―45
（2）武術操部分評分細則
錯誤類別輕微扣0.1×每人次顯著扣0.3×每人次嚴重扣0.5×每人次
動作到位與正確位置有稍微偏差與正確位置有顯著偏差與正確位置有嚴重偏差
動作有力欠規范差很差
動作合節奏稍不跟節奏明顯不跟節奏完全不跟節奏
裁判員打分表
年級評委姓名：
班級
項目1班2班3班4班5班
第一節起勢10分
第二節抻拉運動10分
第三節開合運動10分
第四節踢腿運動10分
第五節側展運動10分
第六節擰轉運動10分
第七節俯仰運動10分
第八節跳躍運動10分
第九節收勢10分
候場、紀律、抱拳禮5分
服裝、精神面貌5分
合計
武術比賽策劃方案2
廣播體操、武術操是體現一個學校精神面貌的重要窗口，是學校開展陽光體育活動的內容之一。為推動小學生積極參加體育鍛煉，提高學生做操質量，切實增強學生體質，促進和諧校園建設。經研究，決定舉辦我校武術健身操《旭日東升》和校園舞《Hihiho》比賽。現將有關事項通知如下：
一、參賽對象：
全校學生，以班級為參賽單位參賽
二、比賽時間：
20xx年5月18日14：20―17：10星期三
三、比賽場地：
足球場
四、觀看區：
足球場外周圍
五、比賽內容及辦法：
1、小學生武術健身操《旭日東升》+校園舞《Hihiho》
2、比賽流程包括：學生進場→做操→學生退場→評分
3、以年級為單位進行比賽
六、評比辦法：
1、學校組織評委進行現場打分（100分制）
2、評分標準見（附件）
3、保證出勤率，缺一人在最后得分內扣1分，依此類推
4、班主任領操加5分
七、獎項設置：
1、每個年級設立一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
2、每個年級評出2名優秀領操員。
八、評比委員會與工作人員安排：
1、評委：
2、統計員：（負責印置評分表）
3、計分員：（負責主席臺布置）
4、主持人：
5、播放音樂：
6、獎狀印置：
7、場地布置：體育組成員
8、攝像：
9、照相：
10、音響準備：
11、公眾報導：
武術比賽策劃方案3
為了豐富校園文化生活，培養學生體育意識，增強學生體質，提高我校武術健身操的質量，培養學生良好的組織紀律性，學校決定舉行武術健身操比賽。各班務必認真組織，積極參賽，不許棄權；使本活動順利舉行，特制定本實施方案：
一、成立比賽活動領導小組及分工：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在綜合組，綜合組組長劉雷任辦公室主任，具體負責本次比賽的安排指導、擬寫方案、組織比賽等事項。xxx、xxx、xxx負責維護秩序。
要求：每位體育教師配合班主任帶好所任課的班級，督促、指導本班學生做好賽前訓練。保證各班以最佳的效果和風貌參賽。
二、比賽時間、地點時間：
老師20xx年5月17日上午8:00開始，上午舉行武術健身操比賽，下午發獎，
地點：學校下球場
三、參賽辦法
1、以班為單位參賽，要求班主任積極組織，不許棄權。
2、各班全員參賽。
3、參賽班級必須由班級學生指揮整隊入場、出場，精神風貌好。
4、流程：列隊準備進場整隊報數比賽退場。
5、上一個班未結束，下一個班必須提前場外整隊準備。每班含進、出場、整隊、比賽必須在15分鐘內完成，以保證比賽的緊湊和按時完成。
6、領導、教師必須全員參加，不許請假。
7、比賽預備區設在主席臺對面。
8、比賽具體順序：按低中高年級組順序進行，各年級組班級順序在4月25日抽簽決定。
四、評比辦法和獎項設置
1、全校分高、中、低年級組（一、二年級為低年級組；三、四為中年級組；五、六年級為高年級組）。
2、每個年級組評一等獎一名，二等獎一名。由學校頒發獎狀，同時發給一等獎班級300元，班級獎狀一張、二等獎班級200元，班級獎狀一張。分別發給指導教師榮譽證書一個（每班限一個指導教師），由劉雷負責獎狀制作。
3、采用10分制計分，去掉一個最高分、一個最低分，最后求平均分的方式積分。最后積分保留二位小數。從高分到低分取名次。
五、主持：
六、音響及播放：
鄒老師責音樂播放。
七、工作人員：
1、裁判長：宋老師，負責處理評分爭議。
2、分數收集員：王老師，負責從評委手中有序收集評分到記分員處。
3、記分員：潘老師，負責在積分表上登分和計算成績。
4、監督員：王老師，負責積分和算分的.全程監督。
八、評委：
九、各班紀律維護：
1、各班除評委外的老師負責管理本班學生，其中一（3）班請胡老師代管，三（3）班請潘老師代管，五（1）班請王老師代管，五（2）班請劉老師代管，六（2）班請龔老師代管。
2、各班管理學生的老師負責該班學生的紀律及安全。
3、學生不許中途退場，不能離開本班所在位置。
4、學生如有請假情形，每次不能超過3人，待請假學生返回后才能準下批學生請假。
5、各班負責管理學生的老師要安排該班學生將凳子成兩行擺放在指定位置。其中一至三年級學生排列在球場的乒乓球臺一邊，依次為：一（1）一（2）一（3），二（1）二（2）二（3），三（1）三（2）三（3）；四至六年級學生排列在球場的供水臺一邊，依次為：四（1）四（2）四（3），五（1）五（2）五（3），六（1）六（2）六（3）。
6、要求各班隊員做到隊伍整齊、紀律嚴明；能認真觀看和學習其它班級比賽，組織紀律好，不高聲喧嘩，不吃零食。
十、比賽評分要求
（一）、人數齊全：少一人從總分中扣0.1分。
（二）、入場（1分）
各隊領操員在預備區整隊集合后，帶入場地中央，指揮隊形展開后，領操員跑步向主席臺報告：報告，××班應到××人，實到××人，缺席××人，報告完畢，比賽開始。
（三）、精神飽滿、士氣高漲（0.5分）
（四）、服裝整潔統一（0.5分）
（五）、佩戴領巾（0.5分）
（六）、動作準確、到位（3分）
（七）、動作整齊協調、剛勁有力（2分）
（八）、領操員口令清楚，聲音洪亮，指揮得當（0.5分）（九）動作和節拍一致（1分）
（十）、退場（1分）
操畢，領操員整隊向左或向右轉，齊步或跑步帶出會場，要求動作迅速整齊，回到原指定位置。
十一、會場布置（含收回）
1、拉會標：
2、主席臺布置：
3、桌子從一（3）班抬出，主席臺凳子從教室辦公室抬出。（結束后，凳子原處返回）
十二、當日活動議程
1、活動主持人：
2、程序：
（1）領導致詞：
（2）宣布比賽開始：
3、頒獎儀式：
主持：
4、頒獎結束由校長何佩檣小結并宣布本次活動結束。
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