有關方案策劃集合八篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的方案策劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
【活動宗旨】：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓大家過好最后一個兒童節，使我們孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
【準備】
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
【活 動 過 程】
甲：把過去的5月給送走，把最新的六月帶來!，乙：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
甲：6月，是童年的搖籃;乙：6月，是童年的夢鄉
甲：6月，有童年的沃土;乙：6月，有童年的太陽
甲：讓我們用心靈的琴弦乙：用童年的祝愿
甲：用柔嫩的雙手乙：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)第1.組：歌曲表演《紀 念 冊》第2.組：小品表演《快 樂 童年》第3.組：舞蹈表演《青春曲》第4.組：朗誦表演《兒 童 節 的 由 來》
感恩——回報——鍛煉出最好的體魄
主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
主持人乙：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望
主持人甲：感謝生命，讓跳動的靈魂;
主持人乙：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難過有不開心有最開心。;
主持人甲：下面我們大家來玩幾個游戲，考驗大家的團結精神
主持人乙：游戲的項目有(1)運球比賽：(二人夾球跑)(2)團結向前：(二人綁腿跑)(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
主持人甲：運球比賽的規則是每組派兩位同學，背靠背夾著球，一起走向終點，先到達者獲勝。若中途球掉落，則重頭開始。
主持人乙：團結向前的規則是每組派兩位同學，將腳綁住(即兩人三足)，先到達者獲勝。
主持人甲：相信跳繩比賽大家都知道規則吧，那么我們話不多說，比賽現在開始!
班主任發言每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你! 青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹! 我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
方案策劃 篇2
“我愛我家”寢室裝扮大賽活動
策
劃
書
主辦單位:蘭州理工大學外國語學院
承辦單位：蘭州理工大學外國語學院生活部
20xx年X年X月
寢室裝扮大賽策劃書
一、活動背景：
寢室作為大學生活的最基本組成單位，作為豐富大學生活，營造互助互愛、積極愉悅的學習、生活氛圍的基本工具，對我校學風的完善、文化的深化、“博學篤行，為人師表”精神的傳承顯得猶為重要。同時為了加強我院學生宿舍文化建設，豐富宿舍文化活動，營造和諧宿舍文化氛圍，因此我院計劃舉辦宿舍裝扮大賽。
二、活動主題：
我愛我家
三、活動目的：
大學生宿舍是校園文化的窗口，作為大學生基本群體組織之一的宿舍對大學生有著獨特的影響。因為宿舍文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面的培養有著積極的影響。為進一步推進宿舍文明建設，營造溫馨舒適的宿舍環境，外國語學院學生會以服務同學的宗旨將舉辦以弘美致德、和諧溫馨———“我愛我家”為主題的宿舍裝扮大賽。更好地加強我校學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，豐富大學生宿舍文化生活，營造健康、和諧的生活氛圍。培養學生互助互愛、團結協作精神，豐富學生宿舍文化生活，共建平安、文明、和諧宿舍。同時，為積極
推進學生宿舍精神文明建設，促進校園文化和諧發展。亦可
激發大家的創新意識。
四、參與人員：
外國語學院20xx級全體學生
五、活動時間：
20xx年x月x日
六、活動要求：
積極組織，廣泛參與，制定比賽規則，評選公平，公正，
通過比賽為學生營造一個良好的生活和學習環境。
七、活動內容：
（一）活動流程：
1、活動前期準備：
（1）由宣傳部負責準備宣傳海報及張貼
（2）通知各班班長鼓勵各班寢室積極參與
（3）生活部人員檢查寢室時告知各個寢室
2、活動后期安排：
（1）將裝扮完成的所有寢室拍照展覽
（2）評比后得獎寢室給予獎勵
（二）裝飾要求：
1、設計內容
A、寢室名設計：各參賽寢室都須根據本寢室特點取一
個寢室名。寢室名可以設計為“書房齋”、“ 誼恒居”等意
味深長的趣味名，或“修生堂”、“ 臥龍居”等用以自勉、
發奮圖強之名。
B、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，
如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、
天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物
或利用照片、彩帶等裝飾。
C、寢室制度設計：各參賽寢室須有自己寢室的制度文
件，如每個人的大學三年規劃、寢室的衛生值日制度等。
D、鼓勵宿舍有自己的創意、要求創意內容健康向上。
2、設計要求
A、寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色彩搭配和諧，
整體氣氛感覺舒適、溫馨、內容健康，積極向上，并能充分
體現大學生的個性特點、生活品位及精神風貌，寢室成員共
同的理想和追求；
B、具體形式不設定，可自由確定內容，但須有突出的
特點，一目了然；
C、取一個符合本寢室特有裝扮風格及文化氛圍的名稱
置于室內合適的位置以方便檢查評比；
D、提倡裝飾設計，合理利用資源，花最少的錢達到最
佳寢室設計效果，購買成品裝飾或墻壁貼畫（要求能在以后
撕毀時方便。）可通過裝飾墻壁、天花板，張貼宿舍銘或懸
掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的裝飾或利用照片、
彩帶、氣球等裝飾。
E、嚴禁涂鴉。張貼低俗海報，嚴禁破壞宿舍原有物品。
F、提倡設計注重環保。
（三）評比安排
1、評委由外國語學院輔導員及兩委會全體成員擔任。
2、檢評標準： 100分制
（1）宿舍風采裝飾占50% A、宿舍裝飾內容得當，
搭配適宜（15%）B、宿舍主題明確，綜合利用各個舍員能力
（15%）C、裝飾有新意，有創意，有感染力，積極向上（20%）
（2）宿舍內務占30% A、書桌美觀整潔，桌椅擺放
整齊，宿舍設施協調合理（10%） B、床位整潔，床上用品
擺放整齊（10%） C、地面干凈無積水，墻壁、天花板、窗
戶、窗臺干凈無污損（10%）
（3）設計理念占10% A、設計獨特，別具一格，新
穎有創新思想（5%） B、舍標或舍名與宿舍整體布局協調，
有積極意義，體現宿舍風貌（5%）
（4）其他占10% A、宿舍人員禮貌（5%） B、解說
員解說清晰明了（5%）
（四）注意事項
1、活動前后期宣傳到位。
2、前后期活動的準備。
方案策劃 篇3
父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過。讓小朋友做評委做觀眾享受節日。今年我園的“六一”兒童節將以開展“父母的六一”慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:榜樣 !做個好爸爸好媽媽。
2、宣傳口號:爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!我的爸爸媽媽。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長，家長和教師自由組合)
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長)
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:5月4日至6月1日活動準備。6月1日活動進行。
3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法:通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)“六一”活動
本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力;培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎: 根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸 ，最佳媽媽。
a、節目表演獎:從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。b、最佳舞臺設計獎:從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。c、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。d、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。
2、主題繪畫展
(1)目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的愿望。
(2)要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡) 作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)
(3)評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由三個以上教師進行數據統計)
3、二人三足運動比賽(或者更多)
(1)目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關系;體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動游戲堅持科學合理的體育運動鍛煉身體。
(2)要求：家長與家長 ，家長和老師可以自由組合(幼兒也可以參與?)
(3)評獎：優勝者得獎。
方案策劃 篇4
一、背景和動機
背景
1、我們知道，國外許多學校教師上課有課程大綱，卻沒有統一的教材，至于用什么教材教，則屬于教師的自主權。我國長期以來形成了以綱為綱、以本為本的教學格局。這里的“綱”就是國家規定的統一的教學大綱，這里的“本”就是國家規定的統一的教材。教師的教學要依“綱”扣“本”，可以說教師沒有任何課程自主權。
舉個例子，我們現在的三四年級科學教材共7個章節，其中有兩三個章節對我們現在的學生很不適合，就是與他們的生活環境和經歷脫節，老師講的費勁，學生學的迷茫。
2、國家新一輪課程改革把教學大綱改為課程標準，課程標準成為指導教師教學的最重要的依據。“用教材教而不是教教材”，成為新課程改革的一句標志性口號。從過去的“一綱一本”到現在的“一標多本”；從過去的“以綱為綱、以本為本”到現在的“用教材教”，改革背后的深意就在于授予學校和教師更大的課程自主權。
動機
鑒于以上背景，到我校辦學目標多彩校園、幸福成長的確立，結合體音美科學學科的課堂實際成效，對國家課程注重的是普適性，很難考慮到學校、學生的個別差異，滿足多樣化的需要這一點，從上學期開始，何校長就安排我們著手對體音美科學學科國家課程校本化進行可行性討論。當然，開始是有阻力的，老師們不愿改，也不知如何入手。就這樣，從統一思想，開始了我們學校國家課程校本化的歷程。
二、課程目標
總目標
為實現學校的課程育人目標，決定了學校課程發展的方向。“尊重生命、遵循規律”的辦學理念支撐著我們的辦學目標“多彩校園、幸福成長”，多彩和幸福也是人生的終極目標，“讓孩子在學校得到最好的發展，為以后的可持續發展打好基礎”是我們課程的培養目標。根據一小學生的`實際，以及國家、地方、校本三級課程的要求，我們將學生的核心素養具體化為“九個一”的培養目標，通過基礎課程和拓展課程加以落實。
基礎課程目標：
一流好人格；一身好體魄；一生好習慣；一種好思維；一個好興趣
拓展課程目標：
一手好漢字；一副好口才；一篇好文章；一項好才藝；
基礎目標是每個學生必須具備的；拓展課程目標，不同的學生可以有所側重，是個性化的發展目標。為我們一小學生人生的可持續發展，實現“奠基”。
三、課程結構
1、基礎課程
為實現以上課程目標，基礎課程學校要求我們科任學科打破了學科內和學科間的壁壘，精簡、整合了國家課程，依據國家課程標準，既能達到甚至高于國家課程標準中的各項要求，而且使個性化發展需求得到充分滿足。要求整合后的國家基礎性課程要占到總課程的一半以上。
2、拓展課程
拓展課程即我們的校本課程，形成既遵循兒童在基礎教育階段的普遍認知特點，同時又體現一小特色的個性化校本課程。
基礎課程和拓展課程是相輔相成的，它們也是相互支撐的。
（三）課程內容
1、國家課程校本化的課程：體育與健康、音樂與欣賞、美術與鑒賞、科學與制作
體育與健康
課程名稱
課程時間
課程類型
課程載體
課程評價
體育與健康
2-3節/周
必修
校本化的國家課程
過程性評價和終結性評價相結合
陽光大課間
1小時/日
必修
課程綱要
每天根據參與情況評價
校運動會
1日/學期
必修
課程綱要
根據比賽成績、精神風貌等評價
音樂與欣賞
課程名稱
課程時間
課程類型
課程載體
課程評價
音樂與欣賞
2節/周
必修
校本化的國家課程
會演唱、簡單識譜、會豎笛吹奏、會欣賞
校藝術節
1日/學期
必修
課程綱要
參與活動，根據比賽成績、精神風貌等評價
方案策劃 篇5
活動背景：“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的企業文化。
活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會,同時,也為了激發每一個人去感恩,從而創造一個充滿愛心的企業.發揚感恩之心,構建和諧企業。
一.活動主辦單位：xxxx公司
二.活動參與對象：企業全體員工
三.活動地點：綜合樓
四.活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”
五.活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心,構建和諧企業。
六.活動時間：20xx年11月25日中午
七.活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八.活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責人2人;(廖聲陽張敏)
活動場地負責人員(張京);
橫幅1人負責(付德濤);
海報宣傳組負責(付德濤);
材料準備4人(組織部);
現場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現場秩序維護人員(劉明明);
簽到人員(呂宗鋒);
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員(劉虹);
后勤負責人員(周冬冬);
攝影負責人員(張文濤)。
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80
橫幅名字：發揚感恩之心,構建和諧企業
活動正式實施
11月25日,中午在綜合樓門口集合
2.活動內容:
1)宣傳感恩節的來歷,目的,意義
2)發放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上
九.活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。
十.活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。
十一.活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具
十二.活動總結：活動結束后總結報告
注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充
方案策劃 篇6
為了促進幼兒身體的發展和基本動作的提高，在教師有目的的組織幼兒參與體育活動和戶外活動的基礎上，我們旨在通過冬季運動的開展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質得到增強，從而推動全園體育運動的開展。本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，本學期我們根據工作的安排，結合幼兒身體發展情況和日常體育活動開展的情況，在新年即將到來之際，舉行我園的冬季運動會，讓每一個幼兒積極地參與活動。現將本次冬季運動會策劃方案制定如下：
一、指導思想：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3、為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進小朋友之間，師幼之間的情感交流。
二、活動時間安排：XX年12月9日上午（根據天氣情況改變）。
9點—10點（中班組5個班）
10點—11點（大班組7個班）
11點—11點30（小班組5個班）
三、活動主題：市級機關幼兒園幼兒冬季運動會
四、活動場地：幼兒園大操場
五、活動重點：
1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑步、騎車、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強幼兒的體育鍛煉、抵抗hini。
3、培養幼兒之間團結友愛，努力拼搏的精神。
六、活動準備：
1、裁判：xx xx xx xx
2、主持人：xx xx
3、音響準備：xx
4、其他準備：彩旗“xx市市級機關幼兒園冬季運動會”、滑板車、羊角球、袋鼠跳口袋、鉆爬袋、腳踏車。
七、活動流程
1、xx宣布冬季運動會開始。
2、中班組5個班進行比賽：（毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞）
3、大班組7個班進行比賽：（滑板車接力賽、腳踏車接力賽、袋鼠跳）
4、小班組5個班進行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽）
八、發獎儀式。
九、運動會結束。
xx市市級機關幼兒園
附：XX年12月9日xx市市級機關幼兒園冬季運動會比賽資料：
小兔跳（小班組）規則：小朋友做小兔跳的動作從起點跳到終點，要求雙腳并攏，手放在頭上進行跳躍，先到達終點為勝利。
爬行比賽（小班組）規則：幼兒雙手雙腳著地，從起跑線開始向前爬行，先到達終點為勝利。
跑步比賽（小班組）規則：小朋友從起點開始跑步，先達到終點為勝利。
毛毛蟲比賽（中班組）規則：每個班小朋友分成四組，蹲下拉住前面小朋友的衣角，聽到口令后向前走，先打到終點者為勝利。
頂球接力賽（中班組）規則：小朋友將羊角球頂在頭上，進行接力比賽。
小猴鉆山洞（中班組）規則：小朋友十個人為一組，從山洞的這頭往終點爬行，先爬完的組獲勝。
滑板車接力賽（大班組）規則：小朋友每7人一組，身體趴在滑板車上進行接力賽，先比賽完的組獲勝。
腳踏車接力賽（大班組）規則：小朋友每7人為一組，騎腳踏車進行接力賽，先比賽完的組獲勝。
袋鼠跳（大班組）規則：小朋友每15人為一組，身體鉆進袋內，雙手提袋，進行跳躍，先到達終點者為勝利。
方案策劃 篇7
活動目的：結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性。
活動時間：XX年5月23日
活動地點：大田灣校區1305教室
活動對象：護專一班全體學生
活動準備：班會現場的布置和資料的整理
活動流程：
一、導語
同學們，這節課我們開個班會，主題為“大學生安全知識”（板書課題）
一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。 接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛.
我們作為學生，我們現在更多時間都是在校園里度過。我們應該怎樣做呢？
二、校園人身安全，我們該怎么做呢？
大家說說在教室、走廊、樓梯、操場、寢室、飲食、體育運動、寢室用電、處理糾紛，我們應怎樣注意個人安全？還可以將自己的經歷說出來。(三分鐘之內答完，超過者不算)
三、游戲：肢體語言大闖關。用肢體語言傳達所示成語意思給另一方猜測（兩人一組）
四、想一想，校園安全方面，怎們樣建立安全意識？以及從哪些方面建立安全意識？自己哪方面還做得不夠好？（將穿插游戲“奇形怪狀大考驗”。
五、展開的是安全知識互動問答活動（共20題，分簡單和一般兩個層次）
六、快板《交通規則要牢記》結束本次主題班會
本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，希望我們全體同學通過這次活動，并把“意識”變為自己自覺的行動。
活動預算：300元
主要用于布置會場，凡參與活動者都可以拿到或重或輕的禮品，道具購買、全體聚會小吃和會后宣傳費用。
方案策劃 篇8
為了進一步推進企業文化建設，豐富員工業余活動，發現和培養員工文藝人才，和諧各部門內部關系。本部擬定于在10月10日舉行河北亮點水族科技有限公司第一屆員工唱歌比賽。具體活動方案如下：
一、宣傳及報名：
1、報名時間：即日起至10月8 日：各部門統一上交報名表至行政文員處。
2、報名要求：公司所屬員工均可報名
二、比賽地點：公司三樓培訓室
三、比賽類型：
1、本次比賽將初賽與決賽合并為一，分第二階段。
2、比賽時間：初賽定于10月10 日下午18:00-19:00；；
3、評委：各部門長
4、第一階段：
選拔形式：每位選手準備一首歌曲，自帶伴奏帶。選手全部演唱完畢后根據每位評委打分匯總結果，現場宣布晉級名單，晉級3位選手次日進行決賽。 5、第二階段：演唱一首自選曲目，評委打分。
四、評分標準（滿分10分）
1、演唱指數：（語言發音、旋律音準、演唱技巧）
①音準好，歌詞吐字咬字清晰；（3分）
②選手能正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍、不跑調、不離調；（2分）
③能正確理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的獨到之處。（2分）
④聲音自然、圓潤、優美、流暢；（1分）
2、舞臺指數：
舞臺表現臺風良好，有較好的舞臺氣質。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）
五、獎勵： 冠軍、 亞軍、 季軍。
六、部門分工
行政部：整場活動的組織、策劃、統籌，主持人與評委的安排。燈光音響的控制及選手伴奏帶的提供。 若有任何疑問及未盡事項，請及時聯系企管部。 抄送：各部門
附件：亮點水族歌手報名表
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